【摘要】第一篇：《最后一分鐘》教學設計 《最后一分鐘》教學設計 教學目標： 1、知識目標：認識５個生字 2、能力目標：有感情地朗讀課文。 3、情感目標：理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，激發(fā)熱...
2025-10-12 05:41
【摘要】24《最后一分鐘》教學設計學習目標5個生字,體會詩歌所表達的情感..課前準備收集與詩歌內(nèi)容相關的文字資料、圖片或影視資料,如香港的風土人情,地理環(huán)境,回歸時的情景等.教學過程導入新課同學們，你們還記得那個日子嗎?1997年7月1日.對，就是香港回到祖國母親懷抱的日子.在那一刻，鮮艷的五星紅旗
2024-11-21 05:25
【摘要】 ?最后一分鐘?教學設計 教學過程 最后一分鐘 一、導入 同學們，我們在三年級學習過?東方之蛛?，對香港有所了解了。談談你所了解的香港。 二、交流學生課前收集...
2025-09-21 16:54
【摘要】 最后一分鐘3 一、教材解讀 1．課文簡說。 這是一首充滿激情的詩。作者傾述了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人...
2025-09-22 09:54
【摘要】第一篇：《最后一分鐘》讀書筆記 讀了《最后一分鐘》這首詩，我感到無比的憤怒香港! 香港自古以來就是中國的領土。英國和法國卻強行占有，并逼清政府簽訂《展拓香港界址專條》，租借九龍半島大片土地以及附近...
2025-10-12 05:36
【摘要】 最后一分鐘1 教學目標 1．認識5個生字 2．有感情地朗讀課文 3．理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，激發(fā)熱愛祖國的情感。 教學重點 理解詩歌的...
2025-09-21 18:33
【摘要】第一篇：《最后一分鐘》教案教學設計 《最后一分鐘》教案教學設計 【教學目標】 １、認識５個生字。 ２、有感情地朗讀課文。 ３、理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，激發(fā)熱愛祖國的情感?！窘虒W...
2025-10-12 05:45
【摘要】1 《最后一分鐘》教學設計三 教學過程 最后一分鐘 一、導入 同學們，我們在三年級學習過《東方之蛛》，對香港有所了解 了。談談你所了解的香港。 二、交流學生課前收集的資料 學生從香...
2025-08-06 18:02
【摘要】1 《最后一分鐘》教學設計二 課時安排： 1課時 課前準備： 收集與詩歌內(nèi)容相關的文字資料、圖片或影視資料,如香港的歷 史,香港回歸時的情景以及香港回歸后的繁榮景象等。 教學過程： ...
2025-08-06 15:51
【摘要】1 《最后一分鐘》教學設計資料 【教學目標】 １、認識５個生字。 ２、有感情地朗讀課文。 ３、理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，激發(fā)熱愛祖國 的情感。 【教學重點】 理解詩句內(nèi)...
【摘要】 最后一分鐘2 教學目標 1．認識5個生字 2．有感情地朗讀課文 3．理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，激發(fā)熱愛祖國的情感。 教學重點 理解詩歌的...
2025-09-24 10:37
【摘要】最后一分鐘讀后感 當細細品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的最后一分鐘讀后感，歡迎大家分享。 最后一分鐘讀...
2025-10-12 11:45
【摘要】第一篇：《最后一分鐘》讀后感 《最后一分鐘》讀后感（4） 讀了《最后一分鐘》這篇課文，我情感交織，既感到無比自豪，但又感到無比憤怒。 香港原是我們中國領土的一部分，但是1842年中國在鴉片戰(zhàn)爭中...
2025-11-06 00:47
【摘要】第一篇：《最后一分鐘》教學設計 《最后一分鐘》教學設計 １、認識５個生字。 ２、了解詩歌所表達的內(nèi)容，體會詩歌所表達的情感。 ３、有感情地朗讀課文。 收集與詩歌內(nèi)容相關的文字資料、圖片或影視...
2025-09-14 03:30
【摘要】第一篇：24《最后一分鐘》教學設計 24《最后一分鐘》教學設計 教材簡析: １９９７年７月１日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻曾經(jīng)讓千萬中國人激情澎湃。作者用這首充滿激情的詩...
2025-10-12 05:08
鄂ICP備17016276號-1