探究結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 穩(wěn)定性，而技術(shù)實驗的設(shè)計和操作過程是本節(jié)重點，目的是探究影響結(jié)構(gòu)的強度和穩(wěn)定性的因素，會寫實驗報告，提高學(xué)生動腦、動手的能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，使學(xué)生認識到技術(shù)實驗是解決技術(shù)問題的重要方法和手段，加深對結(jié)構(gòu)知識的理解。結(jié)構(gòu)的連接。在實驗中讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力?！窘谭ㄅc學(xué)法】采取以小組為單位的形式進行分工合作, 引導(dǎo)學(xué)生打開思路,通過實驗對比驗證、評價、分析在其中選擇最優(yōu)方案。學(xué)生觀看ppt “彩虹橋坍塌事故”（從一個工程事故引入，以其加深學(xué)生對工程設(shè)計中質(zhì)量安全重要性的理解）。 分組討論：同學(xué)們分組討論A字形梯子的穩(wěn)定性及影響A字形梯子穩(wěn)定性的因素（4）、要求學(xué)生學(xué)生記錄實驗據(jù)實驗結(jié)果探究其中的原因，并依據(jù)實驗過程寫出相應(yīng)的實驗報告。（二）強度強度的定義 在工程技術(shù)中，不允許任何構(gòu)件在正常工作情況下被破壞，這就要求構(gòu)件和材料必須具有抵抗破壞的能力，這種能力稱作強度。影響結(jié)構(gòu)強度的小實驗 （1）實驗?zāi)康莫┨骄坑绊懡Y(jié)構(gòu)強度的因素——材料，結(jié)構(gòu)形狀與結(jié)構(gòu)連接 （2）實驗器材紙杯和玻璃杯若干，A4紙若干張 實驗過程實驗A：每組各出一名同學(xué)用雙手捏紙杯和玻璃杯，感受不同的材料對杯子的強度的影響 實驗B：每組各出一個同學(xué)，分別拿兩張A4紙，第一張是平整的，另一張是卷起來的或者正反折起來的。 如：焊接、榫接、膠接要求學(xué)生記錄實驗據(jù)實驗結(jié)果探究影響結(jié)構(gòu)強度的因素并依據(jù)所實驗過程寫出相應(yīng)的實驗報告。在教學(xué)方式上采取分組討論、實驗研究的形式。
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