小學素質教育專題講座-預覽頁
【正文】 會使用數(shù)學語言。總之，語言修養(yǎng)是與思想修養(yǎng)分不開的，每一個教師都要下功夫進行語言基本功的訓練。教師的板書應規(guī)范、有條理、重點突出、簡練明確、布局合理。在小學教育中，有些學科知識比較抽象，而小學生又處在具體形象思維向抽象思維過渡的階段，要解決這個矛盾，恰當?shù)剡\用直觀教具就十分重要了。其次，使用教具要突出對象的本質特征或發(fā)展過程，使用時要注意恰當?shù)臅r機，做到適時、適量、適度，以達到直觀的目的。教師要善于從學生的神情、言語、氣氛上洞察學生的內心活動，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，正確解決問題。在未來的新課程中，將出現(xiàn)課程資源的概念。教師還應該成為學生利用課程資源的引導者，引導學生走出教科書，走出課堂和學校，充分利用校外各種資源，在社會的大環(huán)境里學習和探索。現(xiàn)代教育必須培養(yǎng)學生成為德、智、體、美、勞諸方面發(fā)展的社會主義新人，使學生既有為社會主義服務的高尚的道德情操，又有全面發(fā)展的科學文化素質。素質教育的目標要求學生“全面發(fā)展”。學校必須開足國家規(guī)定的全部課程，不能削弱音、體、美課程，適當增加一些地方課程，把勞動教育與地方課程掛起鉤來，既有育人性，又有社會性。通過活動課程的改革，使學生的興趣、愛好、個性特長、道德情操、知識能力、身體心理全面地、和諧地發(fā)展。學校開發(fā)環(huán)境課程的途徑有：（1）加強學校環(huán)境教育。社會環(huán)境教育應是一種比較廣泛的、長期的、普遍的教育，利用社會環(huán)境教育可以使學生擴大視野，拓寬知識面。好的家庭環(huán)境教育可以使學生養(yǎng)成良好的生活、行為習慣。但方法不能只限于幾種，它應隨教學任務、教材及教學對象而不同。特別是隨著社會信息化、學習化的發(fā)展，課外教育活動的重要性越來越明顯了。
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