小學教師教育教學經(jīng)驗總結-預覽頁
【正文】 關系。高高在上的態(tài)度儼然變成了進攻性的武器。我們要適時調(diào)整好心態(tài)，使心理在迅速變化的社會中保持平衡，這是我們維護身心健康的基礎，掌握了心理“平衡術”，就相當于掌握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙。要善于利用雙休日，寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時間進行自我保健、游戲、娛樂、健身等活動，以調(diào)整身心、保持精神與身體的健康狀態(tài)。二、善待學生——做一個慈母般的教師教師的生命是與一屆又一屆的學生成長緊密聯(lián)系在一起的?？梢赃@樣說：教師工作的成功程度在很大程度上取決于教師調(diào)度學生與自己合作的興趣與能力。了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神境界。其次，愛學生就要公平對待每一位學生，把所有學生視為自己的子弟。三、善待同仁——開辟一方適宜生存發(fā)展的樂土教師間公共的人際關系無外乎合作與競爭，正確處理這兩種關系，使之有利于事業(yè)發(fā)展，有利于身心健康，是一個合格的教師必備的能力。人與人相處多了，又是一種天然的競爭關系，矛盾在所難免。我們在平時的教育教學工作中要時刻意識到，學校追求的是綜合的育人效果，要求教師具有合作精神與團隊意識。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界，無愧于“人民教師”這個關榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會常駐我們的心中！5
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1