【摘要】第一篇：玩出了名堂教學反思 伴隨著鈴聲，我的《玩出了名堂》也落下了帷幕，自己也松了一口氣，玩出了名堂教學反思。 回過頭來反思自己的課堂，想想自己到底教出了什么“名堂”？有喜有憂。喜的是：課還是比較...
2025-10-08 23:21
【摘要】玩出了名堂教學設計 玩出了名堂教學設計1 一、談話導入 ?。?、教師引述。愛玩，是孩子們的天性。同學們平常愛玩什么？ ?。?、學生交流。 ?。?、教師導入。玩耍常被看成是浪費時間...
2025-04-15 03:17
【摘要】第一篇：《玩出了名堂》教學案之一 15《玩出了名堂》教學案之一 教材簡析： 這篇課文講述了喜歡玩鏡片的荷蘭人列文虎克在工作閑暇時打磨鏡片，發(fā)明了放大鏡，后來又將兩片放大鏡進行組裝發(fā)明了顯微鏡，用...
2025-10-08 20:46
【摘要】填一填列文虎克先玩（），發(fā)明了（），接著又玩（），發(fā)明了（），最后玩（）發(fā)現（）。這份工作相當清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。
2025-11-14 18:20
【摘要】第一篇：15玩出了名堂教案 15、玩出了名堂 一、學習目標 1、會認6個生字，會寫12個生字。能正確讀寫本課詞語。 2、有感情地朗讀課文。 3、了解列文虎克玩放大鏡的過程中，是怎樣發(fā)明顯微鏡...
2025-10-08 20:19
【摘要】《玩出了名堂》優(yōu)秀說課稿 《玩出了名堂》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊的第15課。這篇課文講了一個有趣的故事，說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡...
2025-11-27 01:23
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《玩出了名堂》教學設計 學習目標 ①認識閱、固、調等6個生字。會寫堂、鏡、閑等12個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等17年詞語。 ②理解課文內容，從列文虎...
2025-04-13 02:13
【摘要】自讀課文思考：誰玩出了名堂？他玩的是什么？他玩出什么名堂？自讀要求：（1）畫出不認識的字和不理解的詞語，讀準字音，查字典或聯系生活經驗理解詞語，讀通句子。（2）讀完以后，想想自己能解答同學們提出的哪些問題？列文虎克：（1632—1723）荷
2025-10-09 22:44
【摘要】?1、什么是名堂？?2、誰玩出了名堂？?3、他玩的是什么？?4、他玩出了什么名堂？?5、自讀課文，邊讀邊思考畫出不認識的字詞并讀一讀。yuègùtiáoéhuáng閱讀固定調節(jié)俄國英國皇家學會
2026-01-09 00:36
【摘要】學習目標：1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過小組合作學習，我能理解課文內容，并且有所收獲和啟發(fā)。1、他正準備逃跑，被看守大門的老爺爺看見了。2、老師調了一下琴弦，音調就變得好聽多了。3、奶奶用石磨把玉米磨成了玉米面。4、經人介紹，俄國沙皇千里迢迢前
2025-11-12 23:30
【摘要】yuègùtiáoéhuáng閱讀固定調節(jié)俄國英國皇家學會bàifǎngkāntángjìngxián拜訪看守名堂
2025-11-12 06:11
【摘要】第一篇：玩出了名堂讀后感 玩出了名堂讀后感 玩出了名堂讀后感今天老師給我們上了一篇課文，是十五課《玩出了名堂》。這一課的內容主要講了列文虎克是怎樣做顯微鏡和他從顯微鏡里看到了什么。列文虎克本來不是...
2025-10-08 23:37
【摘要】第一篇：課文《玩出了名堂》教學反思 在上這一課時,我想孩子們很是感興趣，試想：都是八九歲的年齡，誰不喜歡玩呢？可是，能在玩中出了名堂，并不是很簡單。 《玩出了名堂》這篇課文以“玩”為線索，以“名堂...
2025-10-09 00:06
【摘要】第一篇：玩出了名堂的教學設計 學習目標 ①認識閱、固、調等6個生字。會寫堂、鏡、閑等12個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等17年詞語。 ②理解課文內容，并有感情的朗讀課文 ③培養(yǎng)學生的朗讀能力...
2025-10-08 23:27
【摘要】第一篇：《玩出了名堂》說課稿 《玩出了名堂》說課稿 尕朵中心寄校胡源泉 各位老師，你們好！ 今天我要進行說課的課題是《玩出了名堂》。我要講的是這一課的第一課時。首先，我對本課題進行分析： 一...
2025-10-08 20:50
鄂ICP備17016276號-1