力的概念--三個(gè)力的性質(zhì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 只能受拉力或施出拉力能受拉或受壓可施出拉力或壓力同桿力的方向始終沿繩不一定沿桿沿彈簧軸向力的變化可發(fā)生突變同繩只能發(fā)生漸變5．摩擦力（1）摩擦力產(chǎn)生條件：兩物體直接接觸、相互擠壓、接觸面粗糙、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)?！纠?】在滑冰場(chǎng)上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動(dòng)，在相互猛推一下后分別向相反方向運(yùn)動(dòng)。故D錯(cuò)誤?！纠?】畫出圖中物體A所受的力（P為重心，接觸面均光滑）解析：判斷彈力的有無，可以采用拆除法：“拆除”與研究對(duì)象（受力物體）相接觸的物體（如題中的繩或接觸面），如果研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，則不受彈力，否則將受到彈力的作用。摩擦力方向可能和物體運(yùn)動(dòng)方向相同（作為動(dòng)力），可能和物體運(yùn)動(dòng)方向相反（作為阻力），還可能和物體速度方向垂直（作為勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力）。（2）摩擦力的大小必須明確，是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力?！纠?】如圖所示，物體疊放在水平桌面上，水平力為Fb=5N、Fc=10N，分別作用于物體B、C上，A、B和C仍保持靜止。在解決比較復(fù)雜的問題時(shí)，靈活地選取研究對(duì)象可以使問題簡(jiǎn)潔地得到解決。4．需要合成或分解時(shí)，必須畫出相應(yīng)的平行四邊形（或三角形）在解同一個(gè)問題時(shí)，分析了合力就不能再分析分力；分析了分力就不能再分析合力，千萬不可重復(fù)。當(dāng)木板向下轉(zhuǎn)動(dòng)，角逐漸增大的過程中，摩擦力Ff的大小隨角變化最有可能的是圖5（乙）中的（ ） 13．質(zhì)量為5kg的物體靜止在水平桌面上，當(dāng)受到20N的水平推力作用時(shí)開始滑動(dòng)，接著以18N的水平推力可維持物體在水平桌面勻速直線運(yùn)動(dòng)，該物體受到的最大靜摩擦力為_______，物體與桌面的動(dòng)摩擦力因數(shù)_______；當(dāng)水平推力為15N而物體仍運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到的摩擦力為_______；當(dāng)水平推力為15N而物體靜止時(shí)，物體受到的摩擦力為_______；當(dāng)水平推力為40N時(shí)，物體受到的摩擦力又為_______。拉力F至少多大，A、B才會(huì)相對(duì)滑動(dòng)？
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