力的概念--三個力的性質(zhì)(更新版)
【正文】 、B與C、C與桌面間的靜摩擦力的大小，則 （ ）A．f1=5N，f2=0，f3=5NB．f1=5N，f2=5N，f3=0 C．f1=0，f2=5N，f3=5ND．f1=0，f2=10N，f3=5N解析 本題考查摩擦力的產(chǎn)生條件及力的平衡條件。在特殊情況下，可能成任意角度。甲在冰上滑行的距離比乙遠，由運動學公式v2=2as，可知甲的初速度大于乙的初速度，故C正確。這四個條件缺一不可。內(nèi)部資料★歡迎交流課時安排：2課時教學目標：1．理解力的概念；2．掌握重力、彈力、摩擦力的產(chǎn)生、大小和方向3．掌握受力分析的基本方法和基本技能本講重點：1．彈力、摩擦力2．受力分析本講難點：彈力、摩擦力的分析與計算考點點撥：1．彈力方向的判斷及大小計算2．摩擦力方向的判斷及大小計算3．受力分析的一般方法第一課時4．彈力（1）彈力的產(chǎn)生條件：彈力的產(chǎn)生條件是兩個物體直接接觸，并發(fā)生彈性形變。項目輕繩輕桿彈簧形變情況伸長忽略不計認為長度不變可伸長可縮短施力與受力情況[來源:]只能受拉力或施出拉力能受拉或受壓可施出拉力或壓力同桿力的方向始終沿繩不一定沿桿沿彈簧軸向力的變化可發(fā)生突變同繩只能發(fā)生漸變5．摩擦力（1）摩擦力產(chǎn)生條件：兩物體直接接觸、相互擠壓、接觸面粗糙、有相對運動或相對運動的趨勢。故D錯誤。摩擦力方向可能和物體運動方向相同（作為動力），可能和物體運動方向相反（作為阻力），還可能和物體速度方向垂直（作為勻速圓周運動的向心力）。【例8】如圖所示，物體疊放在水平桌面上，水平力為Fb=5N、Fc=10N，分別作用于物體B、C上，A、B和C仍保持靜止。4．需要合成或分解時，必須畫出相應(yīng)的平行四邊形（或三角形）在解同一個問題時，分析了合力就不能再分析分力；分析了分力就不能再分析合力，千萬不可重復(fù)。拉力F至少多大，A、B才會相對滑動？
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1