【摘要】第一篇：化學式與化合價教學設計案例 化學式與化合價教學設計案例 清河初級中學 化學組 一、教學設計思路 課題分析 本課題包括化學式、化合價和有關相對分子質量的計算三部分內容,它們是學習化學...
2024-11-02 06:00
【摘要】第一篇：化合價與化學式教案設計 課題4化學式與化合價（第4課時） 陳塬初級中學 劉丹梅 一、教材依據(jù) 人教版 第四單元物質構成的奧秘課題4化學式與化合價（第4課時）有關相對分子質量的計算 ...
2024-11-04 18:23
【摘要】化學式用元素符號表示物質組成的式子稱為化學式。⑴各種物質的化學式是通過實驗確定的⑵一種物質只用一個化學式表示1）稀有氣體是有原子直接構成氦氣、氖氣、氬氣HeNeAr3）氧氣、氮氣、氯氣、（都是由二個原子構成的分子）O2N2Cl2O34）臭氧（三
2024-11-07 02:18
【摘要】第一篇：化學式與化合價教學反思 化學式與化合價教學反思 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的化...
2024-11-04 18:24
【摘要】課題4化學式和化合價導學案第一課時化學式一、學習目標：化學式的書寫規(guī)則；重點是掌握化學式的意義，符號中數(shù)字的含義。二、自主學習：1、化學式是用和的組合表示物質組成的式子。2、每種純凈物的組成是，所以表示每種物質組成的化學式只有
2024-12-03 04:28
【摘要】1《化學式與化合價》教學設計趙灣初中楊力教學目標知識與技能:理解化學式的含義，掌握一些簡單化學式的讀法和書寫，記憶元素和原子團的化合價。過程與方法:培養(yǎng)學生將化學概念與數(shù)學計算相結合的思維方法。情感態(tài)度價值觀:通過化學式的學習，對學生進行實事求是的科學態(tài)度的培養(yǎng)。教學重點理解化學式的含義；
2024-11-21 04:52
【摘要】化學式與化合價知識點歸納 化學式與化合價知識點歸納1 一、化學式 1、概念：用元素符號和數(shù)字表示物質組成的式子 2、含義(考點一)：A表示某種物質;B表示某種物質的組成;C...
2024-12-03 22:31
【摘要】《化學式與化合價》（一）的教學設計隨著新一輪教學改革的掀起，新的課程理念也悄悄走進了我們的課堂教學，同時也為我們的教師提供了施展自己才華、展現(xiàn)自己個人魅力的空間。我也更加鐘愛我所從事的職業(yè)。課堂上和同學們的交流成了我盡情享受教學的過程，那是歡樂之源、成功之道、教海之舟，是實實在在的。看著學生全身心地融入課堂，在你的帶動下盡情地展示自己的聰明才智，你又會是一個什么樣的
2024-11-21 05:58
【摘要】第四單元課題4化學式和化合價第一課時1、什么是元素？元素分幾類？怎樣表示元素？元素是具有相同的核電荷數(shù)（即質子數(shù)）的同一類原子的總稱；元素分為：金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素用元素符號來表示元素2、怎樣給物質分類?是否都有固定組成?
2024-12-08 01:03
【摘要】作業(yè)講評1、寫出下列化學符號表示的意義⑴O氧元素、一個氧原子⑵2O2個氧原子⑶H2O2過氧化氫這種物質過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的一個過氧化氫分子1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構成的⑷2H2O22個過氧化氫分子⑸O2-帶2個單位負電荷的氧離子⑹MgO+2氧化
2024-12-08 01:05
【摘要】第四單元物質構成的奧秘課題4化學式和化合價1、用元素符號和數(shù)字的組合表示純凈物組成的式子叫化學式如：水H2O氧氣O2二氧化碳CO2化學
2024-11-26 17:29
【摘要】課題4化學式與化合價第四單元
2024-11-11 03:24
【摘要】第一篇：初中化學教材《化學式與化合價》教學反思 課題4該部分內容是學生在初中化學學習時碰到的一個難點，很重要但難掌握，且化合價這部分教學內容要想設計新穎獨到很難，曾經想回避化合價僅講化學式，可覺得...
2024-11-04 17:54
【摘要】第一篇：課題4化學式與化合價教學設計 課題4化學式與化合價教學設計 教學目標： （1） 了解化學式的涵義 （2） 知道一些常見的元素和根的化合價 （3） 能用化學式表示某些物質的組成，...
2024-11-03 06:15
【摘要】課題4化學式與化合價第二課時化合價如東縣兵中輔導區(qū)教學目標：1、知識與技能（1）知道一些常見元素和原子團的化合價；（2）能用化學式表示某些物質的組成，并能利用化合價推求化學式2、過程與方法（1）學習運用觀察總結的方法，主動參與到學習中去獲得知識；（2）學習運用邊自學，邊討論
2024-12-03 10:28
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