【正文】 了老師—學(xué)生企業(yè)三方，通過線上線下雙管齊下，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及就業(yè)提供了培訓(xùn)和實(shí)操的平臺(tái)。二、公司業(yè)務(wù)介紹 公司主要經(jīng)營(yíng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及孵化，提供以下四類服務(wù)：線上課程體系：線上采用四類課程進(jìn)行需求牽引：、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃類：職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)課程（3節(jié)）、熱門崗位深度解析（10節(jié)）、從HR角度去面試（3節(jié)）、職業(yè)化課程（1節(jié)）。、心靈輔導(dǎo)：如何排解壓力、儒釋道教影像資料、聽書吧.根據(jù)現(xiàn)代人的接受信息的特點(diǎn)，每個(gè)課程分成小節(jié)，14~25分鐘一節(jié)，每小節(jié)一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。三、主要管理團(tuán)隊(duì) 帶頭人：丁凱國(guó)家二級(jí)人力資源管理師，先后在影響力教育集團(tuán)、易居集團(tuán)等上市公司任人力資源經(jīng)理崗位。第四部分 項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃 一、發(fā)展戰(zhàn)略爆發(fā)期（2017年~2020年）第二級(jí)戰(zhàn)略：這段時(shí)期公司有了知名度和市場(chǎng)占有率，線上線下結(jié)合，通過組建和并購(gòu)線下教育部門，主要做創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，并且給予扶持，好的項(xiàng)目直接鏈接平臺(tái)，給予宣傳和眾籌、或者聯(lián)絡(luò)投資人。同時(shí)擴(kuò)大運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，組建一只強(qiáng)大的營(yíng)銷部門和專業(yè)的項(xiàng)目評(píng)估部門。三、實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)采取的具體策略 （一）營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃 員工內(nèi)部管理采取與傳統(tǒng)公司差異化的管理體系，如彈性休假制度、與績(jī)效連接的自主工時(shí)制度等（以上政策都由創(chuàng)始人親自操作過），吸引年輕一代的優(yōu)秀人才，在企業(yè)內(nèi)部，用制度體系來(lái)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，設(shè)立員工創(chuàng)業(yè)基金和扶持計(jì)劃，內(nèi)部員工創(chuàng)業(yè)比外部創(chuàng)業(yè)者享受更多的優(yōu)惠，依然要簽訂股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同。一方面為創(chuàng)業(yè)者兜底，創(chuàng)業(yè)不成也可以進(jìn)入平臺(tái)人才庫(kù)，進(jìn)入其他企業(yè)任職或合伙，一方面為大型企業(yè)定向提供員工，節(jié)省人力資源選育用留的成本。二、應(yīng)對(duì)措施 （一）應(yīng)對(duì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) 現(xiàn)在教育行業(yè)內(nèi)大型公司都存在以下幾點(diǎn)問題：課程單一。小型公司轉(zhuǎn)型相對(duì)容易，但是我方平臺(tái)的免費(fèi)模式帶來(lái)的學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)逼的小型公司用免費(fèi)模式來(lái)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，公司長(zhǎng)時(shí)間沒有收益會(huì)讓一部分人望而卻步。各區(qū)（市）縣政府，市政府各部門：　　為深入貫徹國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于做好2014年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2014〕22號(hào)）和省政府辦公廳《關(guān)于加大力度促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見》（川辦發(fā)〔2014〕26號(hào)）精神，以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，推動(dòng)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，現(xiàn)就進(jìn)一步促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出如下實(shí)施意見。每3年認(rèn)定一批“成都市高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)示范基地”，被認(rèn)定為市級(jí)示范基地的，市政府給予10萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)；連續(xù)兩次被認(rèn)定市級(jí)示范基地的，市政府再給予20萬(wàn)元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)。市域內(nèi)科技型小微企業(yè)新招收應(yīng)屆高校畢業(yè)生達(dá)到當(dāng)年新增職工20%以上并與其簽訂1年以上勞動(dòng)合同的， 經(jīng)其工商注冊(cè)所在地區(qū)（市）縣就業(yè)部門認(rèn)定，享受貸款額度不超過200萬(wàn)元的財(cái)政貼息?！　×?、鼓勵(lì)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生靈活就業(yè)　　本市戶籍、畢業(yè)后3年內(nèi)的未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)并辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》、繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，政府按其繳納的城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)的70%給予不超過2年的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。所需資金在各級(jí)就業(yè)專項(xiàng)資金中支出。該項(xiàng)資金重點(diǎn)用于鼓勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)和孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，扶持創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估和推薦、創(chuàng)業(yè)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者跟蹤服務(wù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資培訓(xùn)和提高培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)典型的宣傳等創(chuàng)業(yè)活動(dòng)?！　∈⑦M(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼范圍　　在校大學(xué)生和畢業(yè)5年內(nèi)、處于失業(yè)狀態(tài)的高校畢業(yè)生在市域內(nèi)創(chuàng)業(yè)，通過工商注冊(cè)或民政部門登記的創(chuàng)業(yè)主體（含農(nóng)民合作社、受聘為農(nóng)民合作社的職業(yè)經(jīng)理人、在電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開辦經(jīng)確認(rèn)的“網(wǎng)店”，下同），政府給予1萬(wàn)元的一次性創(chuàng)業(yè)實(shí)體補(bǔ)貼。其中，在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)內(nèi)孵化的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼由所在高校發(fā)放，所需資金安排渠道按川辦發(fā) 〔2014〕26號(hào)規(guī)定執(zhí)行；在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)外的市級(jí)以上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地或區(qū)（市）縣人社部門認(rèn)定的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地內(nèi)孵化的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼由區(qū)（市）縣人社部門發(fā)放，所需資金除省財(cái)政安排補(bǔ)貼的50%外，由市和區(qū)（市）縣財(cái)政各承擔(dān)25%并在本級(jí)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼資金中支出。所需資金在各級(jí)就業(yè)專項(xiàng)資金或高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼資金中支出。所需經(jīng)費(fèi)在市級(jí)應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)資金中支出?！　∈恕⒏母锔咝．厴I(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)模式　　市和區(qū)（市）縣就業(yè)部門要設(shè)立專門的高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口，為高校畢業(yè)生提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)、小額擔(dān)保貸款等一條龍服務(wù)，統(tǒng)一受理相關(guān)補(bǔ)貼和認(rèn)定事宜（本意見中已明確受理單位的除外）。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越