【正文】 設(shè)計兩個具體的活動項目 。 ____________ ____________ 古詩文填寫（共 5分，每空一分） （ 1） 幾處早鶯爭暖樹 ， 。新館座落于新河三角洲長沙濱江文化園內(nèi)。已在此間一年了。 ”宋江大喜，攜住武松的手，一同到后堂席上，便喚宋清與武松相見。柴進教再整杯盤，來勸三人痛飲。眾人只是嫌他，都去柴進面前，告訴他許多不是處。 ① 選文 出自古典名著《水滸傳》，作者是元末明初小說家 （人名）。 、二兩句寫出了 季 的氣候特點；流露出詩人 、 的心境。一日，有書生避雨檐下，衣濕袖單，影①乃益瘦?！庇曛梗瑒e去。相公昔自郡城走數(shù)十里，困于雨不擇食矣。④ 調(diào)和：此處是烹調(diào)的意思。 A． 卷石底以出 （《小石潭記》） B． 不以物喜，不以己悲 （《岳陽樓記》） C． 醒能述以文者 （《醉翁亭記》） D． 賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕 （《口技》） 14．翻譯句子：（ 6 分） （ 1）何向者祝渡老人之芋香而甘也！ ________ ________ （ 2）非調(diào)和之有異，時、位之移人也。 ②App 是英文 Application（應(yīng)用）的簡稱，是第三方應(yīng)用程序 ① 。 ③ 當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，對于服務(wù)企業(yè)的開發(fā)者，他們面臨著諸如項目來源不穩(wěn)定、服務(wù)能力有限、企業(yè)規(guī)模和渠道有限等無法突破的因素?，F(xiàn)在出現(xiàn)了用手機 APP打車的應(yīng)用、刷卡的應(yīng)用，甚至澳大利亞還有可預(yù)測陽光對皮膚損害程度的應(yīng)用。在 APP改變?nèi)藗兩畹耐瑫r，商家們也對如火如荼的移動應(yīng)用程序展開了對其價值 的思考。 一個》，以及一些知名藝人如曹方發(fā)布的音樂類 APP應(yīng)用《淺彩虹》的上線，讓 APP短時間成為移動互聯(lián)網(wǎng)時代的寵兒。 ⑧ 越來越多的企業(yè)認(rèn)識到 APP應(yīng)用的重要意義，企業(yè)移動營銷對于企業(yè)的作用也進一步受到關(guān)注，越來越多的企業(yè)正在 以各種形式開展手機 APP營銷 。相信， APP的開發(fā)，會越來越成熟，越來越具有創(chuàng)新性。 據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前云猴已有上千聯(lián)盟商家，年底要達到上萬家，將涵蓋人們本地 生活服務(wù)的方方面面。一個人，若手頭，桌頭，床頭，總有悅心的書陪伴，是一生的幸事。在春秋默然交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨， （ 1） ，一波三折，百轉(zhuǎn)千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆 人世蒼涼，都不失為人生之快 事。而所有這 一切，都是書的智慧，對人的提升與引領(lǐng)所致。這些書，足以陶冶人的情操，歷練人的性情，完美人的靈魂。 ⑤ （ 2） 。讀它，可以厚重人的內(nèi)涵，使人變得剛強勇毅，不畏強暴，不畏艱險，從而從容地面對生活呈現(xiàn)給自己的一切。它不說話，卻無時無刻不在催促著你的思索。（有刪改） 18．請寫出本文的中心論點。 凱勒又盲又聾，但她在老師的指導(dǎo)下拼命地摸讀，不分晝夜地書寫，手指頭摸出了血也決不放棄，就這樣憑著頑強的毅力一生寫下了 14部著作，成了 20世紀(jì)美國有名的作家。 【 甲 】 【 乙 】 ，在文章中兩處空白處填上適當(dāng)?shù)木渥?。“壓條”后，葉子打了兩天蔫兒，但一場雨過后，打蔫兒的葉子下面就冒出了紅褐色的新芽。 ⑸“怪了！這些爬山虎的‘虎氣’哪里去了？怎么跟地瓜秧一個脾性了？”一位鄰居訝異地說。我們借了電鉆，開始興致勃勃地破壞那墻面?！? ⑾ 看著匍匐一地的爬山 虎，我們?nèi)f分沮喪。 再仔細(xì)看時，我驚叫了起來。跟咱們一樣，他也在暗暗為這些爬山虎用力??！看它們實在爬不上去了，他就說：咱們幫它們爬上去，這樣，后長出的藤條借著老藤條往上爬，會更容易些??” ⒂如今，那面墻已經(jīng)被深深淺淺的綠所覆蓋，大概很少有人想起這一墻爬山虎初始的故事了吧？而我卻不能忘懷。（ 4分） 人物 行為 所見爬山虎的狀態(tài) “我”的反應(yīng)或感受 “我”和鄰居 種植爬山虎 爬在地上 （ 1） “我”和鄰居 （ 2） 匍匐一地 （ 3） 父子倆 粘貼藤條 （ 4） 驚訝贊嘆 22． 細(xì)讀全文，完成下列題目。 2 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。語文 1. D 2. B 3. C 4． C 5． B 參考答案：參考一：解決問題時，要抓住最核心的問題。一條建議即可。 “徑”字好，“徑”，徑自地，直接地（ 1分），南風(fēng)徑自推門而入，仿佛老友相會，無拘無束。（ 1分） 芋老人請遇雨的書生進屋并給他煮芋吃，可見他心地善良（樂于助人等），芋老人解答相國的疑問，指出“時、位移人”可見他善于說理（有智慧等）（ 4分） 16. 參考答案： （ 1） APP作為第三方，能解決企業(yè)及開發(fā)者的問題，更好地為雙方提供服務(wù)。 18． 參考答案：把讀書作為生活的常態(tài)，是生命最美好的習(xí)慣 19. 參考答案：【 甲 】 ① 【 乙 】 ④ 20. 參考答案：（ 1） 時而輕風(fēng)拂面 （ 2） 讀書可以提升勇氣 21． 參考答案：（ 1）驚訝失望 （ 2）“ 破壞”墻面 （ 3）萬分沮喪 （ 4）襯出詩意 22． （ 1） 參考答案：運用想象和對比的手法和擬人的修辭手法（寫到兩種，即 2分），寫出了想象中新藤條向上生長的情景和現(xiàn)實中老藤條匍匐在地上的情景（ 1 分），表現(xiàn)了“我們”萬分沮喪的心情。（ 2分）深層義：小男孩的舉動引發(fā)我對教育的思考，“我”應(yīng)當(dāng)讓每一個孩子獲得向上的成長，即使遇到挫折，也應(yīng)該不沮喪、不懊惱、不