【摘要】第二節(jié)物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用湖南廣益衛(wèi)星遠程學(xué)校高二年級第二學(xué)期(第一課時)[考試目標(biāo)]1.了解物質(zhì)的量濃度的含義。2.了解溶液體積、物質(zhì)的量的濃度和溶質(zhì)的物質(zhì)的量之間的關(guān)系。3.了解配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法。一
2024-11-09 08:28
【摘要】三、物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用第二節(jié).化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用一、知識目標(biāo)1.使學(xué)生初步理解物質(zhì)的量濃度概念。2.會運用物質(zhì)的量濃度的概念進行簡單計算。3.了解物質(zhì)的量濃度的溶液配制的基本原理。教學(xué)目標(biāo)二、能力目標(biāo)?1.初步學(xué)會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能。學(xué)會容量瓶的使用。?2.
2024-08-13 10:39
【摘要】化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用預(yù)習(xí)提綱一、了解日常生活中人們是如何計量的?如:我們?nèi)绾斡嬃看竺?、紙張、水、氧氣等的多少,各種計量方式之間如何換算?不同的計量方式各有哪些優(yōu)缺點?二、微觀粒子有哪些?它們有什么特點?三、國際上1米、1秒、1千克的標(biāo)準(zhǔn)是什么?四、國際單位制的7個基本單位有哪些?哪些你非常熟悉,不熟悉的查找資料了解一下。用
2025-01-14 18:16
【摘要】《化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用》(第一課時)物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計一、教材分析“化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用”是以化學(xué)基本概念為基礎(chǔ),與實驗緊密聯(lián)系,強調(diào)概念在實際中的應(yīng)用,本節(jié)教學(xué)對整個高中化學(xué)的學(xué)習(xí)乃至今后繼續(xù)學(xué)習(xí)起著重要的指導(dǎo)作用。教材內(nèi)容具有概念比較多,且抽象又難于理解的特點。教材首先從為什么學(xué)習(xí)這個物理量入手,指出它是聯(lián)系微觀粒子和宏觀物質(zhì)的紐帶,認(rèn)識引入物質(zhì)的量在實
2025-01-16 05:21
【摘要】化學(xué)計量實驗應(yīng)用教案 第一課時物質(zhì)的量的單位摩爾 1了解物質(zhì)的量及其單位,了解物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系。 2培養(yǎng)邏輯推理、抽象概括的能力。 3認(rèn)識到微觀和...
2025-04-05 21:22
【摘要】第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用4一、選擇題(只有1個正確答案;共6小題,每小題3分,共18分。)1.下列對于“摩爾”的理解正確的是 ()A.摩爾是國際科學(xué)界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡稱摩,符號為molC.摩爾可以把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來D.國際上規(guī)定,2.下列有關(guān)阿佛加德羅常數(shù)(NA)的說法錯誤的是
2025-06-25 02:06
【摘要】第一章從實驗學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用(第1課時)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)國際基本單位制七個基本物理量,初步了解物質(zhì)的量及單位,掌握阿伏伽德羅定律的要點,能進行簡單計算二、預(yù)習(xí)內(nèi)容物質(zhì)的量的單位――摩爾1.物質(zhì)的量()是
2024-12-08 08:13
【摘要】化學(xué)實驗復(fù)習(xí)之實驗基本操作近年來高考試題的特點和趨勢?;?;?:運用所學(xué)知識和技能進行實驗設(shè)計或處理。以下實驗裝置一般不用于分離物質(zhì)的是(06江蘇4)半透膜ADCB常用到的儀器.1坩堝三腳架與泥三角燒瓶分液漏斗坩堝鉗
2024-11-10 00:35
【摘要】河北省衡水中學(xué)高中化學(xué)必修一隨堂精煉:1-2-5化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用相對原子質(zhì)量:Fe56Cu64Zn65S32N14Na23K39Al27Mg241、配制100mL1mol/LNaOH溶液,下列操作中錯誤的是()A、在托盤天平兩托盤上各放一片大小相同的紙,然后將NaOH放在紙片上進行稱量
2024-11-28 20:20
【摘要】河北省衡水中學(xué)高中化學(xué)必修一隨堂精煉:1-2-3化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用相對原子質(zhì)量:Fe56Cu64Zn65S32N14Na23K39Al27Mg24一、選擇題(每小題有一個或兩個選項符合題意)1、等物質(zhì)的量的不同氣體,相同的是()A.體積B.分子個數(shù)C.
2024-11-28 00:31
【摘要】寧州2號茶樹學(xué)習(xí)目標(biāo):?掌握提取植物中某些成分和純化物質(zhì)的一般方法;?能夠設(shè)計提取和分離物質(zhì)的實驗方案并對方案合理性進行評價;?學(xué)會利用物質(zhì)升華的性質(zhì)進行分離的方法。1、從植物中提取物質(zhì)的一般思路是什么?2、到目前為止,你了解了哪些提取和純化物質(zhì)的方法?取樣——研碎——
2024-11-11 01:18
【摘要】第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用第3課時物質(zhì)的量濃度從實驗學(xué)化學(xué)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是表示溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比.這種表示溶液組成的方法中,可以了解和計算一定質(zhì)量的溶液中所含的溶質(zhì)的質(zhì)量。在用溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示溶液的組成時,沒有涉及溶液的體積,配制方法也比較簡單。同時這種表示方法在計算時很不方便.為了方便計算,通常用一種體積濃度來表
2024-08-10 13:12
【摘要】第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用高考第一輪總復(fù)習(xí)第一章從實驗學(xué)化學(xué)一、物質(zhì)的量:表示粒子數(shù)目多與少的一個物理量,符號為n:摩爾(mol):①作為物質(zhì)的量的單位,mol僅能計量粒子,如原子、分子、離子、原子團、電子、質(zhì)子、中子等,不能用于計量宏觀物質(zhì).②使用時應(yīng)用
2024-11-12 16:57
【摘要】1.2.1化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用每課一練人教必修11下列對于“摩爾”的理解正確的是A.摩爾是國際科學(xué)界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡稱摩,符號為molC.我們把含有×1023個粒子的任何粒子的集體計量為1摩爾D.1mol氧
2024-11-26 23:31
【摘要】PH的應(yīng)用酸堿中和滴定一、酸堿中和滴定基本原理:1、化學(xué)分析的分類:鑒定物質(zhì)組成成分,叫做———————;測定物質(zhì)組成成分的含量,叫做———————;定性分析定量分析酸堿中和滴定就是一種基本定量分析方法2、酸堿中和滴定的定義:用已知———————————————————來測定
2024-11-11 21:03