八年級(jí)政治順境與逆境-預(yù)覽頁
【正文】 山，建立了太平天國(guó)。 說說小明的想法錯(cuò)在哪里 ， 他這樣想的后果會(huì)是什么 ？ 青蛙實(shí)驗(yàn) ? 請(qǐng)看教材 P100頁的青蛙實(shí)驗(yàn)。 共計(jì) 3小時(shí) 15分鐘，共有時(shí)間 5小時(shí) 55分鐘，可以有 1小時(shí) 10分鐘來學(xué)騎自行車。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，積極利用有利的條件，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己不懈怠，樹立遠(yuǎn)大的生活目標(biāo)，做一個(gè)積極進(jìn)取的少年，為自己將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ? 和我們的長(zhǎng)輩相比，社會(huì)和家庭為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的物質(zhì)生活條件，我們現(xiàn)在是身處順境之中。我寫了一張時(shí)間表 ,內(nèi)容如下 : 寫字 60分鐘；語文作業(yè) 30分鐘；拖地 15分；寫日記 60分鐘；練琴 30分鐘。 父母希望他好好學(xué)習(xí) ， 他說：你們掙錢不就是為了讓我生活快樂嗎 ？ 我現(xiàn)在就很快樂 ， 如果不用上學(xué) ， 我就更快樂了 。 太平天國(guó)的教訓(xùn) 由于沉溺于順境不思進(jìn)取而失掉江山的殘酷教訓(xùn)，最具代表性的莫過于太平天國(guó)了。洪秀全從進(jìn)入天京到病死， 11 年中從未邁出天京城門一步，只有一次坐 64 人抬的大轎出宮，去看望生病的東王楊秀清，其余時(shí)間則在他的金鑾殿里坐享榮華。正是因?yàn)樘杰娚仙舷孪碌謸醪蛔∝潏D享受的欲望，從而導(dǎo)致了百萬大軍轉(zhuǎn)瞬之間冰消瓦解。 上述材料說明了什么道理？ 你經(jīng)歷過逆境的考驗(yàn)嗎？有什么 感受？ 逆境的影響 材料一： 崔某，男，１７歲。而他認(rèn)為上不上學(xué)是我自己的事，別人管不著。 上述兩則材料中的幾位同學(xué)遭遇了什么問題？他們是怎樣對(duì)待的？說明他們是怎樣的人？ 這一問題給他們帶來了怎樣的影響？ 他們都遭遇了逆境的考驗(yàn)。歌德失戀后出版了轟動(dòng)世界文壇的 《 少年維特之煩惱 》 。 材料二： 初二（ 11）班的 張彥同學(xué)，在三歲那年，因家境貧寒，母親離家出走，只剩他和父親相依為命。 積極對(duì)待，不怕困難，勇往直前。 失去民心，國(guó)將不國(guó)矣。為了揭開這個(gè)謎團(tuán)，動(dòng)物學(xué)家展開了長(zhǎng)期的調(diào)查，終于發(fā)現(xiàn)了其中
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