先進基層黨組織事跡材料-預(yù)覽頁
【正文】 （蓋章） 2011年 月 日附件2：靖江市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦表學(xué)校姓名性別出生年月入黨時間學(xué)歷職務(wù)職稱主要事跡獲獎情況備注靖江市實驗學(xué)校顧洪英女本科中學(xué)高級該同志在思想政治、職業(yè)道德、工作作風(fēng)等方面為人師表，因成績突出，多次被評為先進教育工作者、優(yōu)秀黨員。有較強的教育教學(xué)能力，教研組、備課組工作出色，多次被評為優(yōu)秀教研組長、備課組長。該同志黨性觀念強，能在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致，能以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)黨總支建設(shè)和學(xué)校工作全局，帶領(lǐng)總支委一班人在加強黨總支的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、能力建設(shè)、廉政建設(shè)方面做出了很大成績。1999年9月，靖江市優(yōu)秀教育工作者2006年10月，獲泰州市優(yōu)秀黨務(wù)工作者學(xué)校黨支部推薦意見 （蓋章） 2011年 月 日學(xué)校黨委（黨總支）推薦意見 （蓋章）2011年 月 日市委組織部、市委教育工委意見（蓋章） 2011年 月 日靖江市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員事跡材料靖江市實驗學(xué)校 陳蘭彬本人1988年畢業(yè)于揚州師范學(xué)院，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位，1993年6月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)為靖江市實驗學(xué)校黨總支書記、校長，靖江市“213”工程第三層次培養(yǎng)對象，南京師范大學(xué)《文教資料》理事。遵紀(jì)守法，清正廉潔，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭。黨性觀念強，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，有很強的全局觀、大局觀，工作中，堅持上級黨委領(lǐng)導(dǎo)，積極完成各級黨組織交辦的各項工作，在學(xué)校體制回歸、教育現(xiàn)代化評估驗收等中心工作上凝心聚力，創(chuàng)新工作，成績顯著。先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家、省市的中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃、胡總書記和溫總理的全教會的講話精神等，并堅持完成了上萬字的讀書心得筆記。，明確辦學(xué)目標(biāo)。要求學(xué)校各級各類管理人員在工作中要確立“問題管理”的思想，善于發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，善于研究問題的來源、癥結(jié)，善于思考解決問題的最佳途徑和辦法。一年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，中考合格率、學(xué)科均分和升入高一級（四星級、三星級）學(xué)校學(xué)生數(shù)名列全市前列，創(chuàng)學(xué)校歷史新高。按照“硬件從實、軟件從優(yōu)”的工作要求，努力完善學(xué)校各項硬件設(shè)施，完善了小學(xué)科學(xué)、初中實驗室和音樂、美術(shù)教室等功能室的配套設(shè)施，對全校電教設(shè)施和廣播系統(tǒng)進行了升級改造，學(xué)校技術(shù)裝備水平基本達到了省頒標(biāo)準(zhǔn)。今年，我校獲評“靖江市學(xué)校特色建設(shè)先進單位”。6．積極參與教科研工作，努力實施名師強校工程。同時，我以身作則，積極參與教科研工作，由我主持的國家級課題《構(gòu)建和諧班級、促進學(xué)生和諧發(fā)展》結(jié)題報告中央教科所被評為全國二等獎，課題順利結(jié)題，我個人獲得全國教科研先進個人稱號。進一步加強干部隊伍建設(shè)。但成績只能代表過去，在今后的工作中，我將在市委教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠廣大教職工，不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強學(xué)習(xí)，銳意進取，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是在黨員先進性學(xué)習(xí)活動中，每一次輔導(dǎo)課都參加，每一次學(xué)習(xí)心得都認(rèn)真撰寫。在做好教育教學(xué)工作的同時，我也做好媳婦和女兒的角色。這一癱瘓就是三年，我家姐妹四人輪流照看，每四天就輪到一次。我教兩個畢業(yè)班的語文，同時還兼任教研組長、備課組長、班主任工作，工作量不僅飽滿，可以說是超負(fù)荷，但我有旺盛的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，順利并出色的完成了教學(xué)任務(wù)。在靖江市20012003初中語文優(yōu)課評比活動中獲一等獎。我堅持既教書又育人。我的班級管理井然有序，積極營造一個團結(jié)和諧、積極進取的班集體，與科任老師密切聯(lián)系，真誠合作，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。作為教研組長、備課組長，我努力營造團結(jié)協(xié)作、教研之風(fēng)盛行的群體，老師之間，我倡導(dǎo)相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，既促進共同提高，又鼓勵個性發(fā)展。張群老師工作才有兩年，在今年的青年教師過五關(guān)活動中脫穎而出，獲全市一等獎。在教科研工作方面取得如下成績：2000年撰寫的論文《作文教學(xué)的嘗試》獲全國優(yōu)秀教師論文二等獎。2005．5在省級刊物南師大主辦的《文教資料》上發(fā)表論文《淺談實施語文新課標(biāo)中的語文教師角色》。2004年兩次參與南京師范大學(xué)新課程教輔資料三新從書九年級上下冊的編寫。在工作中，毫無保留的指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作，從把握教材到撰寫教案到課堂教學(xué)等方面，悉心點撥指導(dǎo)。2003至2004學(xué)年度，與趙文娟老師師徒結(jié)對，在我的傾心指導(dǎo)下，在升學(xué)考試中，趙文娟老師所教班的語文均分達116分，120分以上近20人。
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