全市第二批“教壇精英”人選述職報告-預覽頁
【正文】 換來了可喜的成績:所教語文成績一向居全校前列，多次榮獲xx縣年度教學工作先進個人稱號，連續(xù)多年被中共xx縣委縣政府評為年度學習型個人。在各類報刊雜志上發(fā)表論文若干：論文《文學社架起課內與課外的橋梁》發(fā)表在《語文教學與研究》，論文《一路探索一路歌——我的語文教學探索》發(fā)表在《語文教學研究》，論文《如何提高高中語文閱讀教學的有效性》發(fā)表在《博覽群書》，論文《通過生日party 走進學生心靈》發(fā)表在《xx教育報》（總第990期），論文《詩歌教學：激情與理性的交融》發(fā)表在《xx教學研究》。兩個學校的生源也很一般。在座談說課時，我也毫不保留的和兩所學校的老師交流語文教學的心得體會。這里不再一一列舉，總之，不管到哪兒送課，自己都精心準備，并且毫不保留的和被送課學校的老師廣泛交流教學心得。三，在本校本縣區(qū)域內發(fā)揮輻射作用。即使三年的考察期過去，我也會一如既往的去幫助身邊的老師，帶動身邊的老師，深入教研，認真學習，認真上好每一堂課，為xx的教育奉獻自己的
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