【摘要】第一篇:語文凡卡教學(xué)設(shè)計(jì) 語文凡卡教學(xué)設(shè)計(jì) 1.通過理解課文,了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活,激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會(huì)制度,珍惜今天幸福生活的思想感情。 2.通過學(xué)習(xí)凡卡寫信的內(nèi)容以及他的...
2025-11-05 22:54
【摘要】 小學(xué)語文五年級(jí)教學(xué)建議——?凡卡?凡卡為什么要“嘆氣〞 ?凡卡?一文記敘了凡卡給爺爺寫信的過程中,嘆了三口氣。這三次嘆氣貫穿于全文,它不是簡(jiǎn)單的重復(fù),而是凡卡痛苦生活的真實(shí)寫照。同...
2025-09-21 17:32
【摘要】馬莊小學(xué)教學(xué)案設(shè)計(jì)年級(jí)五年級(jí)學(xué)科語文授課教師:劉俊輝課題神鳥課型講讀課課時(shí)第一課時(shí)累計(jì)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字:“伶、俐”等;會(huì)寫“伶、俐”等13
2025-11-29 07:44
【摘要】作者:三臺(tái)縣富順小學(xué)李利黃道婆(約1254—?)又名黃婆。我國(guó)元代著名的棉紡織技術(shù)家。松江烏泥涇鎮(zhèn)(今上??h華涇鎮(zhèn))人。出身貧苦,小時(shí)為童養(yǎng)媳,不堪虐待,逃離家鄉(xiāng)后流落到崖州(今海南省的三亞市),向黎族人民學(xué)得紡織技術(shù)。1295—1296年間,她返回家鄉(xiāng),著手改革紡織生產(chǎn)工具,創(chuàng)造了軋花車、彈花弓、紡車,改革了
2025-11-25 18:31
【摘要】小學(xué)語文S版五年級(jí)下冊(cè)第3課課件制作:會(huì)澤縣東風(fēng)小學(xué)劉曉蕓與眾不同的樂器冬不拉由面板(臉)、背板(身)、琴桿(脖子)、琴頭、弦軸(耳朵)、馬子和縛弦(肚臍)構(gòu)成,哈薩克族人以人體器官為之命名。我會(huì)讀:一籌莫展狡猾駿馬隱蔽匕首安葬凄涼冥思苦想依戀樂
2025-11-26 00:07
【摘要】船寮鎮(zhèn)中王愛娥珍珠鳥,又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥。原產(chǎn)于澳大利亞東部,因羽毛散落許多小白斑點(diǎn),形似珍珠,故得名。羽色艷麗,體形嬌小,叫聲細(xì)柔,給人以美的享受,是馳名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥性情溫順,喜群居,不善爭(zhēng)斗。珍珠鳥膽小、機(jī)敏,易受驚嚇,一旦遇到意外,鳥群即發(fā)出叫聲,逃避、飛跑或胡亂沖撞,常導(dǎo)致?lián)p傷。馮驥才:
2025-11-26 00:03
【摘要】孔明借箭南京九校張穎石只不可又叫公瑾得知?!舯酥?,吾計(jì)敗矣!操傳令曰:“重霧迷江,彼軍忽至,必有埋伏,切不可輕動(dòng)??蓳芩姽笫謥y箭射之?!苯衩靼讓?duì)眾要了文書,他便兩脅生翅,也飛不去。公瑾叫我十日完辦,工匠料物,都不應(yīng)手,將這一件風(fēng)流罪過,
【摘要】中國(guó)民族樂器:東不拉?冬不拉是哈薩克民族的彈奏樂器之一,也是民間最流行的傳統(tǒng)樂器。它的種類繁多,大都由整塊松木或樺木鑿成,雕刻精細(xì),鑲嵌美觀。冬不拉的音箱有兩種形式:一種是三角形,以近代詩人阿巴衣的名字命名,叫“阿巴衣冬不拉”;一種是橢圓形,以哈薩克的民間阿肯江布爾的名字命名,叫“江布爾冬不拉”。兩種冬不拉,外形不同,音色也各有千秋。琴弦用羊腸制
【摘要】?語文S版五年級(jí)語文下冊(cè)第一單元冬不拉冬不拉學(xué)習(xí)目標(biāo)1、你認(rèn)為王子冬不拉是一個(gè)怎樣的人?從課文哪里體會(huì)到的?2、結(jié)合課文內(nèi)容,說說每一種琴聲分別描寫了故事中的哪個(gè)情節(jié)?閱讀2-10自然段你認(rèn)為王子冬不拉是一個(gè)怎樣的人?從哪兒看出來的?交流匯報(bào)
【摘要】語文S版五年級(jí)語文下冊(cè)花木蘭的故事源于《木蘭詩》,《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭女扮男妝、代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。劇本有什么特點(diǎn)?(1)空間和時(shí)間要高度集中。(2)反映現(xiàn)實(shí)生活的矛盾要尖銳突出。(3)劇本的語言
【摘要】趙麗宏散文家、詩人。上海市崇明縣人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報(bào)告文學(xué)集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎(jiǎng),《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎(jiǎng)”。他的散文敘寫清新明麗,重視創(chuàng)造詩的意境和情調(diào),是一位有創(chuàng)造個(gè)性的散文作家。肩胛
【摘要】火把節(jié)的來歷?彝族是火的民族,以火為圖騰,用火祭神,火是彝族追求光明的象征。在彝族地區(qū),對(duì)火的崇拜和祭祀非常普遍,而火把節(jié)是彝族人民最隆重的節(jié)日?;鸢压?jié)是彝族人民特有的傳統(tǒng)佳節(jié),自漢唐起已沿襲一千多年?;鸢压?jié)一般每年農(nóng)歷六月二十四日舉行,歷時(shí)三天。有關(guān)火把節(jié)的傳說較為普遍的是:遠(yuǎn)古的時(shí)候,天上的一個(gè)
2025-11-28 12:43
【摘要】一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣,像是發(fā)生了什么大事海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。
2025-11-02 12:09
【摘要】我會(huì)填()的閏土自讀要求仔細(xì)閱讀課文,試著運(yùn)用以前用過的學(xué)習(xí)方法(如:抓重點(diǎn)詞句或標(biāo)點(diǎn)深入研讀法、批注法、朗讀法、質(zhì)疑釋疑法等)自主探究學(xué)習(xí)。交流時(shí),你可以有感情地朗讀感興趣的課文片斷,也可以匯報(bào)自己的研究成果,還可以提出不懂的問題請(qǐng)大家?guī)椭Q┨觳而B
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)一、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞,積累四字詞語。二、大體理解課文內(nèi)容。三、初步認(rèn)識(shí)玉門關(guān)外的大柳樹。自學(xué)指導(dǎo)(一)(5分鐘),讀準(zhǔn)生字新詞。。自學(xué)檢測(cè)(一)(3分鐘)走廊纖巧屹立戈壁俄國(guó)棺材腹地疲憊謀劃策略