【正文】 我的性格魔法石10分鐘正確認(rèn)識(shí)自己的性格，把握自己的性格組員在我的性格魔法石的表上圈出符合自己性格的詞語(yǔ)，最后所有的組員進(jìn)行分享。最后所有人身上有這個(gè)特征的需要快速去換位子，中間那個(gè)人也要去找一個(gè)空位站下，沒(méi)有找到的那人即輸在講解游戲規(guī)則時(shí)候一定要將規(guī)則講清楚，防止現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)混亂游戲12分鐘讓組員初步感受自己在他人眼中的自己將所有的許愿分成兩組，然后圍城兩個(gè)圈（里面一個(gè)，外面一個(gè)），工作人員放出一段音樂(lè)（節(jié)奏叫快的），然后里面的那個(gè)圈順時(shí)針轉(zhuǎn)，外面那個(gè)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂(lè)停止則停止，此時(shí)里面和外面的就有一對(duì)相互對(duì)著，此時(shí)每隊(duì)之間進(jìn)行彼此的相互介紹，說(shuō)出對(duì)方身上的特征和其他的外貌特點(diǎn)等等電腦，音樂(lè)素材在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中組員之間可能出現(xiàn)混亂情況繪本講解25分鐘通過(guò)繪本故事的內(nèi)容來(lái)認(rèn)識(shí)自己《你很特別》工作人員給每位組員講解繪本故事《你很特別》的內(nèi)容（具體內(nèi)容見(jiàn)附件1），繪本故事講完以后，工作人員向所有額成員進(jìn)行提問(wèn)（問(wèn)題件繪本ppt里面），組員回答主持人的問(wèn)題另外說(shuō)明每個(gè)組員手上有一本繪本故事的書(shū)（這個(gè)我們已經(jīng)有）繪本15本，電腦講解繪本故事的人聲音要?jiǎng)勇?tīng)，吸引組員贊美他人就是贊美自己12分鐘通過(guò)他人的贊美，進(jìn)一步提升自己的信心，發(fā)現(xiàn)自己的有點(diǎn)將所有的組員分成兩兩一組，每位組員發(fā)一張白紙和一支筆，每位組員分別在紙上寫(xiě)出自己搭檔身上所具有的一些優(yōu)點(diǎn)特征，最后每位組員當(dāng)著組員的面念出自己搭檔身上所具有的有點(diǎn)筆15支，小白紙15張主持人總結(jié)5分鐘附件1繪本《你很特別》微美克人是一群小木頭人。有的大鼻子，有的大眼睛；有的個(gè)子高，有的個(gè)子矮；有人戴帽子，有人穿外套。他們每天在大街小巷里，給遇到的人貼貼紙。例如，有些人可以把大木棍舉過(guò)頭頂，或是可以跳過(guò)堆高的箱子。 　　然而，那些什么也不會(huì)的人，就只有得灰點(diǎn)點(diǎn)的份了。 　　有時(shí)候，他摔下來(lái)時(shí)刮傷了他的身體，別人又給他再貼上灰點(diǎn)貼紙。其實(shí)，有些人只是因?yàn)榭吹剿砩嫌泻芏嗷尹c(diǎn)貼紙，就會(huì)跑過(guò)來(lái)再多給他多加一個(gè)，根本沒(méi)有其他理由?！?　　聽(tīng)了這樣的話，胖歌也這么認(rèn)為了。她的身上既沒(méi)有灰點(diǎn)點(diǎn)，也沒(méi)有星星，就只是木頭。有些人因?yàn)槁段鱽啗](méi)有星星，就瞧不起她，他們想給她貼灰點(diǎn)，但是也貼不住?！昂芎?jiǎn)單啊，”露西亞說(shuō)?！?　　“為什么？” 　　“你自己去看看不就知道了嗎？去吧！他就在山丘上。 　　所以胖哥還是回家了。他決定去見(jiàn)伊萊。他的踮起腳尖才看得見(jiàn)工作臺(tái)的臺(tái)面。”他轉(zhuǎn)身想走。 　　“胖哥！真高興看到你，過(guò)來(lái)讓我瞧瞧?！?　　伊萊彎下腰，把胖哥抱到工作臺(tái)上。我真的很努力了。他們?cè)趺聪氩⒉恢匾?，胖哥。“我？很特別？為什么？我走不快，跳不高?！?　　胖哥從來(lái)沒(méi)有被人這樣盯著看，更不要說(shuō)是他的創(chuàng)造者。”胖哥說(shuō)。” 　　“什么？” 　　“當(dāng)你在乎紙貼紙的時(shí)候，貼紙才會(huì)貼得住?，F(xiàn)在開(kāi)始，你只要每天來(lái)見(jiàn)我，讓我來(lái)提醒你我有多愛(ài)你?！?　　胖哥并沒(méi)有停下腳步，但他在心里想：我想他說(shuō)的是真的。工作紙15張筆15支幫助分享。相互分享無(wú)引導(dǎo)分享附件一 我是幸運(yùn)兒　　　 姓名：　　　　　請(qǐng)續(xù)寫(xiě)以下句子我是幸福的，因?yàn)槲遥撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呶沂切腋５?，因?yàn)楦改福撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呶沂切腋５模驗(yàn)槔蠋煟撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呶沂切腋５?，因?yàn)榕笥眩撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呶沂切腋５?，因?yàn)閷W(xué)校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我是幸福的，因?yàn)樯鐣?huì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第四節(jié) 理想教育活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間地點(diǎn) 目的 內(nèi)容所需物資備注簽到來(lái)參加小組活動(dòng)的組員來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行簽到，并確定人員是否達(dá)到互動(dòng)開(kāi)展要求，如若不夠，應(yīng)該及時(shí)通過(guò)各種聯(lián)系方式保證組員的整齊熱身游戲（打招呼）10分鐘具體地點(diǎn)待定活躍活動(dòng)氛圍，釋放組員的緊張感通過(guò)不同國(guó)家的方式來(lái)打招呼，分別是中國(guó)，泰國(guó)，美國(guó)，法國(guó)，先學(xué)習(xí)各種方式，再要求大家轉(zhuǎn)一圈來(lái)進(jìn)行相互打招呼。從鼓勵(lì)角度分享，引導(dǎo)組員們互相支持，鼓勵(lì)對(duì)方去實(shí)現(xiàn)自己的角色。附件一 角色扮演　　　 姓名：　　　　　請(qǐng)畫(huà)出你未來(lái)的角色及的責(zé)任扮演的角色這角色的責(zé)任5年后的形象10年后的形象20年后的形象附件二1.　眾人圍成一圈。用心理測(cè)驗(yàn)量表對(duì)711歲小學(xué)生的自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)認(rèn)知、人際認(rèn)知等方面進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示小學(xué)生自我概念存在一定的偏差。兒童的自我認(rèn)知是通過(guò)與他人相互影響而逐漸形成的。一些兒童進(jìn)入小學(xué)后不能很好地適應(yīng)集體生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，并非他們有什么智力方面的原因，而是缺乏自我認(rèn)知能力。自我認(rèn)知是對(duì)自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評(píng)價(jià)。個(gè)體對(duì)自我的覺(jué)察，或者說(shuō)意識(shí)的形成來(lái)源于個(gè)體對(duì)外界環(huán)境刺激經(jīng)由記憶和思想的反應(yīng)。這個(gè)我存在，我占有，我需要，我想的思想不斷地經(jīng)過(guò)思維和想象力加強(qiáng)個(gè)體對(duì)自我的認(rèn)知，直到個(gè)體有機(jī)生命體的結(jié)束。這個(gè)時(shí)候他們的自我意識(shí)是比較朦朧的。一般來(lái)說(shuō)，這需要一個(gè)人的思維和想象力達(dá)到一定程度后才會(huì)具備這種察覺(jué)自我心理變化的能力。 ，認(rèn)識(shí)并接納自己的人生生活，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。（5分鐘） 小組各派一名成員，由對(duì)方成員將缺點(diǎn)貼在其身上，派出的成員必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將身上的缺點(diǎn)甩掉（不得用手），甩掉最多的那組獲勝；（5分鐘） 每個(gè)組員以石頭剪刀布的方式去贏得對(duì)方成員的優(yōu)點(diǎn)，獲得優(yōu)點(diǎn)多的勝利（5分鐘）總結(jié)（5分鐘）第二節(jié) 自我接納目標(biāo)：讓成員認(rèn)識(shí)到自己的潛能，了解自己人生，并接納自己人生，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)序號(hào)時(shí)間（分鐘）標(biāo)題內(nèi)容目的預(yù)期成果困難解決方法工作人員主要工作所需物資及備注110破冰游戲見(jiàn)附錄一暖場(chǎng)，消除同學(xué)們午睡后的睡意，調(diào)動(dòng)氣氛?qǐng)雒婊靵y主持人和工作人員控制幫助主持人控制場(chǎng)面210主題游戲1見(jiàn)附錄二讓成員首先認(rèn)識(shí)到自己的潛能是無(wú)窮的，為其自我接納做準(zhǔn)備成員一致不能突破自己主持人鼓勵(lì)協(xié)助組員完成任務(wù)呼啦圈計(jì)時(shí)表35分享420主題活動(dòng)2見(jiàn)附錄三回顧過(guò)去人生經(jīng)歷，找到自己人生中的亮點(diǎn)，感受到自己其實(shí)是很棒的觸碰到成員的傷心之處主持人積極引導(dǎo)，避免事情發(fā)生積極調(diào)動(dòng)氣氛A4紙25張筆（自備）515主題活動(dòng)3見(jiàn)附錄四活躍上面活動(dòng)所產(chǎn)生的沉悶氣氛，同時(shí)運(yùn)用游戲鼓勵(lì)成員保護(hù)好自己的亮點(diǎn)場(chǎng)面混亂主持人及工作人員積極控制協(xié)助主持人控制場(chǎng)面，避免混亂氣球（一袋）便利貼（一疊）筆（自備）小禮品65總結(jié)附錄一：破冰游戲《大風(fēng)吹》：1. 把比人數(shù)少一張椅子數(shù)目的椅子圍成一圈。如果他說(shuō)大風(fēng)吹，他說(shuō)有X的人必須起來(lái)?yè)Q位置。 題目例子： 鬼：大（?。╋L(fēng)吹 其余的人：吹什么？ 鬼：吹有戴眼鏡的人（如是大風(fēng)吹，則是有載眼鏡的人起來(lái)?yè)Q，如果小風(fēng)吹，則是沒(méi)戴眼鏡的人起來(lái)?yè)Q！）附錄二：主題游戲1玩轉(zhuǎn)呼啦圈： 全組同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈（30秒） 工作人員介紹游戲規(guī)則（30秒） 開(kāi)始挑戰(zhàn)，在手不斷開(kāi)的情況下，將呼啦圈傳遞出去。2)、培訓(xùn)師喊松鼠，大樹(shù)不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。ｃ．可根據(jù)表格“我的優(yōu)點(diǎn)”的項(xiàng)目給每位同學(xué)指出優(yōu)點(diǎn)，并寫(xiě)在“他人評(píng)價(jià)”一欄ｄ．態(tài)度要認(rèn)真、真誠(chéng)團(tuán)體分享：當(dāng)別人贊美你時(shí)，你的感覺(jué)如何？你贊美別人時(shí)，通常贊美哪些地方？你能給所有的人不同的贊美嗎？你在贊美別人時(shí)，感到自然嗎？為什么會(huì)這樣？是否有一些優(yōu)點(diǎn)是自己以前沒(méi)有意識(shí)到的？是否加強(qiáng)了對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)？附錄3每個(gè)兒童在白紙上畫(huà)出自己想象的畫(huà)，主題不限，充分發(fā)揮他們的想象力，畫(huà)完后對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)的互評(píng)，通過(guò)畫(huà)五角星互相評(píng)分。（1） 請(qǐng)同學(xué)將目前最感到困惑的事情寫(xiě)在一張紙上，寫(xiě)好后折疊起來(lái)交給教師。給所有同學(xué)發(fā)一張心卡，讓同學(xué)在心卡上填寫(xiě)“在自信心方面，我無(wú)法做到……”團(tuán)隊(duì)所有的成員對(duì)心卡上無(wú)法做到的事獻(xiàn)策，不評(píng)價(jià)，重?cái)?shù)量?！　。骸　。?）不許有任何批評(píng)意見(jiàn)，只考慮想法，不考慮可行性。在短時(shí)間內(nèi)，聚 精會(huì)神努力搜索大腦會(huì)有助于許多創(chuàng)造性思維的提出。 序號(hào)時(shí)間標(biāo)題內(nèi)容目的預(yù)期成果、困難及解決方法工作人員主要工作所需物資及備注110分鐘有錯(cuò)你就說(shuō)見(jiàn)附錄1調(diào)動(dòng)氣氛，正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤部分同學(xué)可能會(huì)反應(yīng)比較慢，要給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)引導(dǎo)和監(jiān)督230分鐘未來(lái)的我見(jiàn)附錄2畫(huà)出自己的夢(mèng)想，未來(lái)出現(xiàn)不知道該怎么畫(huà)的情況，工作人員適當(dāng)引導(dǎo)引導(dǎo)彩色筆兩盒（12色），A4紙20張315分鐘夢(mèng)想起飛見(jiàn)附錄3分享自己的感受，夢(mèng)想注意保證每個(gè)組員都能領(lǐng)到祝福卡片收集和分發(fā)卡片30張小卡片（最簡(jiǎn)單的賀卡形式）415分鐘最初的夢(mèng)想見(jiàn)附錄4教成員唱這首關(guān)于夢(mèng)想的歌曲教唱歌詞（每個(gè)人發(fā)一張）附錄1“有錯(cuò)你就說(shuō)” 游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。2. 工作者請(qǐng)大家想一下理想中的自己會(huì)擁有什么素質(zhì)。附錄3祝福袋——每個(gè)組員都給小組其他成員寫(xiě)下祝福、希望，裝在事先準(zhǔn)備好的小袋子中。、課程安排課程課程題目課程內(nèi)容主講人第一堂課健康知識(shí)1. 生活誤區(qū)白埡玲第二堂課衛(wèi)生安全常識(shí)（日常用品衛(wèi)生，餐飲衛(wèi)生、作業(yè)、勞動(dòng)、看電視衛(wèi)生）3.白埡玲第三堂課動(dòng)物世界1. 動(dòng)物習(xí)性大揭秘白埡玲、具體安排如下:第一堂課:1. 大家做自我介紹,把自己的名字寫(xiě)在黑板上，玩一個(gè)三打白骨精的游戲熱身。集體唱《娃哈哈》，第一堂課結(jié)束，一起期待下一堂課。第三堂課：1． 請(qǐng)同學(xué)們列舉一下他們家有哪些小動(dòng)物，有什么特征，舉手發(fā)言或者抽問(wèn)?？崭购扰Ｄ淘S多人認(rèn)為這樣能將營(yíng)養(yǎng)成分全部吸收，其實(shí)這樣反而會(huì)將大量營(yíng)養(yǎng)排除體外，正確的做法是先吃一些東西在和牛奶；暴曬大米，大米生蟲(chóng)后有些人放在太陽(yáng)底下暴曬，以為可以把蟲(chóng)子曬死，其實(shí)曬過(guò)的米仍會(huì)生蟲(chóng)而且繁殖的更快；早上空腹運(yùn)動(dòng)既不能吸收新鮮空氣也不能防止肥胖，反而運(yùn)動(dòng)過(guò)量會(huì)引起各種心律失常，甚至導(dǎo)致猝死。 群體衛(wèi)生行為10條 室內(nèi)整潔，無(wú)蚊、蠅、老鼠、蟑螂；室內(nèi)無(wú)異味，空氣新鮮；公共場(chǎng)所有禁煙標(biāo)志；廚房灶具干凈，碗筷干凈，生熟食品分開(kāi)；廚房通風(fēng)良好；廁所無(wú)臭、無(wú)蠅，便池?zé)o尿堿；廁所地面、門(mén)窗、墻壁、燈具、洗手盆池整潔；陽(yáng)臺(tái)封閉規(guī)范；遵守交通規(guī)則，避免意外事故；開(kāi)展有益身心的文娛體育活動(dòng)。日常生活用品應(yīng)專(zhuān)人專(zhuān)用，特別是每天接觸的盆、巾、碗、筷，不僅要專(zhuān)用，還要經(jīng)常消毒。搞好進(jìn)食衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生不偏食、不吃零食的好習(xí)慣。學(xué)生各器官系統(tǒng)發(fā)育尚未完善，組織學(xué)生勞動(dòng)必須考慮學(xué)生的生理特點(diǎn)。 原來(lái)青蛙捕食時(shí)，用舌頭伸出口外將食物粘住，然后再卷入口內(nèi)，囫圇吞下去，由于食物未經(jīng)咀嚼，在喉嚨口很難咽下，所以一定要有個(gè)向里推的力量才能將食物吞進(jìn)去。當(dāng)眼肌收縮時(shí)，眼球能稍向口腔突起，從而產(chǎn)生一個(gè)壓力，有利于口腔內(nèi)食物下咽。蛇的鱗片分為兩種一種是長(zhǎng)在腹部的叫腹鱗，另一種在腹部?jī)蓚?cè)以至于背面的叫體鱗。 鴨子主要生活在水中,它的三個(gè)前趾之間有皮膜相連,也就是我們所說(shuō)的“蹼”,而它的胸部和腹部寬廣、平坦,這些特征都與它長(zhǎng)期的水中生活相適應(yīng)。所以,鴨子走路時(shí)必須把身體向后仰,使身體的重心向后移到雙腳處,才能讓身體保持平衡。從生物學(xué)的角度看，蟹的胸部左右比前后寬，八只步足伸展在身體兩側(cè)，它的前足關(guān)節(jié)只能向下彎曲，這些結(jié)構(gòu)特征也使螃蟹只能橫著走。因此不僅葉面的顏色通常比葉背鮮艷，他的重量也比較大，當(dāng)樹(shù)葉落下的時(shí)候比較重的那面就會(huì)朝下，而葉子的背面就朝上了 樹(shù)葉枯黃后飄落時(shí)是葉柄先下，但樹(shù)葉是呈“V”形，“V”形尖處受空氣阻力少，并且有葉脈較多而重，因此葉柄先著地其次就是“V”形尖處（葉背）； 但也有少數(shù)樹(shù)木的葉片是葉背朝上的！原因在于它們：受外界阻力影響（風(fēng)、石頭、樹(shù)枝等），為什么狗總愛(ài)伸舌頭 狗的汗腺只在舌頭上有，它身舌頭是為了出汗，再提、通過(guò)汗的蒸發(fā)降溫散出體內(nèi)熱量維持正常體溫，否則它也會(huì)發(fā)燒。在熒光素酶的催化作用下，激活的熒光素與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。 馬有于其他家畜不同的特性,在夜里喜歡站著睡覺(jué)。它不像牛羊可久以用角與敵害作斗爭(zhēng),唯一的辦法,只能靠奔跑來(lái)逃避敵害。家馬雖然不像野馬那樣會(huì)遇到天敵和人為的傷害,但它們是由野馬馴化而來(lái)的,因此野馬站著睡覺(jué)的習(xí)性,至今仍被保留了下來(lái)。因?yàn)檫@時(shí)候，雞蛋已經(jīng)到了泄殖腔口（肛門(mén)），雞蛋在轉(zhuǎn)位，母雞正集中精力生蛋。也就是說(shuō)，海豚發(fā)現(xiàn)同伴在水下受到窒息和死亡的威脅時(shí)，就會(huì)趕去營(yíng)救，把受難者托出水面，使它打開(kāi)噴水孔，完成呼吸動(dòng)作。 游戲這個(gè)游戲有兩個(gè)同學(xué)就能玩，先背向而站，相距兩步遠(yuǎn)，游戲開(kāi)始后兩人一起唱:“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙腳跳三下，注意唱到最后一個(gè)“精’時(shí)，必須同時(shí)做180度跳，同時(shí)在落地前好要做一個(gè)造型動(dòng)作。雙手合掌與胸前為唐僧。請(qǐng)四位游戲者站成一排，把他貼在背上，拉著手圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)三圈，然后解散，每個(gè)人都竭力去看其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字，一旦看到其他三個(gè)人背上的字，就可以判斷出自己背上的字，就可以舉手向大家報(bào)出自己背上是一個(gè)什么字，先猜