【正文】 ，何香凝被紀(jì)念廖仲愷先生籌備委員會(huì)公推為仲愷農(nóng)工學(xué)校校長。 何香凝從當(dāng)時(shí)國情和扶助農(nóng)工的實(shí)際出發(fā)辦教育。 經(jīng)過兩年的辦學(xué)實(shí)踐，何香凝深感學(xué) 校 “經(jīng)費(fèi)竭蹶，規(guī)模狹隘，未盡擴(kuò)充之責(zé) ”。 “九一八 ”事變后，仲愷農(nóng)工學(xué)校師生積極到農(nóng)村宣傳抗日救亡。 1937年秋，仲愷學(xué)校遷至南海縣西樵山官山圩。學(xué)樣活動(dòng) 抗日戰(zhàn)爭中，仲愷農(nóng)工學(xué)校師生根據(jù)廣東戰(zhàn)況，先后搬遷到佛山南海西樵山、中山縣南屏鄉(xiāng)、澳門、韶關(guān)樂昌縣西鄉(xiāng)桂花村、云浮羅定縣松朗等五地堅(jiān)持辦學(xué)。每周在官山圩以云瀛書院為固定劇場演出抗日話劇，有時(shí)還赴附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)演出， 1937 年 12 月 26 日，郭沫若來到官山圩，為仲愷學(xué)子作了題為《抗戰(zhàn)必勝》的演說，并在觀看 “特宣團(tuán) ”演出抗日多幕劇《回春之曲》后題詞： “革命不忘讀書，讀書不忘革命 ”。后增設(shè)高級(jí)農(nóng)村合作科專業(yè)。辦學(xué)規(guī)模得到空前擴(kuò)大。 2020 年 3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校正式更名為 “仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 ”。館舍面積 ，由總館、白云分館構(gòu)成。 分設(shè) 7個(gè)基本書庫和二個(gè)閱覽室。根據(jù)學(xué)院的性質(zhì)、任務(wù)和專業(yè)設(shè)置情 況，確定館藏文獻(xiàn)內(nèi)容以生物、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、食品科學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)等學(xué)科為主。圖書館采用了 SULCMISш圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)，使圖書的采訪、編目、流通等實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化管理，大大提高了圖書館的工作效率。最初主要展覽廖仲愷、何香凝的革命事跡，他們的兒子、全國人大副委員長廖承 志逝世后，經(jīng)中央同意，本館增加了廖承志事跡陳列，并于 1984 年 6月 10 日紀(jì)念廖承志逝世一星期年的時(shí)候重新開放。 1984 年 5 月，聘請(qǐng)廖仲愷、何 香凝之女廖夢醒擔(dān)任本館名譽(yù)館長。本館還積極與傳媒合作，為《秘密大營救》、《廖承志在沉思著 》等電視劇提供資料，為江蘇省出版總社制作《廖氏英杰》、鳳凰衛(wèi)視拍攝紀(jì)錄片《繪我情深 ——紀(jì)念何香凝誕辰 123 周年》、中央電視臺(tái)拍攝《黃埔軍?！返裙ぷ魈峁┵Y料和人員幫助；《廣州日?qǐng)?bào)》、廣州電視臺(tái)等媒體，廣州市委宣傳部電視電量片《廣州市愛國主義教育基地與國防教育基地巡禮》均曾介紹本館。 樂干樓始建于 1930 年。 1930 年開始擴(kuò)建校舍及基礎(chǔ)設(shè)施，其中就包括樂干樓。樓內(nèi)設(shè)有當(dāng)時(shí)華南地區(qū)最大的蠶種冷藏庫以及蠶種改良實(shí)驗(yàn)室，為仲愷農(nóng)工學(xué)校辦好蠶桑、推廣良種服務(wù)。 1938 年 10 月 21 日，廣州淪陷于日軍之手。新中國成立之后，國家撥款予以修葺，用作教師宿 舍之用。此時(shí)樂干樓已成危樓，封存擱置。館址為何香凝先生當(dāng)年任仲愷農(nóng)工學(xué)校校長時(shí)的舊居，今辟為藝術(shù)展覽館。1984 年升格本科，定名 “仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院 ”，校名由國家副主席王震將軍題寫。 廣東仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 _仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 科研機(jī)構(gòu) 熱帶亞熱帶園林花卉研究省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 花卉研究中心 綠色化工研究所 生物技術(shù)研究所 植物病理研究所 農(nóng)產(chǎn)品加工及 保鮮研究所 人工環(huán)境與控制研究所 綠色工程研究院 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所 高等教育研究所 仲愷文化研究所 廣東仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 _仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 院系設(shè)置 學(xué)校圖書館學(xué)校堅(jiān)持黨和國家的教育方針，秉承何香凝先生的辦學(xué)宗旨，弘揚(yáng)仲愷精神，突出農(nóng)、工優(yōu)勢，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，形成了培養(yǎng)具有人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的辦學(xué)特色。 廣東仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 _仲愷農(nóng)業(yè)工程 學(xué)院 辦學(xué)條件 科學(xué)樓學(xué)校辦學(xué)條件良好，教學(xué)科研設(shè)施較齊全。其中雅思考點(diǎn)創(chuàng)辦于 1997 年，是全國最早獲得批準(zhǔn)的雅思考點(diǎn)之一，其規(guī)模曾居全球第三，亞洲第一，規(guī)模仍居全國第三。南區(qū)主要為學(xué)生宿舍區(qū)和學(xué)生生活區(qū)。第二食堂位于南區(qū) D棟一、二層。 涼茶店 共 2個(gè)，分別位于北區(qū)第一食堂東側(cè)門外和南區(qū) D棟北側(cè)。一臺(tái)較舊的在學(xué)生舞廳，另一臺(tái)較為嶄新，性能優(yōu)良的珠江鋼琴在教學(xué)樓 B301。全部工程將分三期建設(shè)，先期建設(shè)的一期工程占地面積 。 2020 年秋季開始，理科大一新生將在白云校 區(qū)住 2年，大三回海珠校區(qū)；文科大一新生將在白云校區(qū)住3年，大四返回海珠校區(qū)。本會(huì)的一切權(quán)力屬于全體會(huì)員。 校學(xué)生會(huì)主席、副主席負(fù)責(zé)日常工作，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督直屬部門的工作?，F(xiàn)有在職教職工 753 人，專任教師 485 人，高級(jí)職稱教師 216 人，占專任教師總數(shù) 45%；具有碩士以上學(xué)歷學(xué)位教師 312 人，占教師總數(shù)的 64%；教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼人員、省有突出貢獻(xiàn)專家 11 人，省 “千百十 ”工程青年學(xué)術(shù)骨干 18 人。 學(xué)生獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽廣東賽區(qū)獎(jiǎng)勵(lì) 5項(xiàng)，廣東省第八、九屆 “挑戰(zhàn)杯 ”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獎(jiǎng)勵(lì)共 12 項(xiàng)，第五屆 “挑戰(zhàn)杯 ”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽獎(jiǎng)勵(lì) 2項(xiàng)，廣東省大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)獎(jiǎng)勵(lì) 14 項(xiàng)。學(xué)校與港、澳、臺(tái)地區(qū)交流頻繁，并先后與歐、美、亞、大洋洲的十幾個(gè)國家的學(xué)校建立了校際聯(lián)系或合作辦學(xué)關(guān)系。 廣東仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 _仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 發(fā)展目標(biāo) 教學(xué)大樓 學(xué)校先后被評(píng)為全國暑期 “三下鄉(xiāng) ”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、廣東省暑期 “三下鄉(xiāng) ”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位，廣東省回鄉(xiāng)大學(xué)生開展農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動(dòng)先進(jìn)單位、廣東省青年志愿服務(wù)優(yōu)秀集體、廣東省教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體、廣州市助殘志愿者先進(jìn)集體、廣州市 “雷鋒號(hào) ”志愿服務(wù)先進(jìn)集體、廣州市文明單位，在管理和社會(huì)服務(wù)方面得到了社會(huì)廣泛認(rèn)可。學(xué)校坐落在歷史文化名城廣州。 仲愷大學(xué) _仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院白云校區(qū) 校區(qū)簡單介紹 [)仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院）是一所以本科教育為主的具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬全日制普通高校。 新校區(qū)選址于廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)東部的廣州第二大學(xué)城，由馬瀝 ——長腰嶺 ——馬洞三地構(gòu)成的三角地帶及由馬洞 ——白土的帶狀地塊組成，占地面積 1406380 ㎡。新校園區(qū)陸地現(xiàn)皆為山林、果林，植被覆蓋。 四軸 ——校區(qū)北入口引入的禮儀景觀軸及由東入口引入的學(xué)術(shù)軸呈十字相應(yīng)，禮儀景觀軸同時(shí)起到疏導(dǎo)主人流、信息流的作用，將各功能區(qū)聯(lián)系起來。 規(guī)劃特色 結(jié)合基地山林綿延、水系貫穿的現(xiàn)狀特點(diǎn)，校園布局強(qiáng)調(diào)以山體為背景、以水體為靈魂，形成標(biāo)識(shí)性的校園特色。 景觀設(shè)計(jì)構(gòu)想 白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)山水相依，景觀環(huán)境優(yōu)越，仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)落戶于鐘落潭鎮(zhèn)，應(yīng)對(duì)周邊環(huán)境質(zhì)量的提升做出積極的貢獻(xiàn)。組團(tuán)內(nèi)采用連廊聯(lián)系，為師生之間的交流和信息發(fā)布提供合適的場所，各部位的走廊均有局部擴(kuò)寬與立面抽空，內(nèi)空間與室外的大自然相互溝通。 對(duì)外交流區(qū) 位于校園的北入口西側(cè)，相對(duì)獨(dú)立，對(duì)外聯(lián)系便捷。 學(xué)生生活區(qū) 結(jié)合學(xué)院的分布特點(diǎn)，分南北兩片相對(duì)集中布置，與教學(xué)區(qū)聯(lián)系更高效。 仲愷大學(xué) _仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院白云校區(qū) 空間組織 主要景觀軸線 禮儀景觀軸 為校區(qū)最重要的空間軸線，北起主校門，通過入口主廣場、圖文廣場和圖書信息中心，向南跨越中心湖面，以學(xué)生活動(dòng)中心為結(jié)束。 生態(tài)景觀軸 利用基地東西側(cè)的山峰作為視焦點(diǎn)，組織兩條生態(tài)景觀軸，通過這兩條生態(tài)景觀軸，使東西兩側(cè)的山體區(qū)的視覺聯(lián)系，充分利用周邊的景觀資源。規(guī)劃中通過生態(tài)景觀軸和水系的延續(xù)作用，使校區(qū)的景觀系統(tǒng)達(dá)到內(nèi)外交融。 機(jī)動(dòng)車流組織 該規(guī)劃區(qū)內(nèi)及周邊的車行道路可分為五級(jí)：北側(cè)為廣從一級(jí)公路；東側(cè)為規(guī)劃紅線寬度 40 米的城市次干道；寬度為 20 米的校區(qū)環(huán)路；寬度為 13 米的次一級(jí)道路；更低等級(jí)的小路。校區(qū)內(nèi)公交線路的布線基本依據(jù)車行主干道的走向，串聯(lián)起校 區(qū)內(nèi)各功能區(qū)，公交站點(diǎn)之間的距離約 300~500米，其布置同時(shí)結(jié)合人行系統(tǒng)的人流聚集點(diǎn)。停車方式大致分為 3種： 地下停車方式：圖文信息中心、學(xué)生活動(dòng)中心、國際交流中心等較大體量的建筑群 結(jié)合人防需要設(shè)置地下停車庫； 架空層停車方式：利用坡地建筑的半架空層停放非機(jī)動(dòng)車； 露天停放：采用地面植草磚車位的方式，沿路邊就近分散安排于各功能區(qū)附近，并于行政樓、學(xué)術(shù)交流中心、體育館等人車流聚散集中的區(qū)域設(shè)置集中的停車場同時(shí)，按照《方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設(shè)計(jì)規(guī)范》，設(shè)置殘疾人通行的無障礙通道，其通道寬度不小于 ，縱坡道坡度不大于 %。 校園綠化由中心綠化、塊狀綠化、林蔭道綠化、農(nóng)業(yè)生態(tài)公園等組成，構(gòu)成點(diǎn)、線、面相結(jié)合的綠化系統(tǒng)。 規(guī)劃建筑布局 按照基地的形狀、用地條件，結(jié)合總體布局結(jié)構(gòu)和道路系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，規(guī)劃區(qū)內(nèi)不同區(qū)位建筑的布局手法也不同。它不應(yīng)過分追求豪華材料和虛假造型，而應(yīng)注重形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。 主大門：充分體現(xiàn)出仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 )悠久的建校歷史與濃厚的校園文化，同時(shí)體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)和辦學(xué)宗旨。建筑結(jié)合山體設(shè)計(jì)，部分有半架空層，作為非機(jī)動(dòng)車停放場地和學(xué)生交流的公共場所，高度控制在六層。