德育工作計劃總結(jié)與安排-預(yù)覽頁
【正文】 級、年級整體水平。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，創(chuàng)新教育的載體，開展學(xué)生喜歡、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動。我校將聘請公、檢、法系統(tǒng)專業(yè)人士來我校作專題講座，組織學(xué)生積極參加有關(guān)部門組織的法制教育活動，并建立和利用好校外法制教育基地，以增強學(xué)生的法制意識和辨別是非能力。發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，以豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，展示學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生愛好。堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。工作中要不斷尋找適合我校實際的德育工作新方法、新思路，政教處積極為德育工作者的進步創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和條件，爭取“走出去，請進來”，開展工作經(jīng)驗的交流，在不斷學(xué)習(xí)、進步的基礎(chǔ)上，將德育工作由完成一個個工作任務(wù)進一步向研究方向發(fā)展。班主任是學(xué)校德育工作的“排頭兵”，是一線德育工作者。①在員工中貫徹“學(xué)生行為無小事，生活處處是教育”的觀念，把學(xué)校德育開展為“全員德育”；②學(xué)科教學(xué)活動中積極滲透思想道德教育和心理健康教育，把“教書”和“育人”緊密結(jié)合起來；③班主任、科任老師、生活老師要形成班級德育合力，共同參與班級事務(wù)管理，共同解決班級存在的問題；④加強班風(fēng)建設(shè)，充分利用好班級干部和團員同學(xué)，將德育由“他律”轉(zhuǎn)變“自律”，形成“自我德育”的良好氛圍，爭做“文明學(xué)生”，爭創(chuàng) “文明班集體”；⑤建立健全校外德育基地，加強班主任和科任老師家（電）訪工作，搞好家長學(xué)校，加強“三教”結(jié)合，形成“社會德育”合力。 第三、以行為規(guī)范教育為抓手，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育全體教職員工必須清醒地認(rèn)識到初中階段的教育歸根結(jié)底就是行為習(xí)慣的培養(yǎng)。加強對值周教師、年級辦公組和班委會的監(jiān)督，保證職責(zé)的落實，并對檢查結(jié)果及時公布 ，確保校園的秩序正常和環(huán)境整潔優(yōu)美。各班建立家校聯(lián)系簿，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。發(fā)動全體教師在各科教學(xué)活動中，充分挖掘課本內(nèi)容，對學(xué)生進行適時的心理健康教育，做好各學(xué)科與心理健康教育的有機滲透。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1