【摘要】第一篇:那樹教案 《那樹》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo) 1、積累詞語,掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、了解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。 3、正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。能力目標(biāo): ...
2024-11-14 23:16
【摘要】第一篇:《給予樹》教案 (一)導(dǎo)入: 師:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第31課(學(xué)生齊讀:給予樹),多音字“給”和生字“予”讀得非常準(zhǔn)確,把這個(gè)詞再讀兩遍。 復(fù)習(xí) 1.讀詞語(課件出示): 圣誕 分享...
2024-11-04 14:45
【摘要】被乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo)(一)通過一般演算和簡算的對(duì)比,讓學(xué)生悟出簡算的方法.(二)使學(xué)生能夠正確地進(jìn)行被乘數(shù)末尾有0的乘法簡算.(三)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)重點(diǎn):理解算理、掌握法則、正確地進(jìn)行被乘數(shù)末尾有0的乘法筆算.(二)難點(diǎn):準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行被乘數(shù)末尾有0的乘法筆算.課前準(zhǔn)
2024-12-13 11:22
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)《磁鐵有磁性》參考教案 磁鐵有磁性 教材簡析:本課教學(xué)是在前一課《我們知道的磁鐵》的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上展開的更深一層次的探究活動(dòng)。 本課有兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵能吸引什么...
2024-11-05 23:33
【摘要】第一篇:感動(dòng)之《布魯克林有棵樹》 讀《布魯克林有棵樹》有感 802班湯婷婷13號(hào) 弗蘭西一個(gè)生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困的十一歲女孩;一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩。一顆本應(yīng)無憂無慮的幼小心靈...
2024-10-10 18:53
【摘要】第一篇:假如我有一棵樹 假如我有一棵樹 我多想擁有一棵樹。 它不需要多么高大,只要它枝繁葉茂;它不需要碩果累累,只要它能開滿芬芳的花兒;它不需要多么珍貴稀罕,哪怕他只是全天下最普通的樹。 請(qǐng)想...
2024-11-14 18:03
【摘要】 讀《布魯克林有棵樹》有感 (一):生命如樹 八灘鎮(zhèn)中心小學(xué)四(3)班劉鵬翔 暑假里,我讀了美國作家貝蒂斯密斯所著的《布魯克林有棵樹》,它講述了20世紀(jì)初紐約的布魯克林,一個(gè)叫弗蘭西的女孩的成...
2025-09-22 03:54
【摘要】第一篇:美術(shù)教案-夏天的樹和秋天的樹 美術(shù)教案-夏天的樹和秋天的樹 課題:夏天的樹和秋天的樹教學(xué)重點(diǎn):對(duì)色彩的變化懂得觀察、比較和分析,夏天的樹和秋天的樹學(xué)習(xí)在復(fù)雜的色彩中,抓住主要的代表整體大感...
2024-11-16 23:10
【摘要】《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))預(yù)設(shè)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容。2、讀通課文,理解文章內(nèi)容3、品讀重點(diǎn)詞句。體會(huì)小鳥與大樹間真摯的友情。教學(xué)重點(diǎn):朗讀體悟課文中的角色對(duì)話,體會(huì)童話角色的心理。教學(xué)難點(diǎn):通過多層次的對(duì)話,體會(huì)課文的人文內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、友情卡教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,
2024-11-21 22:47
【摘要】給予樹教案示例教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“給予、試探、心意、祝福、甜蜜、擔(dān)心、寬裕、前夕、提醒、興高采烈、暗示、猜測、立即、卡片、盼望、顯然、擁抱、仁愛、同情、體貼”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文,培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。4、積累語言。教學(xué)重點(diǎn)通過媽媽感情
2025-08-14 18:51
【摘要】第一篇:樹和喜鵲教案 樹和喜鵲 師:(有感情地讀)樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。誰來想一下,當(dāng)樹和喜鵲有了鄰居之后可能會(huì)發(fā)生什么事? 師:閱讀的時(shí)候,腦子要比文字走得遠(yuǎn)。你怎么想都可以,想好后可以...
2024-10-13 20:54
【摘要】第一篇:《樹和喜鵲》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 “窩、孤”等9個(gè)生字和子字旁、倒八2個(gè)偏旁,讀準(zhǔn)多音字“只、種、樂”的讀音;會(huì)寫“快樂”2個(gè)字。重點(diǎn) ,了解“只有”“孤單”“鄰居”的意思,積累“嘰嘰喳喳...
2024-10-14 03:39
【摘要】第一篇:《給予樹》教案三 復(fù)習(xí) ①聽寫詞語。聽寫后同座互相批改。 ②指名分段朗讀課文。用自己的話說說課文主要內(nèi)容。 交流感悟 ①組織學(xué)生交流上節(jié)課自主閱讀的感受。 你對(duì)哪些內(nèi)容最感興趣?又...
2024-11-09 12:54
【摘要】合歡樹教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)?。保R(shí)與能力目標(biāo):了解有關(guān)作家,作品的文學(xué)常識(shí)。理清文章思路,分析具體事件,體會(huì)各種描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用。2.過程和方法目標(biāo):合作探究“合歡樹”豐富的情感內(nèi)涵和象征意義。3.情感態(tài)度和價(jià)值感目標(biāo):體驗(yàn)并感悟滲透在字里行間的母子深情,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜。教學(xué)重點(diǎn):理清文章思路,分析具體事件,體會(huì)各種描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用。(感受
2025-05-05 18:02
【摘要】半顆樹教案教學(xué)目標(biāo):1、領(lǐng)會(huì)詩歌中半顆樹的象征意蘊(yùn)。2、體會(huì)詩人個(gè)性化的語言表達(dá)——描述式語言入詩。教學(xué)重點(diǎn):樹的象征意義教學(xué)過程:一、全班朗讀,在朗讀中體會(huì)詩的內(nèi)涵。二、誦讀分析:真的,我看見過半棵樹在一個(gè)荒涼的山丘上第一節(jié),篇首扣題,直接將半棵樹的形象推到讀者的視野,并且簡
2024-11-19 22:37