【正文】 技術(shù)資料分享 1 概述 項目概述 地理位置中國民航大學占地面積 萬平方米（1654 畝） ；總建筑面積 55 萬平方米，其中教學行政用房 萬平方米，學生宿舍 萬平方米，各類體育場所面積 萬平方米。 WORD 技術(shù)資料分享 年平均氣溫：℃最冷月平均氣溫：4℃最熱月平均氣溫：26℃年均降雨量：550～680 毫米雨季（6～8 月）降雨量占全年降雨量：80％根據(jù) 1990 年出版的《中國地震烈度區(qū)劃圖》 ，被評價項目地區(qū)地震基本烈度為七級。東麗區(qū)地理位置優(yōu)越，地處天津濱海開發(fā)帶、海河重化工帶、京津塘高速公路高新技術(shù)開發(fā)帶，毗鄰天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，接受“三帶” 、 “三區(qū)”的輻射。工作日教學樓平均容納 1500 人（整個教學樓座位數(shù) 2600 個左右） ?；瘜W實驗室：易燃、有毒化學品有可能被非預期使用。一旦掉落，極有可能造成觸電事故。按其特性可分為定性安全評價、定量安全評價和綜合安全評價。（2）定量安全評價定量安全評價是根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、檢測數(shù)據(jù)、同類和類似系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資料，按有關(guān)標準，應用科學的方法構(gòu)造數(shù)學模型進行定量化評價的一類方法。常用的方法有：美國道化學公司的“火災、爆炸危險指數(shù)評價法” 、英國帝國化學公司蒙德部的“ICI/Mond 火災、爆炸、毒性指標法” 、日本勞動省的“六段法” 、 “單元危險指數(shù)快速排序法”等。其中，首先采用預先危險性分析法，對評價對象中當時存在的引發(fā)危險的因素和事故防護的狀態(tài)進行分析，確定其當前的數(shù)量和程度等狀態(tài)，然后采用安全評價表分析法對發(fā)現(xiàn)的危險因素和防護措施，以及安全管理情況進行評價，將各個項目與國家標準、部委規(guī)定和學校規(guī)章進行比較，確定其是否符合相關(guān)規(guī)定，最后采用事故樹分析法，分析危險性最高的兩項危險因素的內(nèi)在原因，并得到其控制的可行方法。（4）對所有評價結(jié)果進行整合與再次分析，作出評價結(jié)論，并提出現(xiàn)實可行的安全建議。其功能主要： WORD 技術(shù)資料分享 （1）大體識別與系統(tǒng)有關(guān)的主要危險；（2）鑒別產(chǎn)生危險的原因；（3）估計事故出現(xiàn)對人體及系統(tǒng)產(chǎn)生的影響；（4）判定已識別的危險等級，并提出消除或控制危險性的措施。 WORD 技術(shù)資料分享 表 預先危險性分析事故類型 事故等級事故原因 預防措施踩踏 II 其他事故引起的人群大量聚集和無秩序運動。觸電 III 教學樓內(nèi)部分設備損壞導致帶電體暴露。高處墜物 I 教學樓內(nèi)個別天花板老化嚴重，搖搖欲墜。電氣火災 I 某些故障未被發(fā)現(xiàn)的電氣設備引發(fā)的火災?；瘜W品腐蝕I 腐蝕性化學品使用不當。 WORD 技術(shù)資料分享 預先危險性分析評價小結(jié)通過預先性危險分析可發(fā)現(xiàn)，南一教學樓在日常使用和管理中，存在踩踏、電梯事故、觸電、墜樓、高處墜物、滑倒摔傷、電氣火災與化學品事故等危險有害因素。危險等級為Ⅱ級（臨界的） 。 它是從要分析的特定事故或故障開始， 層層分析其發(fā)生原因，一直分析到不能再分解為止；將特定的事故和各層原因（危險因素一）之間用邏輯門符號連接起來，得到形象、簡潔地表達其邏輯關(guān)系（因果關(guān)系）的邏輯樹圖形，即事故樹。 WORD 技術(shù)資料分享 （3）調(diào)查原因事件調(diào)查與事故有關(guān)的所有直接原因和各種因素（設備故障、人員失誤和環(huán)境不良因素） 。（6）定量分析找出各基本事件的發(fā)生概率，計算出頂上事件的發(fā)生概率，求出概率重要度和臨界重要度。就踩踏事件而言，前面的同學不慎滑倒后，后面的同學在人流的擁擠下不可能立刻停下，所以一旦發(fā)生踩踏，很容易造成群死群傷事故。因此，為了盡可能地減少踩踏事故的發(fā)生，需要學校方面合理安排在南一教學樓的教學任務，使人流不至于過于集中，同時完善燈光等基礎設施，及時移除過道的障礙物，加強日常安全教育培訓，增強同學們應對突發(fā)事件的能力，不至于因為慌張造成踩踏事故。1=5,n248。(1) ，I248。(1) I248。(1) I248。從概率重要度看，基本事件 XX3 比較敏感，基本事件 XX4 次之，降低 XX3 的發(fā)生概率能迅速有效降低頂事件的發(fā)生概率。 檢查依據(jù)依據(jù)中華人民共和國國家標準 GB503522022 的《民用建筑設計通則》 、JGJ/T16—92《民用建筑電氣設計規(guī)范》 、GB5005495《低壓配電設計規(guī)范》 、GB50050—94《10KV 及以下變電所設計規(guī)范》 、GB50116—98《火災自動報警系統(tǒng)設計規(guī)范》 、GB5005794《建筑物防雷設計規(guī)范》 、GBJ 16《建筑設計防火規(guī)范》 、GB5016892《電氣裝置安裝工程電纜線路施工及驗收規(guī)范》 、GB5016992《電氣裝置安裝工程接地裝置施工及驗收規(guī)范》 、GBJ6483《工業(yè)與民用電力裝置的過電壓保護設計規(guī)范》 、GBJ6583《工業(yè)與民用電氣裝置的接地設計規(guī)范》、JGJ/T1692《民用建筑設計規(guī)范》 、 《特種設備安全監(jiān)察條例》 、 《中國民航大學教學樓管理規(guī)定》 ， 《高等學校消防安全管理規(guī)定》 、 《中國民航大學消防安全制度》 、 《中國民航大學實驗室安全管理辦法》等有關(guān)標準和規(guī)范。GB503522022民用建筑設計通則√ 符合要求 教學樓選址應防止噪聲和各種污染源的影響。GB503522022民用建筑設計通則√ 有機動車停車位及非機動車停車位。GB503522022民用建筑設計通則√ 教學樓與其他教學樓之間間距遠，保持安全距離。GB503522022 民用建筑設計通則 √ 部分樓梯關(guān)著但不影響正常使用3 特種設備 電梯不得計作安全出口，電梯不應在轉(zhuǎn)角處貼鄰布置。特種設備使用單位對再使用特種設備應當至少每月進行一次自行檢查，并做出記錄。特種設備安全監(jiān)察條例○電梯制造單位沒有進行安全運行情況跟蹤調(diào)查和了解4 建筑防火設計 在設置防火墻有困難的場所，可采用防火卷簾門作為防火分區(qū)分隔。GBJ 16《建筑設計防火規(guī)范》 √ 符合要求 建筑必須設置室內(nèi)室外消火栓給水系統(tǒng) GBJ 16《建筑設計防火規(guī)范》 √ 室內(nèi)室外都設有防火栓 在教室、辦公室、變配電室、走廊等部位按規(guī)范要求設不同類型的火災探測器。GB50116—2022火災自動報警系統(tǒng)設計規(guī)范√ 符合要求 消防控制中心要求具有的功能：（1）顯示火災探測器探測的火災信號，并顯示其樓層報警部位，打印、記錄火災地址、狀態(tài)、時間、日期。GB50057—94建筑物防雷設計規(guī)范√ 符合要求 在低壓配電柜后，工作零線和保護零線嚴格分開，低壓采用二相五線制配電系統(tǒng)。JGJ/T16—92民用建筑設計規(guī)范○沒有發(fā)現(xiàn)教室安裝有弱音電鈴 保安監(jiān)控系統(tǒng)：本樓四層以下教室部分，樓區(qū)內(nèi)安裝安全監(jiān)視系統(tǒng)，樓內(nèi)走廊和公共場合安裝攝像頭，每個教室門內(nèi)側(cè)安裝被動式紅外雙鑒探測器。GB50054—95低壓配電設計規(guī)范√ 符合要求 應急照明，地下層照明為二級負荷，采用雙電源末端自投方式配電。 南一教學樓安全管理檢查表表 序號 檢查內(nèi)容和項目 依據(jù)法規(guī) 檢查結(jié)果 備注1 安全管理系統(tǒng)建設教育、人力資源行政主管部門和學校、有關(guān)職業(yè)培訓機構(gòu)應當將消防知識納入教育、教學、培訓的內(nèi)容。高等學校消防安全管理規(guī)定 √在教學樓內(nèi)配有規(guī)定消防設備，并且設備都能有效使用 學校消防控制室應當配備專職值班人員，持證上崗。 中國民航大學消防安全制度未搜集到能證明曾經(jīng)進行此演習的證據(jù) 單位對每名員工應當至少每年進行一次消防安全培訓。記錄應當記明培訓的時間、參加人員、內(nèi)容等。中國民航大學實驗室安全管理辦法 √南教一實驗室使用時均有值班老師在場，不涉及危險性實驗 實驗室的鑰匙要加強管理,不得私自配備或轉(zhuǎn)借他人。中國民航大學消防安全制度 未發(fā)現(xiàn)證據(jù)證明符合此項要求 巡查人員要認真負責，對巡查中發(fā)現(xiàn)的火險隱患要立即上報本單位主管領(lǐng)導，并力爭做到當場妥善處置，本單位無法解決的，要立即報告學校主管部門，在隱患未解決前，所屬單位要采取積極措施，不能使隱患釀成火災事故。 中國民航大學消防安全制度 ○據(jù)值班人員所講符合 使用燃氣和電器設備的單位必須定期檢查設備的運轉(zhuǎn)情況。 中國民航大學消防安全制度√ 南教一消防值班室以及南校區(qū)消防總控室均有專人值守，設備處于開啟狀態(tài)并運轉(zhuǎn)正常4 安全管理系統(tǒng)文件管理的實施 WORD 技術(shù)資料分享 各單位要建立健全消防工作管理檔案，管理檔案應一式兩份，一份自用，一份送學校消防安全領(lǐng)導小組存檔。 中國民航大學消防安全制度√ 但未有先例檢查結(jié)果：本檢查單共分 5 部分，31 小項。 采取的安全措施（1）學校保衛(wèi)科安排了專職人員負責整個教學樓的日常維護及監(jiān)督工作。但仍有部分工作只停留在表面上，在局部管理步驟上沒有按規(guī)定操作，希望學校主管部門能夠嚴格監(jiān)管，相關(guān)執(zhí)行單位和人員能夠忠于職守，堅持執(zhí)行日常安全檢查工作，把安全管理落到實處。（3）凡容易發(fā)生事故或危及生命的場所，以及需要提醒人員注意的地點，均應設置安全標志，并按《安全標志》進行設置。（6）對電梯的日常維護應符合《特種設備安全監(jiān)察條例》的規(guī)定，由專業(yè)人士負責并保留檢查記錄。（3）制定主要危險如火災等的應急救援預案，并定期演練以保證其可行性。評價組進行了預先危險性分析、事故樹分析，制定了安全檢查表，組織了有關(guān)評價組成員，對教學樓的管理制度和現(xiàn)場管理進行了現(xiàn)場安全檢查和評價。通過建立和健全各項安全管理制度，對學生進行安全教育，使學生具有高度的安全防范意識，了解遵守規(guī)章制度的重要性，并且要熟悉相應的安全知識，具備一定的應急處理能力。 WORD 技術(shù)資料分享 附錄小組成員個人總結(jié)