【正文】 是：大學生生活指南的 APP 針對的是在校大學生，對消費者進行了細分，同時大學生生活指南 APP 上發(fā)布的所有內(nèi)容，都是結(jié)合畢業(yè)或即將畢業(yè)的同學們的經(jīng)驗，由專門的資料搜集整理人員進行搜集整理篩選確認之后再發(fā)布的，商家不能自主發(fā)布信息，所有的信息發(fā)布都是以方便大學生生活為基本出發(fā)點。2022 年中國互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)突破 億，隨著中國互聯(lián)網(wǎng)用戶群的日益龐大，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)正扮演著市場經(jīng)濟的重要角色。這意味著目前約 82%的中國人是手機用戶。當前移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民的低齡化特征明顯，而在未來三到五年，年輕用戶作為移動互聯(lián)網(wǎng)主體用戶的特征將得到延續(xù)?，F(xiàn)代大學生趕上市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型與信息量爆炸的年代，隨著學歷的提高，不會5僅僅滿足于手機只有通話與發(fā)短信的功能，而更多是把手機當成接受訊息的工具，了解時事的工具，建立社交網(wǎng)絡的工具，便利生活的工具，游戲娛樂的工具。簡單來說，我們把使用 APP 的大學生賣給廣告商，再把廣告商的廣告賣給大學生。 團隊宗旨及理念團隊宗旨：體驗創(chuàng)業(yè)激情，享受創(chuàng)業(yè)過程，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗；6 培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)造能力，弘揚創(chuàng)新精神。職責與工作任務職責表述：協(xié)助總經(jīng)理，參與公司經(jīng)營管理與決策協(xié)助總經(jīng)理制定公司發(fā)展戰(zhàn)略負責組織制定和實施技術開發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃，及時了解和監(jiān)督技術開發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行情況，提出修訂方案指責一工作任務掌握和了解公司內(nèi)外動態(tài)，及時向總經(jīng)理反映，并提出建議職責表述：領導公司技術開發(fā)工作，建立公司技術開發(fā)信息系統(tǒng)組織制定技術開發(fā)管理規(guī)程、技術標準，并負責監(jiān)督、協(xié)助實施領導組織技術創(chuàng)新規(guī)劃工作，并負責監(jiān)督實施職責二 工作任務領導建立技術開發(fā)信息系統(tǒng)職責表述：領導建立公司質(zhì)量管理體系，實施產(chǎn)品質(zhì)量檢查與監(jiān)控領導建立公司系統(tǒng)化質(zhì)量管理體系，并負責組織貫徹職責三 工作任務 領導制定公司的產(chǎn)品質(zhì)檢標準，組織公司產(chǎn)品質(zhì)檢工作，9保證公司產(chǎn)品質(zhì)量領導建立質(zhì)量管理信息系統(tǒng)，建立規(guī)范的質(zhì)量管理數(shù)據(jù)庫 表 323 運營經(jīng)理職務說明書崗位名稱 運營經(jīng)理 崗位編號 003所在部門 崗位定位直接上級 總經(jīng)理 工資等級 二級直接下級 產(chǎn)品運營師 現(xiàn)任職人員 XXX所轄人員 崗位分析日期 本職：負責組織建立與完善營銷網(wǎng)絡與供應渠道，領導實現(xiàn)公司營銷目標、供應目標、質(zhì)量目標，建立公司品牌形象職責與工作任務職責表述：協(xié)助總經(jīng)理，參與公司經(jīng)營管理與決策協(xié)助總經(jīng)理制定公司發(fā)展戰(zhàn)略 掌握和了解公司內(nèi)外動態(tài)，及時向總經(jīng)理反映，并提出建議職責一 工作任務參與制定公司年度經(jīng)營計劃和預算方案職責表述：領導分管部門制定年度工作計劃，完成年度任務目標 領導分管部門制定年度工作計劃，完成年度任務目標領導制定年度工作計劃，并組織實施職責二 工作任務領導制定分管部門重要任務階段工作計劃，并監(jiān)督、協(xié)助實施職責表述：領導建立公司產(chǎn)品的供應體系領導制定供應戰(zhàn)略，制定公司的年度供應計劃并監(jiān)督實施職責三 工作任務 領導建立供應數(shù)據(jù)庫建設規(guī)劃，并督促實施10領導監(jiān)督供應商庫存管理的執(zhí)行情況，進行預付賬款的管理第四章 市場預測 市場環(huán)境及行業(yè)發(fā)展趨勢分析 市場環(huán)境分析對國內(nèi)市場而言，中國的手機應用領域即將形成以手機廠商、系統(tǒng)提供商及運營商為代表的三股力量。中國是目前世界上最大的手機消費國，中國如此龐大的手機消費群體為手機游戲的發(fā)展提供了優(yōu)厚的受眾基礎，2022 年手機游戲總用戶達到 3300 萬人，同比增長 %,活躍用戶達到 698 萬戶，其中大部分是24 歲以下的各級在校學生。11 行業(yè)發(fā)展趨勢APP 產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，競爭激烈。目前移動應用的主要盈利模式是下載付費模式、一次性的軟件開發(fā)費用、廣告模式以及應用內(nèi)置增值服務的收入分成等。強大的用戶數(shù)量以及用戶粘性特點，吸引了一大批傳統(tǒng)線下企業(yè)的“眼球”，他們紛紛搶灘智能手機客戶端最熱門的平臺APP，為品牌推廣和營銷拓展尋找新的突破口。 SWOT 分析優(yōu)勢：專門為在校大學生提供各項免費服務，產(chǎn)品被接受程度高，有利于快速打響品牌知名度，易于尋找商家加盟與投資。我國軟件企業(yè)規(guī)模普遍較小，從而運作靈活，能靈敏反映市場供求關系，并及時根據(jù)市場的需求調(diào)整自己的戰(zhàn)略。目前進入手機軟件市場，由于同質(zhì)化產(chǎn)品過多，要開發(fā)出十分有競爭力的產(chǎn)品并且把產(chǎn)品品牌化，開發(fā)成本普遍較高并且推廣困難。國家重視程度加大。知識產(chǎn)權(quán)保護不到位。 潛在顧客的需求指標：地理因素：作為大學生生活指南的 APP 其地理范圍是明確給定的了，我們再次給予其地理定位是該大學的全部地方以及以該學校外圍開始 100M 以內(nèi)的商業(yè)圈等配套設施。心理因素：包括個性、購買動機、價值觀念、生活格調(diào)、追求利益。因現(xiàn)在智能手機市場占有率里 ANDROID 系統(tǒng)和 IOS 系統(tǒng)是最高的兩個，所以“大學生生活指南”APP 準備分為 IOS 系統(tǒng)版和 ANDROID 系統(tǒng)版。APP 營銷是通過特制手機、社區(qū)、SNS 等平臺上運行的應用程序來開展營銷活動。APP 營銷策略——具體策略聯(lián)合周邊商戶，服務同學聯(lián)合學校周邊的一系列配套設施，飯店、旅店、商鋪等，為其在 APP 里提供詳細信息和廣告，使其加盟大學生生活指南 APP，周邊商戶可在 APP 里提供電子優(yōu)惠券功能、團購功能、二維碼功能吸引目標用戶。WAP 宣傳:通過打廣告與 WAP 門戶網(wǎng)站合作分成宣傳欄及二維碼:在學校顯15眼地方以及商鋪放置宣傳欄和二維碼提供下載?？麄?在校內(nèi)報刊和校內(nèi)雜志上刊登廣告宣傳。增加全國房地產(chǎn)定期研究報告、特定產(chǎn)品定期研究報告、推廣媒體定期研究報告等形式。未來應向產(chǎn)品、營銷推廣策略及手法、客戶需求專題分類研究等方向發(fā)展?；钴S公司企業(yè)文化提升公司市場敏感度拓展公司品牌影響力。第六章 生產(chǎn)制造計劃根據(jù)下載數(shù)以及點擊量，控制好下載流程，盡量減少下載中可能出現(xiàn)的問題，提高用戶的滿意度。8 月初步投放，9 月正式運營。項目預計年營業(yè)額約為 93200 元。19 APP 的發(fā)展還存在若干尚未被很好解決的硬傷。 國內(nèi)的整個知識產(chǎn)權(quán)環(huán)境較差：開發(fā)者的創(chuàng)意很快就會被抄襲例如 ZYNGA 收購 DRAW SOMETHING 這件事，在國內(nèi)很可能變成 ZYNGA 同樣做一個與 DRAW SOMETHING 玩法相似的東西。ANDROID 的用戶量更大，ANDROID 市場的審核更輕松，但是沒有形成良好的付費機制，主要靠廣告盈利。高項目經(jīng)理的權(quán)限。經(jīng)常性地進行項目監(jiān)督及項目檢查和管理。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。用一個貼切的比喻來說，創(chuàng)業(yè)如同建造房屋，地基不穩(wěn)，就難以長期立足。 再次，創(chuàng)業(yè)需要有堅定的信念。 21最后，創(chuàng)業(yè)需要有創(chuàng)新精神。大學生選擇創(chuàng)業(yè)就注定要遇到艱難坎坷，如果想要取得成功，在創(chuàng)業(yè)初期，不僅要做好充分的準備，還要選對創(chuàng)業(yè)的方向；在創(chuàng)業(yè)過程中，還應該樹立堅定的信念，樹立敢于承擔風險的意識；在創(chuàng)業(yè)有一定成就時，也不應該沾沾自喜，而應該積極進取，尋求更大的發(fā)展空間，創(chuàng)造更大的價值。喜歡把自己學到的東西應用到組織活動中，并且熟知組織的基本原理。 產(chǎn)品說明： 借助 APP 平臺生成的虛擬產(chǎn)品二維碼，支持安卓和 IOS 系統(tǒng)掃描下載圖 1021 產(chǎn)品二維碼圖片 產(chǎn)品頁面：產(chǎn)品教育頁面為大學生提供資訊與搜課功能23 圖 1022 生活指南教育