老師擁軍事跡材料總結(jié)報(bào)告模板-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 同學(xué)們都嚇壞了，站在旁邊一時(shí)不知所措。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，小王總是盡量讓學(xué)生在樹(shù)蔭下活動(dòng)，而自己卻被炙熱的陽(yáng)光烤著。后來(lái)，我們班在隊(duì)列和軍體拳比賽中獲得初一學(xué)組第一名。這是我從教以來(lái)所教的第一位軍人的孩子。她一天沒(méi)來(lái)上學(xué)，兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)，也沒(méi)請(qǐng)假。原來(lái)，在救火過(guò)程中，她的爸爸為了救人，而身受重傷，躺在了醫(yī)院的病房里，用他那條斷腿，換來(lái)了三個(gè)孩子的新生。再看看受傷躺在床上的孩子的爸爸，一時(shí)真的不知道說(shuō)什么好。直到這時(shí)，我才覺(jué)得我的責(zé)任重大，尤其是承擔(dān)著軍人子女教育任務(wù)的老師；也正是從這時(shí)候起，我的內(nèi)心深處才打上了軍人子女的烙印，我的思想意識(shí)和情感告訴我：軍人的孩子需要老師的特別關(guān)注。當(dāng)接到重點(diǎn)高中錄取通知書(shū)時(shí)，她的爸爸打來(lái)說(shuō)，平時(shí)他很少管孩子，孩子今天取得的成績(jī)，都是我的功勞，對(duì)于我在他受傷后為孩子所做的一切，表示感謝。
早自習(xí)的鈴聲響了，我透過(guò)后門(mén)的玻璃窗檢查班級(jí)學(xué)生的自習(xí)狀況，其他同學(xué)都比較好，只有張偷偷地嚼著方便面。原來(lái)，她媽媽所在的醫(yī)院進(jìn)行人事調(diào)整，過(guò)去一直不上夜班的媽媽，現(xiàn)在必須上夜班，因此，有時(shí)孩子早晨吃不上飯。下午放學(xué)，我隨她一起到了她家，見(jiàn)到了她的媽媽，媽媽說(shuō)醫(yī)院考慮她是軍屬，一直沒(méi)有安排她上夜班，現(xiàn)在人事改革，實(shí)在是沒(méi)辦法，而且作為軍人的家屬也總不能要單位照顧。
每年開(kāi)學(xué)伊始都會(huì)有數(shù)量不等的軍人子女入學(xué)，可能是我和軍人有緣，只要是我這個(gè)年級(jí)的軍人的孩子，一般都會(huì)分到我班。軍人的孩子是絕不允許別人譏諷嘲笑軍人的，于是一氣之下，就先動(dòng)手打了人。召開(kāi)了“我眼中的軍人”主題班會(huì)。一次，我發(fā)現(xiàn)有一名軍人子女在上體活課時(shí)，一個(gè)人坐在籃球架下發(fā)呆。于是，我要求班干部們帶頭主動(dòng)與他交朋友，拉著他一起參加課內(nèi)外活動(dòng)，給他創(chuàng)造條件，讓他給同學(xué)講述農(nóng)村里的生活見(jiàn)聞和感受，同學(xué)們從心里接納了他，他也漸漸地變得開(kāi)朗起來(lái)，和同學(xué)們共同融為一體，團(tuán)結(jié)互助的氣氛再次回到了班級(jí)之中。但孩子畢竟是孩子，他們的人生觀、世界觀還沒(méi)有形成，小孩子抱團(tuán)容易做出一些越軌的事情。奇怪的是這兩個(gè)要“單挑”的孩子，都是軍人的孩子，平時(shí)他們很要好，可以說(shuō)是“一伙兒”的，他們兩個(gè)怎么能打起來(lái)呢？我一邊把這一情況告知了梁的班主任，一邊找到曲了解情況，查問(wèn)原因，想辦法阻止他們。這真是學(xué)校教育沒(méi)小事，稍一疏忽大意，就會(huì)造成不良后果。我反思并改進(jìn)了自己的教育方法，由單純的強(qiáng)制變?yōu)槭鑼?dǎo)和引導(dǎo)。我得知這一情況后，對(duì)他并沒(méi)有令眼相待，經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)的本質(zhì)還是不錯(cuò)的，只是是非觀念不強(qiáng)。只要他過(guò)后認(rèn)錯(cuò)并改正，我總是給予信任和鼓勵(lì)。針對(duì)這些問(wèn)題，我有計(jì)劃地在放學(xué)后定期為軍人子女進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，對(duì)其中成績(jī)較差的學(xué)生給予定向輔導(dǎo)、“吃小灶”。母女倆聽(tīng)后，真是千恩萬(wàn)謝。他盡管在家修養(yǎng)了兩個(gè)多月，但沒(méi)有因此而耽誤學(xué)習(xí)，期末考試成績(jī)名列前茅。
多年來(lái)，我很珍惜和軍人的孩子共同學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷，的確為軍人的孩子做了一些力所能及的事情，但仔細(xì)想來(lái)，這都是作為一個(gè)人民教師所應(yīng)該做的事情，這就是我的工作職責(zé)。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是( C )A．初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象B．曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象D．初冬樹(shù)上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象3．下面是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是( C )4．在測(cè)量水的溫度時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計(jì)的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。(均填序號(hào))12．氣象學(xué)里的平均氣溫是一日當(dāng)中的2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)這四個(gè)時(shí)刻氣溫的平均值，若某地某日這四個(gè)時(shí)刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為_(kāi)_7 ℃__， ℃__。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)B．金屬鎵的熔點(diǎn)很低，沸點(diǎn)很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質(zhì)制成的。(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)__氣體__的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的。把它放在某種液體中時(shí)，示數(shù)是22 ℃，則該液體的實(shí)際溫度是__20 ℃__，當(dāng)把該溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40 ℃的溫水中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)__40 ℃__。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過(guò)程的是__①②__(填寫(xiě)序號(hào))。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護(hù)環(huán)境。(均填物態(tài)變化名稱)14．農(nóng)諺說(shuō)“霜前冷，雪后寒”，其中蘊(yùn)含的道理是：氣溫低的時(shí)候水蒸氣會(huì)__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過(guò)程中需要__吸__熱。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說(shuō)明小明的猜想是錯(cuò)誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點(diǎn)，碘不可能熔化__。實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模? ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤(rùn)__和__氣溫在0 ℃以下__。5．張家界景區(qū)雨后云霧繚繞，
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