【摘要】六年級數學《圓認識》說課稿 六年級數學《圓認識》說課稿1一、教材分析 尊敬的各位老師，各位評委大家好，今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊圓的認識，圓是學生認識了長方...
2024-12-03 22:23
【摘要】下列成語你能用分數表示嗎?十拿九穩(wěn)百發(fā)百中七上八下1091001008731把()平均分成()表示這樣()份的數分數的再認識1分米快速搶答:把誰看作單位”1”哪個小組拿的橘子最多？說說下列分數表示
2025-08-15 20:30
【摘要】－－209班體重情況14158人數31及31千克以上26—30千克21—25千克20及20千克以下體重（千克）209班學生一年級時體重統(tǒng)計表14158人數31及31千克以上26—30千克21—25千克20及20千克
2025-11-01 04:27
【摘要】【數學】六年級數學培優(yōu)試卷(圓柱與圓錐) 一、圓柱與圓錐 1．一個圓錐沙堆，底面半徑是2米，，每立方米的黃沙重2噸，這堆沙重多少噸? 【答案】解：××22××2 =××4××2 =×2 ...
2025-03-30 22:46
【摘要】【數學】六年級數學圓柱與圓錐培優(yōu)題 一、圓柱與圓錐 1．一個圓柱形的汽油桶，底面半徑是2分米，高是5分米，做這個桶至少要用多少平方分米的鐵皮？它的容積是多少升？ 【答案】解：×22×2+×2...
【摘要】－－209班體重情況14158人數31及31千克以上26—30千克21—25千克20及20千克以下體重（千克）209班學生一年級時體重統(tǒng)計表14158人數31及31千克以上26—30千克21—25千克20及20千克以下
2025-11-02 02:06
【摘要】正方體的認識1、填空（１）長方體有（）面，每個面都是（）形，也可能有（）個相對面是（）形，長方體有（）個頂點。（２）兩個面相交的邊叫（），長方體有（）條棱，可分（）組，（）的（）條棱的長度相等。（３）相交于同一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的（）、（）、
2025-11-02 00:56
【摘要】請用你的自己的方式表示出下面分數的意義！57143856把單位“1”平均分成幾份，表示其中一份或幾份的數——叫分數。說說下面數的意義！六一班體育達標率95℅；教師出勤率98℅；藍球命中率35℅；含鹽率15℅；衣服打八折；菜籽出油率℅；樹的成活率87℅；
2025-08-05 18:47
【摘要】歡迎各位老師聽課指導馬營初中六年級數學李小平ABC北師大版六年級上冊比的認識觀察圖片：說一說你喜歡哪幾張，為什么？ABC
2025-07-23 23:33
【摘要】說說數中“2”表示的意義232323：表示把單位“1”平均分成三份，表示其中的2份。請用你的自己的方式表示出下面分數的意義！57143856把單位“1”平均分成幾份，表示其中一份或幾份的數——叫分數。38183119
2024-12-11 08:31
【摘要】1．認識圓柱的底面、側面和高，掌握圓柱的基本特征，發(fā)展同學們的空間觀念。2．經歷探索圓柱基本特征的過程，提高同學們觀察、操作、分析和概括的能力。3．通過同學們自主研究，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富其學習數學的積極體驗。圓柱的認識上面這些物體的形狀都是圓柱體，簡稱圓柱。圓柱上下兩個面叫做底面。它們
2024-11-21 23:51
【摘要】圓柱北京版六年級數學下冊學習目標?1．認識圓柱的底面、側面和高，掌握圓柱的基本特征，發(fā)展學生的空間觀念。?2．經歷探索圓柱基本特征的過程，提高觀察、操作、分析和概括的能力。?3．通過學生自主研究，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富學習數學的積極
2024-12-13 12:30
【摘要】第一篇：六年級數學《圓柱的體積》教學反思 《圓柱的體積》不僅要讓學生掌握圓柱體積的計算方法，最重要的是掌握學習的思想方法（轉化），因此，教學新課前，復習了圓的面積公式的推導過程，以及長方體正方體的體...
2025-10-31 14:46
【摘要】 六年級數學下冊《圓柱的體積》教案 教材分析:本節(jié)內容包括圓柱的體積計算公式的推導,利用公式直接計算圓柱的體積，利用公式求:圓柱形物體的容積，圓柱的體積公開課。教材充分利用學生學過的知識...
【摘要】六年級數學圓柱與圓錐培優(yōu)題 一、圓柱與圓錐 1．看圖計算． （1）求圓柱的表面積（單位：dm） （2）求零件的體積（單位：cm） 【答案】（1）解：×10×20+×（10÷2）2×2...
2025-04-01 22:15
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