教科版科學(xué)六下垃圾的處理課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】填埋垃圾模擬實(shí)驗(yàn)填埋垃圾模擬實(shí)驗(yàn)（P72）:模擬什么：填埋垃圾場(chǎng)各部分代表什么？噴水代表：雨水的降落浸過(guò)墨水的紙代表：垃圾被掩埋杯中的水代表：地下水實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)瓶底的清水變成了墨水色說(shuō)明：垃圾被埋在地底，其中有的東西仍會(huì)浸染出來(lái)，污染地下水。垃圾場(chǎng)用不透水的襯墊把“垃圾屋”與

2024-11-30 00:58

教科版科學(xué)六下米飯、淀粉和碘酒的變化-資料下載頁(yè)

【摘要】米飯為什么會(huì)變甜呢？原來(lái)，米飯中有一種叫淀粉的東西，在我們的咀嚼過(guò)程中發(fā)生了變化，變得有甜味兒了。所以，原本并不甜的米飯，漸漸地出現(xiàn)了甜味兒。觀察淀粉：觀察方法：看（顏色）摸（光滑程度）聞（氣味）在淀粉上滴上碘酒，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。在米飯上滴上一滴碘酒，發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？檢驗(yàn)下面這些食物中

2024-11-11 00:31

教科版科學(xué)六下小蘇打和白醋的變化-資料下載頁(yè)

【摘要】小蘇打和白醋的變化教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，能產(chǎn)生新的物質(zhì)；2、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體；3、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。觀察小蘇打和白醋?1、根據(jù)對(duì)實(shí)物的觀察，把小蘇打和白醋的外在特點(diǎn)填寫在書(shū)中的表格中。小蘇打的特點(diǎn)白色粉末，無(wú)氣味，溶于水，受熱易分

2024-11-11 00:31

青島版科學(xué)五上鐵生銹-資料下載頁(yè)

【摘要】第二單元物質(zhì)的變化鐵生銹請(qǐng)解釋下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象液面處鐵銹較多干燥劑①干燥空氣中②部分浸沒(méi)水中③浸沒(méi)水中④部分浸沒(méi)食鹽水中鐵生銹的條件：?與氧氣（或空氣）接觸?與水接觸其它影響因素：溫度、鹽等實(shí)驗(yàn)：探究鐵生銹的條件人們采取

2024-11-11 06:13

教科版科學(xué)六下分類和回收利用課件-資料下載頁(yè)

【摘要】本課要點(diǎn)1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，這樣可以減少垃圾、節(jié)約資源。2、垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對(duì)一些有毒垃圾的處理。3、堆肥法可以有效減少垃圾并形成肥料。分類和回收利用一、填空。1、對(duì)于生活中的一些廢棄物，我們可以從垃圾中____它們并____________。這樣做不但能夠____

2024-11-30 02:00

教科版科學(xué)六下減少丟棄及重新使用-資料下載頁(yè)

【摘要】包裝的功能1.保護(hù)功能2.銷售功能3.流通功能過(guò)度包裝分為兩類，一類是欺騙性包裝，一類是奢華性包裝（或夸張地說(shuō)，可把它稱為“天價(jià)包裝”）。?(1)包裝內(nèi)有太多空位。如：日本規(guī)定包裝容器中的間隙原則上不可超過(guò)整個(gè)容器的20％?(2)包裝與內(nèi)容物的高度、體積差異太大。如：日本《

2024-11-11 00:31

教科版科學(xué)六下微小世界和我們課件-資料下載頁(yè)

【摘要】微小世界和我們從古至今人類的觀察工具是怎樣發(fā)展的?人們的觀察視野又是怎樣拓展的?兩者之間有怎樣的關(guān)系?在放大鏡和顯微鏡沒(méi)有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺(jué)器官探知世界。那時(shí)候，人能觀察到的最小動(dòng)物，就是螞蟻等昆蟲(chóng)。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，讓我們看到了微生物、細(xì)胞。

2024-11-30 01:59

教科版科學(xué)六下太陽(yáng)系-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)（科學(xué)六年級(jí)下）時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級(jí)下課題第5課太陽(yáng)系執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念：太陽(yáng)和圍繞它運(yùn)動(dòng)的行星、矮行星和小天體組成了太陽(yáng)系。太陽(yáng)系是一個(gè)較大的天體系統(tǒng)。過(guò)程與方法：1、收集資料認(rèn)識(shí)和了解太陽(yáng)系。2、

2024-12-08 08:45

教科版科學(xué)六下日食和月食-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)（科學(xué)六年級(jí)下）時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級(jí)下課題第4課、日食和月食執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、日食和月食是太陽(yáng)、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。2、月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間，地球處于月影中時(shí)，因月球擋住了太陽(yáng)

2024-11-20 03:19

教科版科學(xué)六下放大鏡-資料下載頁(yè)

【摘要】1、1放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】1、知道放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。2、學(xué)習(xí)使用放大鏡觀察物體的正確方法。3、通過(guò)觀察知道放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間較厚（凸起）。4、通過(guò)平面玻璃與凸透鏡的對(duì)比及理論推理，知道放大鏡的放大倍數(shù)與它的直徑(大小)無(wú)關(guān)，通過(guò)用水滴制作不同凸度的放大鏡活動(dòng)，知道放大

2024-12-08 22:50

教科版科學(xué)六下探索宇宙課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】探索宇宙原恒星紅色巨星或超巨星超新星白矮星黑洞中子星黑矮星填空1、我們觀察到的天空中的許多星星其實(shí)也是______。2、我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實(shí)際上是由許許多多的______組成的一個(gè)________，被人們稱為_(kāi)______。3、銀河系外的河外星系有________、_

2024-11-15 01:22

20xx春教科版科學(xué)六下25鐵生病了word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】六年級(jí)下科學(xué)說(shuō)課-鐵生銹了教科版◆說(shuō)教材分析《鐵生銹了》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)“物質(zhì)的變化”單元的第五課。本單元的核心概念是物質(zhì)的變化，主要研究物質(zhì)的化學(xué)變化，而鐵生銹就是一種化學(xué)變化，物質(zhì)的化學(xué)變化產(chǎn)生了哪些新物質(zhì)，怎樣判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)，這就需要學(xué)生學(xué)會(huì)尋找足夠多的證據(jù)，作為判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)的依據(jù)。本課首先介紹生活中的鐵生銹現(xiàn)象，學(xué)生們非

2024-11-28 10:22

青島版科學(xué)六上鐵生銹了課件11-資料下載頁(yè)

【摘要】鐵生銹了鐵生銹了?生活中，你看見(jiàn)過(guò)生銹的東西么？?它們可能出現(xiàn)在什么地方？?生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些鐵制品生銹。鐵生銹是一種什么變化？鐵生銹是什么變化？?同學(xué)們，你覺(jué)得鐵生銹是什么變化？?要判斷鐵生銹是物理變化還是化學(xué)變化，首先我們就要判斷這個(gè)變化有沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)。那么

2024-12-04 23:11

青島版科學(xué)六上鐵生銹教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】鐵生銹教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)目標(biāo)：；，說(shuō)出金屬生銹的原因；。技能目標(biāo)：培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)方法研究金屬生銹的原因。情感目標(biāo)：激發(fā)愛(ài)護(hù)金屬制品的思想情感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：防止金屬生銹的方法。難點(diǎn)：金屬生銹的原因。課前準(zhǔn)備：銹鐵塊、銅綠以及一些不銹鋼制品，課前一星期布置學(xué)生預(yù)做鐵釘生銹的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程：

2024-11-19 23:34

教科版科學(xué)六下地球的衛(wèi)星-月球課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】選擇1、月球是圍繞地球運(yùn)動(dòng)的（）。A、行星B、衛(wèi)星C、恒星D、彗星2、月球上有許多的（）A、環(huán)形山B、火山C、湖泊D、雪山3、月球的直徑大約是地球直徑的（）分之一。A、二B、三C、四

2024-11-30 01:59

教科版科學(xué)六下控制鐵生銹的速度(已修改)

教科版科學(xué)六下控制鐵生銹的速度(編輯修改稿)

教科版科學(xué)六下控制鐵生銹的速度-wenkub.com

教科版科學(xué)六下控制鐵生銹的速度(已改無(wú)錯(cuò)字)

教科版科學(xué)六下控制鐵生銹的速度-資料下載頁(yè)