來(lái)蘇幼兒園12—13下期保教工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 染病的防范工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日活動(dòng)的觀察，重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對(duì)幼兒生活常規(guī)的檢查與評(píng)比工作。一是每個(gè)老師要認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。二是把好晨檢第一關(guān)，通過(guò)晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康情況。對(duì)幼兒的要求做到細(xì)致、具體，督促、規(guī)范幼兒的行為。如歌唱比賽、繪畫(huà)比賽、生活自理比賽、大班段的“每周小播報(bào)”，來(lái)鍛煉幼兒的膽量、口語(yǔ)表達(dá)能力、生活服務(wù)能力。六是鼓勵(lì)教師制作適合自己保教活動(dòng)需要的教玩具，利廢利舊，推陳出“新”：活動(dòng)內(nèi)容有新意，教師指導(dǎo)有“心”意。各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，把“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)成長(zhǎng)”作為教研目的，引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的現(xiàn)象和問(wèn)題逐步、深入的研究，進(jìn)一步改善教育觀念和行為。隨堂聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作，聽(tīng)課節(jié)次每人每月2節(jié)及以上。一是以修訂、完善教研組長(zhǎng)“考核評(píng)價(jià)指標(biāo)”為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)組長(zhǎng)隊(duì)伍的指導(dǎo)、培訓(xùn)與管理；通過(guò)組長(zhǎng)例會(huì)，與組長(zhǎng)共同商討教師日?？己说暮侠硇耘c規(guī)范性，凸顯考核項(xiàng)目的可操作性。一是根據(jù)自我發(fā)展需求，教師調(diào)整自我發(fā)展規(guī)劃，做到有序?qū)嵤?、穩(wěn)步提升。四是搭建市級(jí)、區(qū)級(jí)、園級(jí)帶教平臺(tái)，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、姐妹園結(jié)對(duì)、能者為師的指導(dǎo)方式，引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師專(zhuān)業(yè)能力。做好鎮(zhèn)內(nèi)園教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，對(duì)村班進(jìn)行定人定點(diǎn)定向支教活動(dòng)。四、具體工作安排：二、三月：張貼歡迎標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造開(kāi)學(xué)氛圍，迎接幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。辦好家園展示欄，修補(bǔ)教室環(huán)境布置。召開(kāi)全園幼兒家長(zhǎng)會(huì)。1各教研組主題墻、互動(dòng)墻、互動(dòng)區(qū)、區(qū)角游戲指導(dǎo)實(shí)踐。開(kāi)展“推門(mén)進(jìn)課堂”活動(dòng)，觀察教師實(shí)施一日活動(dòng)的情況，關(guān)注課程平衡。有序開(kāi)展教研組長(zhǎng)例會(huì)、蹲點(diǎn)調(diào)研、教師培訓(xùn)活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)交流活動(dòng)。全園各年段舉行第二屆 “快樂(lè)寶貝 夢(mèng)想飛飛”六一開(kāi)放周活動(dòng)。 六月：保教人員月考評(píng)?！吨改稀放嘤?xùn)。6
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1