【正文】 商和承租商；另外一位麻省理工學院的畢業(yè)生則創(chuàng)辦了一家成功的咨詢公司。具有這種職業(yè)錨的其他一些人則成了工商管理方面的教授、自由撰稿人或小型零售公司的所有者等等。對于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來說，安全則是意味著所依托的組織的安全性。為了實現這種愿望和要求，他們不斷地追求理想的職業(yè)，根據個人的特點、企業(yè)發(fā)展的需要和社會發(fā)展的需要，制定自己的職業(yè)規(guī)劃，我們把它稱為。個人通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使自己的一生職業(yè)有個方向，從而努力地圍繞這個方向，充分地發(fā)揮自己的潛能，使自己走向成功。外職業(yè)生涯是指在職業(yè)生涯過程中所經歷的職業(yè)角色（職位）及獲取的物質財富的總和，它是依賴于內職業(yè)生涯的發(fā)展而增長的。要想成就一番事業(yè)，就必須規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。如規(guī)劃到不同業(yè)務部門做經理，規(guī)劃從大型公司部門經理到小公司做總經理等等 短期規(guī)劃 2年以內的規(guī)劃，主要是確定近期目標，規(guī)劃近期完成的任務。成長階段成長階段大體上可以界定在從一個人出生到14歲這一年齡段上。 探索階段探索階段大約發(fā)生于一個人的15歲～24歲之間的這一年齡段上。然而，隨著個人對所選擇職業(yè)以及對自我的進一步了解，他們的這種最初選擇往往會被重新界定。確立階段 確立階段大約發(fā)生在一個人的24歲～44歲之間這一年齡段上，它是大多數人工作生命周期中的核心部分。確立階段本身又由三個子階段構成。到了30歲～40歲這一年齡段上的時候，人們通常就進入了穩(wěn)定子階段。他們有可能會發(fā)現，自己并沒有朝著自己所夢想的目標(比如成為公司總裁)靠近，或者已經完成了他們自己所預定的任務之后才發(fā)現，自己過去的夢想并不是自己所想要的全部東西。在這一職業(yè)的后期階段，人們一般都已經在自己的工作領域中為自己創(chuàng)立了一席之地，因而他們的大多數精力主要就放在保有這一位置上了。個人因素對職業(yè)選擇的影響(1)性格與職業(yè)人的性格千差萬別，或熱情外向、或羞怯內向、或沉著冷靜、或火爆急躁。近年來，一些教育學心理學研究人員根據我國的實際情況，將職業(yè)性格分為九種基本類型。 紡織工、機床工、印刷工、電影放映員。 管理人員、律師、警察、偵察員。 駕駛員、飛行員、公安員、消防員、求生員。愿意按一套規(guī)劃和步驟工作盡可能做得完美，傾向于嚴格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果。(2)興趣與職業(yè)興趣對人生事業(yè)的發(fā)展至關重要，所以興趣自然是職業(yè)選擇應考虛的重要因素之一。2 愿與人打交道，喜歡與人交往，對銷售、采訪、傳遞信息一類的活動感興趣。 郵件分類員、辦公室職員、圖書館管理員、檔案整理員、打字員、統(tǒng)計員等。 農業(yè)技術員、飼養(yǎng)員、水文員、化驗員、制藥工、菜農等。 組織領導管理者，如行政人員、企業(yè)管理干部、學校領導和輔導員等。 生物、化學、工程學、 物理學、自然科學工作者、工程技術人員等。 社會調查、經濟分析、 各類科學研究工作、化 驗、新產品開發(fā)，以及演 員、畫家、創(chuàng)作或設計人員等。 室內裝飾、園林、美 容、理發(fā)、手工制作、機械維修、廚師等。能力，是一個人能否進入職業(yè)的先決條件，是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。人在其一生之中，要從事各種各樣的社會生活和社會生產活動，必須具備多種能力與之相適應。特殊能力是指從事各項專業(yè)活動的能力，也可稱特長，如計算能力、音樂能力、動作協(xié)調能力、語言表達能力、空間判斷能力等。從能力差異的角度來看，在職業(yè)選擇時應遵循以下原則：① 注意能力類型與職業(yè)相吻合從能力差異的角度 人的能力類型是有差異的，即人的能力發(fā)展方向存在差異，對職業(yè)研究表明，職業(yè)也是可以根據工作的性質、內容和環(huán)境而劃分為不同的類型的，并且對人的能力也有不同的要求， 因而應注意能力類型與職業(yè)類型的吻合。只有這樣，才能使能力與職業(yè)的吻合具體化。②注意一般能力與職業(yè)相吻合一般能力包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等。如法官就應具有很強的邏輯推理能力，卻不一定要很強的動手能力；而建筑工應有一定的空間判斷能力，卻不需要良好的語言表達能力。②社會文化環(huán)境包括教育條件和水平、社會文化設施等。一個人的思想發(fā)展、成熟的過程，其實就是認可、接受社會主體價值觀念的過程。②管理制度員工的職業(yè)發(fā)展，歸根到底要靠管理制度來保障，包括合理的培訓制度、晉升制度、考核制度、獎懲制度等等。如果企業(yè)領導者不重視員工的職業(yè)發(fā)展，這個企業(yè)的員工也就沒有希望了。每個人都可以，也應該對自己的職業(yè)生涯成功進行明確界定，包括成功意味著什么，成功時發(fā)生的事和一定要擁有的東西、成功的時間、成功的范圍、成功與健康、被承認的方式、想擁有的權勢和社會的地位等。對于年輕員工來說，職業(yè)生涯的成功易應在其工作上建立滿足感與成就感，而不是一味地追求快速晉升；在工作設計上，設法擴大其工作內容，使工作更具挑戰(zhàn)性。目前大家共識的有五種不同的職業(yè)生涯成功方向：進取型使其達到集團和系統(tǒng)的最高地位。平衡型在工作、家庭關系和自我發(fā)展之間取得有意義的平衡，以使工作不至于變得太耗精力或太乏味。還有一些是暫時的他們視成功為經歷的多樣性(自由型)。個人與家庭發(fā)展遵循著并行發(fā)展的邏輯關系，職業(yè)生涯的每階段都與家庭因素息息相關，或協(xié)調或沖突。相反，我們要設法完成這些角色。對于企業(yè)管理人員來說，按照其人際關系范圍，可以將其職業(yè)生涯成功標準分為自我評價、家庭評價、企業(yè)評價和社會評價四類評價體系，如表所示。通過兩者之間的平衡，找到企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展之間的最佳結合點，促進企業(yè)和雇員的共同發(fā)展。這樣我們就可以把整個人生職業(yè)生涯規(guī)劃分成幾個長期的規(guī)劃，長期的規(guī)劃再分成幾個中期的規(guī)劃，中期規(guī)劃再分成幾個短期的規(guī)劃，一步一步來實現它。生涯機會的評估生涯機會的評估包括對長期的機會和短期的機會的評估。一般，我們首先要根據個人的專業(yè)、性格、氣質和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標進行分化，根據個人的經歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。定出今后十年的大計。并將計劃進一步具體、詳細，將目標進一步分解。定出明年計劃：定出明年的計劃， 以及實現計劃的步驟、方法與時間表。下周計劃：計劃的內容與上述6相同?？梢员苊鈸炝酥ヂ椋瑏G了西瓜。例如，在一個論資排輩的企業(yè)里，剛畢業(yè)的大學生就不宜把擔當重要管理工作確定為自己的短期職業(yè)目標。12 / 1