【正文】 能力等的升華。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方?！　?安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。　　在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道?！　∽苏_、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解?！　∧軓纳詈陀螒蛑袑W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?！　?每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂(lè)的與小朋友分享?！　∠蚣议L(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)?！　〖皶r(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致?！　⊥ㄟ^(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)?！　崆闅g迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具?！　☆A(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。召開班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃?！　〖皶r(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容?！　∥逶路莨ぷ靼才拧　」?jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng)?！　?zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作?！　ьI(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：　?。骸　∮變呵闆r：　　學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。葉xx、黎xx等小朋友的坐姿欠佳。　　智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途分類。大部分小朋友在集體中能大膽表述?！　〖议L(zhǎng)情況：　　我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。加強(qiáng)英語(yǔ)特色，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力?！　∪?、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)方面　　加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。積極引導(dǎo)?！　〕浞掷?、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開支。　　　四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施　　(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)　　傾聽就是細(xì)心聽取別人說(shuō)話。我們將采取以下措施：　　多與孩子交談。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友?！　【唧w措施：　　要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。通過(guò)情景對(duì)話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性?！　≡诓僮鬟^(guò)程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我?！　∑模河變褐邪嗳鹿ぷ饔?jì)劃　　通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情?！　〔贾煤冒嗉?jí)的環(huán)境,以全新的面貌來(lái)迎接孩子和家長(zhǎng)。向家長(zhǎng)再次了解幼兒的具體接送情況,并做好記錄。每周定期召開班會(huì),主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況,然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,集體提出解決的方法,提高班級(jí)教育的凝聚力。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,班級(jí)教育小組成員應(yīng)提出解決的方法或建議。其次,通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲和聽故事來(lái)提高幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容均要具體化、形象化,便于幼兒接受?！　±眉w備課時(shí)間,班級(jí)教育成員應(yīng)針對(duì)本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),以便班級(jí)工作更好地開展。讓每個(gè)幼兒均能得到發(fā)展。　　配合幼兒園和年級(jí)組開展各項(xiàng)活動(dòng)?！　?3)教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),我們要向自己的工作要成績(jī)。要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無(wú)塵?！　￠_展多樣的戶外活動(dòng)。如:李xx,多讓他跑和跳,注意培養(yǎng)他的平衡性。廖xx,體質(zhì)較弱,鼓勵(lì)他多活動(dòng),并培養(yǎng)其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)時(shí),帶幼兒到場(chǎng)地比較空闊的地方進(jìn)行”空氣浴”活動(dòng)。盡可能利用各種手段來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)?！　』顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保