九年級(jí)生物生物圈中的其他生物-資料下載頁

【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第一章各種環(huán)境中的動(dòng)物各種動(dòng)物各種動(dòng)物動(dòng)物動(dòng)物水中生活的動(dòng)物水生動(dòng)物第一節(jié)水中生活的動(dòng)物?1、你知道哪些生活在水中的動(dòng)物？?2、魚為什么能生活在水中？游泳?1、魚在游泳時(shí)，靠什么部位產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力？靠哪種鰭來保持平衡？靠那

2025-11-03 16:18

九年級(jí)生物呼吸作用-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)呼吸作用1）、生物的共同特征有哪些？基本特征是什么？舉例說說。2）、請(qǐng)看錄像，描述畫面中的情境。（說說人呼吸時(shí)，吸收氣體與呼出氣體較，什么成分多、什么成分少？人運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸急促，說明呼吸和什么有關(guān)？）3）、再請(qǐng)看錄像，描述畫面中的情境，想到了什么？4）、想想看從

2025-08-16 01:06

九年級(jí)生物營(yíng)養(yǎng)與健康-資料下載頁

【摘要】食物與健康版權(quán)所有：深圳華人教育有限公司食物里有什么？?碳水化合物?蛋白質(zhì)?脂肪?水?礦物質(zhì)?維他命?食用纖維版權(quán)所有：深圳華人教育有限公司食物有何用途？?產(chǎn)生能量?制造熱能?生長(zhǎng)所需?保護(hù)身體版權(quán)所有：深圳華人教育有限公司碳水化合物:我

2025-11-01 23:24

九年級(jí)生物環(huán)境保護(hù)-資料下載頁

【摘要】環(huán)境保護(hù)和綜合防治麻步三中王助瑤目標(biāo)?1激發(fā)學(xué)生探索宇宙的興趣和思考人類生存的意識(shí)?2培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?3認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)第一章致病的環(huán)境?引入：（1）同學(xué)們，你一覺醒來，突然發(fā)覺處自己的身體不適，這時(shí)你想到的是到醫(yī)院看病，吃藥，查找病因，你

2025-11-01 05:27

九年級(jí)生物根的結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)上節(jié)新課作業(yè)想一想：一、植物的根分為幾類？是哪幾類？你能從圖中認(rèn)出嗎？二、什么叫根系？植物的根系有哪幾種？三、根的生長(zhǎng)所具有的兩種特性是什么？農(nóng)業(yè)上常耕松土壤，它的科學(xué)道理是什么？主根：由種子中胚根發(fā)育成的根。（特別粗、長(zhǎng)、明顯）側(cè)根：從主根上長(zhǎng)出的根。不定根：從莖、葉等部位上長(zhǎng)出的根。直根系

2025-11-01 04:48

九年級(jí)生物解剖白老鼠-資料下載頁

【摘要】Howtoidentifythe4majorbloodvesselsinthedissectionofalimentarycanalofarat?Toidentifythebloodvessels,youcanperformsomeimportantstepsfirstasfollows.LiverSp

2025-11-01 04:47

九年級(jí)生物開花和結(jié)果-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)開花和結(jié)果花的顏色和香味對(duì)植物有什么意義呢？花為什么跟結(jié)果有關(guān)？一、花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)：探究花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)材料：黃槐花、鑷子、刀片、解剖針、解剖盤等二人合作，根據(jù)假設(shè)，結(jié)合書中的插圖，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序，認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，并完成下表。提出問題：提出假設(shè)：

2025-11-01 23:25

九年級(jí)生物健康與環(huán)境-資料下載頁

【摘要】第14課健康與環(huán)境我不舒服,大家離我遠(yuǎn)點(diǎn)!傳染病1）結(jié)合傳染病的特點(diǎn)，列舉常見的傳染病a2）描述傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。a防毒與急救1）知道環(huán)境毒物和防毒的措施a2）列舉觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法a課前熱身訓(xùn)練答案1.炭疽病的感染途徑主要通過：

2025-11-03 17:35

九年級(jí)生物花的結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【摘要】課題：花的結(jié)構(gòu)教材：初中生物第一冊(cè)第七章花柄花托萼片花絲花粉花藥花瓣花柱柱頭子房胚珠花的基本結(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)花蕊雄蕊：花藥和花絲雌蕊：柱頭、花柱、子房花的主要部分花被花萼

2025-11-03 15:16

九年級(jí)生物血液循環(huán)-資料下載頁

【摘要】血液循環(huán)復(fù)習(xí)本節(jié)目標(biāo):一:掌握血液的成分及功能.二:理解血型鑒定的原理.三:能區(qū)別三種血管.四:理解心臟的結(jié)構(gòu).五:能描述血液循環(huán)的途徑.血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞（深紅色）血細(xì)胞（白色）抽取雞或豬等動(dòng)物的新鮮血液10毫升，放入盛有少量抗凝劑（如檸

2025-10-31 01:59

九年級(jí)生物健康與環(huán)境-資料下載頁

【摘要】第14課健康與環(huán)境我不舒服,大家離我遠(yuǎn)點(diǎn)!傳染病1）結(jié)合傳染病的特點(diǎn)，列舉常見的傳染病a2）描述傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。a防毒與急救1）知道環(huán)境毒物和防毒的措施a2）列舉觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法a課前熱身訓(xùn)練答案1.炭疽病的感染途徑主要通過：

2025-10-31 02:55

九年級(jí)生物生命周期-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)動(dòng)物的生命周期開始據(jù)研究，一只狗能活十幾年，一只海龜能活幾百年，而一只蝴蝶只能活幾個(gè)月時(shí)間。那么，你知道它們從出生到死亡之間還要經(jīng)歷哪些生長(zhǎng)時(shí)期呢？為什么這類動(dòng)物沒有因?yàn)樗鼈兊乃劳龆谖覀兊厍蛏舷?？我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的壽命有長(zhǎng)有短，但最終都會(huì)死亡?？础缎◎蝌秸覌寢尅返墓适虏?/span>

2025-11-03 15:16

九年級(jí)生物細(xì)胞的探索-資料下載頁

【摘要】細(xì)胞是怎樣被人誰發(fā)現(xiàn)的？你知道細(xì)胞的大小嗎？細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位（除病毒以外）你能描述各種細(xì)胞的外部形態(tài)嗎？第一節(jié)細(xì)胞的探索1665年，英國(guó)人羅伯特·胡克用自己制造的顯微鏡觀察軟木片，發(fā)現(xiàn)有許多小孔，狀如蜂窩，他便稱之為細(xì)胞（細(xì)胞的英文名cell，原意是小房間）。細(xì)胞里還有什么？羅伯特·

2025-11-03 15:16

九年級(jí)生物觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【摘要】第二單元生物和細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)引入顯微鏡結(jié)構(gòu)使用顯微鏡小結(jié)練習(xí)退出系統(tǒng)資料庫(kù)第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)?討論：?？如果能，請(qǐng)說明為什么，如果不能，說明原因。?，那么要借助什么儀器來觀看呢？?結(jié)論：?絕大多數(shù)細(xì)胞非常小，必須借助顯微鏡進(jìn)

2025-11-01 23:24

九年級(jí)生物爬行綱-資料下載頁

【摘要】為什么說兩棲動(dòng)物還不是真正的陸生動(dòng)物？,必須靠皮膚輔助呼吸..一、壁虎（一）生活習(xí)性攀援生活，晝伏夜出，捕食昆蟲。壁虎在外部形態(tài)上有哪些特點(diǎn)適應(yīng)于陸地生活，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。,有利于頭部靈活轉(zhuǎn)動(dòng).(趾)的腹面有皮瓣,有利于在墻壁上活動(dòng)。,有

2025-11-01 04:48

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