【摘要】第三節(jié)、聲音的特性復習提問1、聲音是如何產生的？聲音是由物體的振動產生的。2、傳播聲音的介質包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經大腦5、什么叫骨傳導？聲
2024-11-26 20:37
【摘要】今天是環(huán)球嘉年華開場的第5天，但看著近在咫尺、紅火熱鬧的嘉年華，上莊東路6號院上百居民卻怎么也高興不起來，因為與環(huán)球嘉年華僅隔一條馬路，這個院兒的居民每天深夜難眠。上百居民受嘉年華“騷擾”2021年08月02日17時49:法制
2024-11-26 20:38
【摘要】人教版新教材第一章聲現(xiàn)象物理中，發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。二、噪聲的來源交通運輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲社會生活噪聲噪聲等級裝置
【摘要】樂音與噪聲音調實踐活動響度音色噪聲及其危害噪聲防治作業(yè)?聲音有各種
2025-07-24 23:55
【摘要】第4節(jié)噪聲的危害和控制教學目標知識與能力：；，增強環(huán)境保護的意識。教學重點：教學要從環(huán)境保護出發(fā)，突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，聯(lián)系實際，提高學生保護環(huán)境的意識。教學難點：噪聲的等級.教學用具鬧鐘、紙盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、鐵釘、玻璃、錄像帶、錄相機、電視.教學過程一、導入新課聲音多種多樣，優(yōu)美
2024-12-09 15:20
【摘要】第二章聲現(xiàn)象雙休作業(yè)四專題技能訓練2噪聲的危害和控制1．噪聲已經成為嚴重污染源，極大阻礙了人們生活質量的提高，防止噪聲已成為日常課題?！拜p手輕腳過樓道”是在____________處減弱噪聲，用空心磚砌墻則是在____________減弱噪聲。聲源1類型識別控制噪聲的三種途徑傳播過程中2．小華在家
2025-06-17 13:01
【摘要】噪聲的危害和控制.bce水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染當代四大污染是什么?↓→←↑噪聲的來源交通運輸噪聲：引擎聲、汽笛聲、剎車聲；施工噪聲：攪拌機、打樁機、切割機等的聲音；社會生活噪聲
2024-11-23 11:33
【摘要】復習提問?(過關試題）2、聲音的音調決定于發(fā)聲體振動的，_______越快，音調越高。3、響度與發(fā)聲體的有關，越大，響度越大。1、聲音的三要素是：______、_______、_____。4、蒙上眼睛也能分辯同學們的說
2025-05-15 04:53
【摘要】咱們一起來聽幾段聲音2、視頻《鋸木頭的噪聲》1、優(yōu)美的樂音§回顧1、聲音是怎樣產生的？2、聲音是怎樣傳播的？真空鈴實驗說明什么？3、人是怎樣聽到聲音的？出示學習目標。。一、噪聲的來源1、噪聲的定義：（1）從物理學角度看，什么是噪聲？（2）從環(huán)
2025-01-13 09:01
【摘要】噪聲的危害和控制復習提問?(過關試題）2、聲音的音調決定于發(fā)聲體振動的，越快，音調越高。3、響度與發(fā)聲體的有關，越大，響度越大。1、聲音的三要素是：、、
2025-04-29 05:38
【摘要】四、噪聲的危害和控制物教1001班賈云霄說課內容23教學過程4板書設計5教學重難點1教材分析教法學法本節(jié)課選自人教版八年級第一章第四節(jié)一、教材分析噪聲的危害和控制是學生在學習聲的產生、傳播、特性之后學習的內容。本節(jié)內容包括三部分（1）噪聲的來源：（2）噪聲的
2025-04-29 05:32
【摘要】噪聲的危害和控制義務教育教科書物理八年級上冊咱們一起來聽幾段聲音視頻《鋼球廠的噪聲》視頻《鋸木頭的的噪聲》談談你的感受咱們一起來聽幾段聲音在你的周圍，還有哪些類似的聲音？什么是噪聲？你曾經制造過噪聲嗎？1．凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干
2024-11-21 05:09
【摘要】水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染當代四大污染是什么?↓→←↑一、噪聲的含義：:發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖筆記:凡是妨礙人們工作、學習,影響人們生活,干擾人們要聽的聲音都屬于噪聲.請你說說:你周圍有哪些噪聲？
2024-11-23 13:25
【摘要】-1-【學習目標】1、了解噪聲的來源和危害。2、知道防治噪聲的途徑、增強環(huán)保意識3、通過體驗和觀察，了解防治噪聲的方法【學習重點】從環(huán)境保護看，突出噪聲的危害和減弱噪聲的辦法，提高學生保護環(huán)境的意識?！緦W習難點】噪聲的等級及危害【知識鏈接】學生可以從生活中和物理學中對噪聲和樂音的區(qū)別【導入新課】作為學生
2024-11-24 18:34
【摘要】第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象1．從物理學的角度看，噪聲是指發(fā)聲體___________振動發(fā)出的聲音。2．從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常________、________和________的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都是噪聲。從環(huán)保的角度來看，一切聲音都可能成為噪聲。無
2025-06-17 13:16
鄂ICP備17016276號-1