高考語(yǔ)文壓縮語(yǔ)段解題規(guī)律-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ? 屬性、特點(diǎn)、功用 ? 等； 如是 ? 景物、建筑物 ? ，其主要信息則是 ? 方位、大小、結(jié)構(gòu)、成因 ? 等； 如是 抽象事物 ，其主要信息即是它的 ? 內(nèi)涵 ? 、? 外延 ? 、 ? 屬性 ? （ 2020年天津高考試題）概括下面一段材料的主要內(nèi)容。④德國(guó)布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專門(mén)熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對(duì)軟化。 【 解析 】 上述說(shuō)明性語(yǔ)段其說(shuō)明對(duì)象是 ? 鈦合金 ? ，屬 ? 具某功能性的物體 ? 。 三、議論性語(yǔ)段 議論性的文段其 信息重點(diǎn) 該是 作者的 ? 論點(diǎn) ? 。 （ 2020年遼寧高考試題） 在下面語(yǔ)段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)出總結(jié)句，使語(yǔ)段的意思完整明確（不超過(guò) 30字） 牛頓看到成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，研究它的原因，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的秘密，開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。 角度二：重特殊題型 包括 ? 新聞消息類 ? 語(yǔ)段壓縮和 ? 下定義 ? 。又由于新聞?dòng)歇?dú)特的結(jié)構(gòu)，一般由 ? 標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾 ? 等幾部分組成，其中 ? 標(biāo)題 ? 往往是最重要的信息的涵括； ? 導(dǎo)語(yǔ) ? 位于段首，是新聞的核心內(nèi)容； ? 主體 ? 和 ? 結(jié)尾 ? 則具體交代描述事件的始末結(jié)果，所以新聞的信息分布重點(diǎn)是呈 ? 倒金字塔 ? 形的，集中在開(kāi)頭。②它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。中間②③句是第①句內(nèi)容的具體化，屬次要信息，可忽略。 其信息組合公式如下： ? 被定義的概念 ? +“概念的本質(zhì)特征的描述 ? +“類屬 ? 。 20世紀(jì)以來(lái)的科學(xué)發(fā)展日新月異，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地?cái)U(kuò)展了，語(yǔ)言學(xué)的領(lǐng)域也空前地?cái)U(kuò)展了。而被定義概念的 ? 類屬 ? 為 ? 一門(mén)新興的邊緣學(xué)科 ? 。 一、并列式結(jié)構(gòu) 這里的 ? 并列式 ? 意指語(yǔ)段的 ? 語(yǔ)意表述不含偏向性 ? ，如層意間是相對(duì)、承接、選擇等并舉關(guān)系。 上午 9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始發(fā)掘。 10時(shí) 30分蓋板繪圖完畢。 【 解析 】 地宮開(kāi)啟過(guò)程的動(dòng)作步驟，相互間是承接的，而相應(yīng)之文段的語(yǔ)意層次間的關(guān)系該是承接的并舉關(guān)系。 兼并篩選出來(lái)的動(dòng)詞并連綴成文，可擬出如下參考答案： 先移開(kāi)地宮的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。 （ 2020年廣東高考試題） 用不超過(guò) 25個(gè)字概括下面這段文字的主旨。④歷史證明，一個(gè)民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng)，尤其是標(biāo)志文化特質(zhì)、體現(xiàn)文化靈魂的哲學(xué)思維傳統(tǒng)，那就很難 ? 自立于世界民族之林 ? ，終究要被淘汰出局。 ? 轉(zhuǎn)折關(guān)系 ? 的表意重點(diǎn)在 ? 轉(zhuǎn)折句 ? 上，故作者雖然也講到了 ? 學(xué)習(xí)西方 ? ，但重點(diǎn)是在第二層的轉(zhuǎn)折語(yǔ)意中： ? 要保持和發(fā)揚(yáng)本民族哲學(xué)思維傳統(tǒng) ? 。 完整 ： 能完整的 體現(xiàn)題目要求 ； 表述的語(yǔ)句 完整無(wú)語(yǔ)病 ，一般采用 主謂句 形式。
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