排列組合常見(jiàn)題型及解題策略-資料下載頁(yè)

【摘要】排列組合常見(jiàn)題型及解題策略四川南溪縣第一中學(xué)校王信釧湯艷麗排列組合問(wèn)題是高考的必考題，它聯(lián)系實(shí)際生動(dòng)有趣，但題型多樣，思路靈活，不易掌握，實(shí)踐證明，掌握題型和解題方法，識(shí)別模式，熟練運(yùn)用，是解決排列組合應(yīng)用題的有效途徑；下面就談一談排列組合應(yīng)用題的解題策略.一．可重復(fù)的排列求冪法：重復(fù)排列問(wèn)題要區(qū)分兩類元素：一類可以重復(fù)，另一類不能重復(fù)，把不能重復(fù)的元素看作“客”，能重復(fù)的元

2025-01-14 00:49

排列組合常見(jiàn)題型及解題策略-資料下載頁(yè)

【摘要】1排列組合常見(jiàn)題型及解題策略四川南溪縣第一中學(xué)校王信釧湯艷麗排列組合問(wèn)題是高考的必考題，它聯(lián)系實(shí)際生動(dòng)有趣，但題型多樣，思路靈活，不易掌握，實(shí)踐證明，掌握題型和解題方法，識(shí)別模式，熟練運(yùn)用，是解決排列組合應(yīng)用題的有效途徑；下面就談一談排列組合應(yīng)用題的解題策略.一．可重復(fù)的排列求冪法：重復(fù)排列問(wèn)題要區(qū)分兩類元素：一類可以重復(fù)，另一類不能重復(fù)

2025-01-06 05:38

排列組合間接法排列專題講解-資料下載頁(yè)

【摘要】正難則反總體淘汰策略例0,1,2,3,4,5,6,7,8,9這十個(gè)數(shù)字中取出三個(gè)數(shù)，使其和為不小于10的偶數(shù),不同的取法有多少種？解：這問(wèn)題中如果直接求不小于10的偶數(shù)很困難,可用總體淘汰法。這十個(gè)數(shù)字中有5個(gè)偶數(shù)5個(gè)奇數(shù),所取的三個(gè)數(shù)含有3個(gè)偶數(shù)的取法有____,只含有

2025-08-05 07:03

有趣的排列組合-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：有趣的排列組合 三年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角》 有趣的排列組合教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情景，通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等數(shù)學(xué)活動(dòng)，能有序地找 出簡(jiǎn)單的組合數(shù)。 ...

2024-10-25 17:55

高二數(shù)學(xué)排列組合中的分堆問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】排列組合中的分堆問(wèn)題平均分組問(wèn)題理論部分：平均分成的組，不管它們的順序如何，都是一種情況，所以分組后要除以A(m,m)，即m!，其中m表示組數(shù)。例如把a(bǔ)bcd分成平均兩組abcdacbdadbc有_____多少種分法？C42C22A223cdbdbcadac

2024-11-09 08:09

122帶有約束條件的排列組合問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】組合——有約束條件的排列組合問(wèn)題在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，某學(xué)校有12人通過(guò)了初試，學(xué)校要從中選出5人去參加市級(jí)培訓(xùn)，在下列條件下，有多少種不同的選法？(1)任意選5人；一題多變(2)甲、乙、丙三人必須參加；(3)甲、乙、丙三人不能參加；在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，某學(xué)校有12人通過(guò)了初

2025-08-04 23:24

排列-組合問(wèn)題的解答策略1(20xx12)-資料下載頁(yè)

【摘要】排列，組合問(wèn)題的解答策略第一節(jié)特殊優(yōu)先法?例1：用1，2，3，4，5這5個(gè)數(shù)字，組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)，其中偶數(shù)共有多少個(gè)？?例2：6人站成一排，若甲不能站在左端也不能站在右端，則有多少種不同站法？?例3：1名老師和4名學(xué)生排成一排照相留念。若老師不在兩端，則有不同的排法有多少種？?

2025-08-16 01:09

uesaaa排列組合的綜合運(yùn)用-資料下載頁(yè)

【摘要】例1：7種不同的花種在排成一列的花盆里，若兩種葵花不種在中間，也不種在兩端的花盆中，問(wèn)有多少不同的種法？例2：要排一個(gè)有5個(gè)獨(dú)唱節(jié)目和3個(gè)舞蹈節(jié)目的節(jié)目單，如果舞蹈節(jié)目不排頭，并且任何2個(gè)舞蹈節(jié)目不連排，則不同的排法有幾種？小結(jié)：當(dāng)排列或組合問(wèn)題中，若某些元素或某些位置有特殊要求的時(shí)候，那么，一般先按排這些特殊元素或位置，然后再

2025-08-05 19:14

小學(xué)奧數(shù)之排列組合問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】......計(jì)數(shù)問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)、組合的意義；正確區(qū)分排列、組合問(wèn)題；、排列數(shù)和組合數(shù)的意義，能根據(jù)具體的問(wèn)題，寫出符合要求的排列或組合；；、分析與數(shù)字有關(guān)的計(jì)數(shù)問(wèn)題，以及與其他專題的綜合運(yùn)用，培養(yǎng)

2025-03-24 03:08

已讀怎樣解排列組合問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】怎樣解排列組合問(wèn)題在這幾次?？贾?，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)排列組合中有許多問(wèn)題?，F(xiàn)就排列組合給同學(xué)們講講幾種方法。首先，怎樣分析排列組合綜合題？1）使用“分類計(jì)數(shù)原理”還是“分步計(jì)數(shù)原理”要根據(jù)我們完成某事件時(shí)采取的方式而定，分類來(lái)完成這件事時(shí)用“分類計(jì)數(shù)原理”，分步來(lái)完成這件事時(shí)就用“分步計(jì)數(shù)原理”，怎樣確定分類，還是分步驟？“分類”表現(xiàn)為其中任何一類均可獨(dú)立完成所給的事件，而

2025-06-07 18:35

高三數(shù)學(xué)排列組合-資料下載頁(yè)

【摘要】基本原理組合排列排列數(shù)公式組合數(shù)公式組合數(shù)性質(zhì)應(yīng)用問(wèn)題基礎(chǔ)知識(shí)1：知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖復(fù)習(xí)名稱內(nèi)容分類原理分步原理定義相同點(diǎn)不同點(diǎn)做一件事或完成一項(xiàng)工作的方法數(shù)直接（分類

2024-11-11 02:53

生成函數(shù)與排列組合-資料下載頁(yè)

【摘要】例1)...1)(1)(...1()(425xxxxxxxg?????????解其中展開(kāi)式的一般項(xiàng)為,321nrrrxxxx?40,20,50,321321?????????rrrnrrr是什么數(shù)列的生成函數(shù)？.數(shù)解的個(gè)數(shù)恰為上述方程的非負(fù)整的系數(shù)nnhx的生成函數(shù)。的個(gè)數(shù)上述方程的非負(fù)整數(shù)解是所以，nhx

2025-05-12 17:10

排列組合講義-資料下載頁(yè)

【摘要】WORD格式可編輯排列組合方法篇1、兩個(gè)原理及區(qū)別(加法原理)（乘法原理）2、排列數(shù)公式排列數(shù)公式==.(，∈N*，且)．注:規(guī)定.排列恒等式（1）;（2）.會(huì)推以下恒等式（1）;（2）;（3）;（4）

2025-08-05 07:38

排列組合專題之定序問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】排列組合之定序問(wèn)題?教學(xué)目標(biāo)：掌握定序問(wèn)題的解決方法?教學(xué)重點(diǎn)：掌握倍縮法、空位法和逐個(gè)插空法?教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)⒕唧w問(wèn)題轉(zhuǎn)化為定序問(wèn)題問(wèn)題總述對(duì)若干個(gè)元素進(jìn)行排列時(shí)要求某幾個(gè)元素順序一定的排列問(wèn)題，這類問(wèn)題比較抽象解決方法技巧性很強(qiáng)，特別是一些具體問(wèn)題要求能夠轉(zhuǎn)化為定序問(wèn)題例題講解

2025-08-05 07:17

高中數(shù)學(xué)排列組合解答方法技巧-資料下載頁(yè)

【摘要】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第8頁(yè)共8頁(yè) 高中數(shù)學(xué)排列組合解答方法技巧_ 　　插板法就是在n個(gè)元素間的(n-1)個(gè)空中插入若干個(gè)(b)個(gè)板，可以把n個(gè)元素分成(...

2025-04-14 03:52

排列，組合問(wèn)題的解答策略(更新版)

排列，組合問(wèn)題的解答策略(專業(yè)版)

排列，組合問(wèn)題的解答策略(留存版)

排列，組合問(wèn)題的解答策略-文庫(kù)吧