【摘要】因式分解下列多項(xiàng)式是哪些整式相乘得到的結(jié)果？多項(xiàng)式多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化為幾個(gè)整式的積22xx?24x?269xx??(21)xx?(2)(2)xx??2(3)x?一般地，把一個(gè)多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化成幾個(gè)整式的積的形式，叫做因式分解，有時(shí)我們也把這一過程叫做分解因式。分解因式與整式乘法有什么關(guān)
2024-10-19 13:51
【摘要】甌北三中（１）上面情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象，有什么共同的特征？（２）鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢？由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過程中,原圖形上的所有點(diǎn)都繞一個(gè)固定的點(diǎn),按同一個(gè)方向,轉(zhuǎn)動(dòng)同一個(gè)角度，這樣的圖形改變稱為圖形的旋轉(zhuǎn)變換,簡(jiǎn)稱
2024-10-19 20:10
【摘要】開放型問題是中考數(shù)學(xué)命題中的熱點(diǎn)題型，其特點(diǎn)是解答方法多樣化，答案不唯一。這類問題多出現(xiàn)在填空題、解答題中，從不同的角度，用不同的方式考查不同側(cè)面的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生在解答時(shí)需通過觀察、分析、比較、綜合甚至猜想等一系列方法，經(jīng)過必要的推理，才能得出正確的結(jié)論。專題復(fù)習(xí)：中考中的開放型問題
2024-11-09 00:17
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)眾數(shù)：中位數(shù)：如果總共有偶數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)，則最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)作為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)如果把這組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于最中間的一個(gè)數(shù)據(jù)。例1：求下面數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)：8、10、
2024-11-06 18:11
【摘要】?jī)蓤A相切ATBO1O2Rr··切點(diǎn)兩圓外切TABO1O2rR··兩圓內(nèi)切定理1相切兩圓的連心線（經(jīng)過兩個(gè)圓心的直線）必經(jīng)過切點(diǎn)定理2設(shè)兩個(gè)圓的半徑為R和r，圓心距為d，則（1）
2024-11-06 18:12
【摘要】?話說甲乙丙丁戊，個(gè)個(gè)貪心吝嗇，生怕別人多占一分，自己損失一毫，五人要平分一鍋粥，不知如何分好。方案一：從五人中選一位公道的人來分。方案二：從別處找個(gè)人來分粥。方案三：每人輪一次，最后商議而定，方案四：選一個(gè)人，另一人監(jiān)督。方案五：~~~~~~~~~眾人皆稱方案五絕妙?。≡O(shè)想一下，這樣過馬路可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？為什么？1、2、
2024-10-16 15:04
【摘要】統(tǒng)計(jì)量的選擇與應(yīng)用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)1、平均數(shù)：＝＝x121()nxxxn???x112212()nnnxfxfxffffnn???其中＋＋＝2、中位數(shù)：
2025-08-16 01:10
【摘要】第一章整式的乘除7整式的除法（第1課時(shí)）),,,0(nmnmaaaanmnm?????且都是正整數(shù)同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減。單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘，把它們的系數(shù)，相同字母的冪分別相乘，其余字母連同它的指數(shù)不變，作為積的因式。知識(shí)回顧下雨時(shí)，常常是“先見閃電、后聞雷鳴”，這是因?yàn)楣馑俦嚷曀倏斓木壒?/span>
2024-11-30 12:35
【摘要】標(biāo)題標(biāo)題《數(shù)學(xué)》(華東師大.八年級(jí)上冊(cè))通江縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)王洪仁回顧與思考回顧&思考?nma?（a≠0）1、用字母表示冪的運(yùn)算性質(zhì)：nma?nab)((3)=;0a(5)=;nmaa?(4)=
2025-05-01 13:44
【摘要】一位旅行者用步長(zhǎng)測(cè)量天安門廣場(chǎng)的面積:他先從南走到北,記下所走的步數(shù)為1100步;再?gòu)臇|走到西,記下所走的步數(shù)為625步,然后根據(jù)自己的步長(zhǎng)來估算廣場(chǎng)的面積.如果該旅行者的步長(zhǎng)用a表示,你能用含a的代數(shù)式表示廣場(chǎng)的面積嗎?m2mm假設(shè)這位旅行者的步長(zhǎng)為,那么廣場(chǎng)的面積大約是多少?計(jì)算:(
2024-10-19 12:55
【摘要】水中的科學(xué)景芳中學(xué)王紅日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水。現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g，其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1％，則：①該濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為______g。②現(xiàn)欲用5800g清水對(duì)這件濕衣服進(jìn)行漂洗，有以下兩種漂洗法。方法一：用5800g清水一次
2024-11-07 00:22
【摘要】1、角平分線從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線，把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角。這條射線叫做這個(gè)角的平分線。OBCA如圖，記作∠AOC=∠BOC=∠AOB，21?在三角形中，一個(gè)內(nèi)角的角平分線與它的對(duì)邊相交，這個(gè)角的頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段叫做三角形的角平分線。三角形的角
2024-11-10 12:45
【摘要】觀察生活問：這些日常的物體運(yùn)動(dòng)，都給人一種怎樣的感覺？你能在圖中找出共同特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)嘛?提示:風(fēng)車葉片的運(yùn)動(dòng)、鐘表的擺動(dòng)、時(shí)鐘的走動(dòng)。（從運(yùn)動(dòng)物體各部分旋轉(zhuǎn)的方向和角度考慮。）再舉一些生活中常見的旋轉(zhuǎn)變換的例子（1）左邊情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象，有什么共同特征？（2）它們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)過
2024-10-19 20:11
【摘要】?把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.●想一想:分解因式與整式乘法有何關(guān)系?分解因式與整式乘法是互逆過程?回顧&思考?完全平方式:提取公因式:平方差：??mambmab???22()()ababab????
2024-10-19 13:50
【摘要】實(shí)驗(yàn)中學(xué)童永東感受可能性的大小感受條件的改變可以改變事件發(fā)生的可能性感受知識(shí)可以服務(wù)于生活感受可能性的大小受條件影響問題：“抽取侯選人”“選什么顏色更好”“誰(shuí)先選色”“方案：“抽取學(xué)號(hào)”“剪刀、石頭、布”舉例“拿出一串鑰匙，在沒有燈的夜晚摸到打開門的鑰匙可
2024-11-06 16:13
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