語(yǔ)音學(xué)與小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 和技巧。 ?注重語(yǔ)音教學(xué)中的實(shí)用性、角畸形和趣味性。 ?熟練掌握 《 漢語(yǔ)拼音方案 》 ，并能運(yùn)用漢語(yǔ)拼音進(jìn)行漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)。 語(yǔ)音教學(xué)的基本原則 音素教學(xué)與語(yǔ)流教學(xué)相結(jié)合。 ?突出重點(diǎn)，有的放矢。 ?注意技巧，不能操之過(guò)急。 （一）演示法：主要是通過(guò)直觀的手段體現(xiàn)發(fā)音部位、發(fā)音方法。 有時(shí)候還運(yùn)用音節(jié)圖表法，將聲韻配合。 ? 薄薄的紙條。 韻母教學(xué)中 u 和 252。的區(qū)別，可以讓學(xué)生低頭和仰頭配合發(fā)音。 在聲母教學(xué)中： ① zh、 ch、 sh/z、 c、 s/j、 q、 x ② r/l： r抵硬腭前不放下， l抵齒齦后部 ③英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生 zh、 ch、 sh、 r的發(fā)音過(guò)度。t~224。 在聲調(diào)教學(xué)法中，先教第一聲，然后教第三聲，同時(shí)在雙音節(jié)中練習(xí)。 （七）固定法：突出容易模仿的一點(diǎn)，然后固定其發(fā)音部位的方法。 f224。 shēnghu243。 教韻母時(shí)，可以加聲母配合如加 .b/p/m/zh/ch等。 shǎ l224。 ? 聽(tīng)后模仿練習(xí)：聽(tīng)教師發(fā)音，然后模仿。 ? 聲母、韻母相同，聲調(diào)不同。
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