記敘文寫作指導(dǎo)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 地上的糖果紙。 — 初一（ 2）康垚霏 評(píng) :短短一句話勾勒出一個(gè)天真無(wú)邪 ﹑ 活潑可愛的小男孩形象 ,令人嘆服 . ① 動(dòng)作描寫 ? 動(dòng)作描寫是通過(guò)人物的行動(dòng)來(lái)刻畫人物的方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。 ② 肖像描寫： ? 人物外貌描寫指對(duì)人物長(zhǎng)相體態(tài)，衣著打扮，神態(tài)表情，姿勢(shì)聲音以及生理特征等的描寫。 記敘文 10 例：看，她奶奶白發(fā)蒼蒼，亂蓬蓬的，由于過(guò)度操勞，這位老人的額上刻下了數(shù)不清的皺紋。 ? 我們?cè)诿鑼懭宋镎Z(yǔ)言的時(shí)候就應(yīng)該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫作，否則就會(huì)很不協(xié)調(diào) . 記敘文 12 ? 例 : 果然，不到兩分鐘的時(shí)間，“老班”那肥胖的身軀就映入我們的眼簾?！蔽覀冾D時(shí)傻了眼，不可思議地看著“老班”，“老班”轉(zhuǎn)性了？一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)停留在我們的腦海。我不甘，但又如何，還不是乖乖默認(rèn)。 ? —初一（ 2）楊云珠 評(píng) :小作者以細(xì)膩的語(yǔ)言抒寫對(duì)好友的思念 ,分別的無(wú)奈 ﹑ 回憶的溫馨流露于字里行間 . ? ④ 心理描寫 ? 對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的刻畫是心理描寫。一大早晨，我放好書包，便去后操場(chǎng)監(jiān)督?！蔽亦哉Z(yǔ)道。那位男生也不甘示弱：“既然要管，我們干脆實(shí)行一項(xiàng)決議 ,我們男生呢派一個(gè)代表與你這個(gè)女生來(lái)場(chǎng)爬墻比賽，如果你輸了，對(duì)不起！以后不要來(lái)干涉男生的活動(dòng)。 ? 我當(dāng)時(shí)后悔到了極點(diǎn) ,我后悔當(dāng)初不該輕信他們的話 ,我后悔 …… 咳！ 記敘文 17 ? 得分點(diǎn)：⒈情節(jié)安排一波三折 ? ⒉個(gè)性化的語(yǔ)言描寫 ? ? 失分點(diǎn) : ⒈ 扣題不緊 ﹑ 未能抓住文眼寫作 ? ⒉結(jié)構(gòu)缺乏層次感 (三段式 ) ? ⒊ 心理描寫嚴(yán)重不足 ? 記敘文 18 （三）、情節(jié) ? 情節(jié)是一個(gè)記敘文完整內(nèi)容的具體展開。所謂 “生活的合理性” 是指寫作的內(nèi)容要符合生活實(shí)際，材料的選擇應(yīng)來(lái)源于生活 ,但可以加入適當(dāng)?shù)南胂蠛吐?lián)想 ,使它高于生活
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1