【摘要】第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展一、能源家族二、核能閱讀課本第148頁(yè)到第153頁(yè),回答下列問(wèn)題:1.化石能源有__________、__________、__________等.2.原子核分裂或聚合能產(chǎn)生驚人的能量,叫________.獲得核能的兩種途徑:________變和________變.
2025-07-21 00:41
【摘要】(人教版)第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展 測(cè)試題?知識(shí)與技能(1~10題每題2分,11~19題每空1分,共50分)1關(guān)于能源及能源的利用,下列說(shuō)法不正確的是()A.由于我國(guó)煤和石油的儲(chǔ)量十分豐富,所以太陽(yáng)能和核能的開(kāi)發(fā)在我國(guó)并不十分重要B.能源的利用過(guò)程,實(shí)質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程C.
2025-03-26 03:32
【摘要】2011年全國(guó)各地100套中考物理試題分類(lèi)匯編28--能量的轉(zhuǎn)化和守恒能源與可持續(xù)發(fā)展一、選擇題1.(2011年安徽省第11題)能源、信息、材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,下列說(shuō)法正確的是【】A.太陽(yáng)能、風(fēng)能和核能都是可再生能源B.光纖通訊是依靠超聲波來(lái)傳遞信息的C.在通常情況下,銅、碳棒和陶瓷都屬:于導(dǎo)體D.秦山核電站是利用原子核裂變釋放的核能來(lái)發(fā)電的
2025-03-25 07:26
【摘要】第17講熱機(jī)能源與可持續(xù)發(fā)展第17講┃熱機(jī)能源與可持續(xù)發(fā)展考點(diǎn)53熱機(jī)┃考點(diǎn)自主梳理與熱身反饋┃1.熱機(jī)原理通過(guò)燃燒把燃料的________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能,再通過(guò)做功把______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______
2025-01-01 14:41
【摘要】九年級(jí)物理第十七章《能源與可持續(xù)發(fā)展》導(dǎo)學(xué)稿()執(zhí)筆:臧國(guó)軍汪海波胡鏡清審核:教學(xué)內(nèi)容:能源家族教學(xué)目標(biāo):(1)了解能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念。(2)知道不可再生能源及可再生能源及解決能源問(wèn)題的重要性和主要出路。重點(diǎn)難點(diǎn):知道能源的分類(lèi)及解決能源問(wèn)題的主要方法。一、能源的分類(lèi):
2024-12-09 00:28
【摘要】專(zhuān)題25熱能能源與可持續(xù)發(fā)展宇軒圖書(shū)下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)專(zhuān)題訓(xùn)練考點(diǎn)知識(shí)梳理中考典例精析宇軒圖書(shū)下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)專(zhuān)題訓(xùn)練考點(diǎn)知識(shí)
2025-02-08 20:33
【摘要】1第16章能源與可持續(xù)發(fā)展16.1能源家族中國(guó)能源資源的現(xiàn)狀是人均能源占有量極低,優(yōu)質(zhì)能源資源(石油、天然氣等)嚴(yán)重短缺,能源結(jié)構(gòu)不合理。相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)還得以煤為主,以煤為主要能源有什么優(yōu)缺點(diǎn)?未來(lái)的能源具有什么特征?智能提要問(wèn):怎樣區(qū)別能源的種類(lèi)?答:(1)辨別一次能源與二次能源的依據(jù).一次能源是從自然界中直接獲得的
2025-07-28 08:26
【摘要】支撐經(jīng)濟(jì)改變生活——60年我國(guó)能源資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展支撐經(jīng)濟(jì)改變生活——60年我國(guó)能源資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展電能新安江我國(guó)第一座水電站大亞灣我國(guó)第一座核電站上海東海我國(guó)第一座風(fēng)電場(chǎng)羊八井第一座并網(wǎng)發(fā)電的大型光伏電站羊八井我國(guó)最大地?zé)犭娬緶貛X江廈我國(guó)第一座潮汐電
2024-12-08 07:51
【摘要】1是什么?么做?2為什么?本課復(fù)習(xí)目標(biāo)具體目標(biāo)(考試范圍與要求)?、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀及對(duì)社會(huì)的影響?、資源、環(huán)境問(wèn)題的措施??,人人有責(zé),要從我做起,從身邊的小事做起,守護(hù)好我們共有的家園。樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí),懂得落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的意義(1)是
2025-05-06 18:09
【摘要】該課件由【語(yǔ)文公社】2022/6/3可持續(xù)發(fā)展2022/6/3該課件由【語(yǔ)文公社】A、水土流失嚴(yán)重B、糧食大幅減產(chǎn)C、盲目擴(kuò)大耕地D、自然災(zāi)害頻繁E、土壤肥力下降F、人口急劇增長(zhǎng)G、毀林開(kāi)荒FCGADEB練習(xí):將正確選項(xiàng)的字母填入下圖的適當(dāng)位置2022/6/3
2025-05-12 06:56
【摘要】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀(guān)主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-25 15:59
【摘要】專(zhuān)題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展(蘇教版)第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物第二課時(shí)氮肥的生產(chǎn)和使用福建師范大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院06級(jí)教育碩士陳蘭芳1800年未使用化肥每公頃耕地生產(chǎn)1978年開(kāi)始使用化肥每公頃耕地生產(chǎn)如果不施化肥,中國(guó)只能養(yǎng)活2億多人口,剩下11億人就沒(méi)飯吃。
2025-01-14 02:11
【摘要】專(zhuān)題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物課時(shí)2氮肥的生產(chǎn)和使用智賢中學(xué)高一化學(xué)消息1:湖南湘潭縣農(nóng)民喜獲豐收!由于受糧食生產(chǎn)優(yōu)惠政策和糧價(jià)走高的雙重推動(dòng),加之化肥的合理使用,湖南省2022年晚稻預(yù)計(jì)總產(chǎn)量將達(dá)到97億公斤,比2004年增加16億公斤化學(xué)
2025-07-18 00:21
【摘要】企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與財(cái)務(wù)管理毛付根博士廈門(mén)大學(xué)會(huì)計(jì)系教授電話(huà):0592-208099113950151226電郵:1.企業(yè)發(fā)展中面臨的矛盾?利潤(rùn)、成長(zhǎng)和控制?短期績(jī)效、長(zhǎng)期績(jī)效和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)?不同群體的績(jī)效預(yù)期?成長(zhǎng)機(jī)會(huì)與注意力利潤(rùn)、成長(zhǎng)與控制?
2025-01-10 04:57
【摘要】通向可持續(xù)發(fā)展的道路環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)造成環(huán)境問(wèn)題的原因:?一是思想觀(guān)念層面?二是社會(huì)行為層面錯(cuò)誤的思想觀(guān)念取之不盡,用之不竭奢侈能耗亂砍濫伐,破壞環(huán)境舌尖上的浪費(fèi)轉(zhuǎn)變觀(guān)念★轉(zhuǎn)變觀(guān)念?1、發(fā)展觀(guān):
2025-01-18 16:57