【摘要】第一章物流的概念與內(nèi)涵?我國在20世紀(jì)70年代末期開始從國外引進(jìn)物流的概念。20多年來隨著我國理論界對物流理論的深入研究和企業(yè)的大量的物流實踐,人們對物流的認(rèn)識不斷加深。?國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局2023-04-17批準(zhǔn)頒布的中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)物流術(shù)語(GB/T18354-2023)中對物流的解釋為“物品從供應(yīng)地向接收地的實體流動過程
2025-02-09 17:22
【摘要】棱柱的體積上海市延安中學(xué)吳瑾輝內(nèi)容綱要課堂結(jié)構(gòu)背景分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)媒體教學(xué)評價背景分析平面空間點、直線、平面的位置關(guān)系多面體多面體的概念多面體的直觀圖棱柱、棱錐和棱臺的體積及表面積《空間圖形》上海中小學(xué)課程教材改革委員會
2024-11-09 06:06
【摘要】第一節(jié)級數(shù)的概念與性質(zhì)一、基本概念???????????nnnuuuuu3211(常數(shù)項)無窮級數(shù)一般項部分和數(shù)列???????niinnuuuus121?級數(shù)的前n項部分和,11us?,212uus??,,3213?uuus?????,21
2025-08-05 20:14
【摘要】第四章系統(tǒng)的概念與性質(zhì)為了達(dá)到某種目的相互聯(lián)系的部件的集合2概念的形成?起源于30年代?系統(tǒng)的一些固有性質(zhì)與個別系統(tǒng)的特殊性無關(guān)?在二次世界大戰(zhàn)前不久?路德維?!ゑT·倍塔朗菲提出了一般系統(tǒng)概念和一般系統(tǒng)理論?1954年?建立了一般系統(tǒng)理論促進(jìn)協(xié)會?1957年?美國
2024-09-28 12:28
【摘要】1.分割0121nnaxxxxxb????????ayo2.近似1xkx1kx?(),1,2,kkkAfxkn?????任取1(,)kkkxx???第個小曲邊梯形面積,kkA?3.求和11()nnkkkkk
2024-12-08 01:09
【摘要】(八)函數(shù)的概念與性質(zhì)考綱要求??贾R點能力要求命題規(guī)律理解函數(shù)的概念與性質(zhì);掌握指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的圖像與性質(zhì);了解函數(shù)零點與方程根的聯(lián)系了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。函數(shù)的圖象與性質(zhì);指數(shù)、對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性;分段函數(shù)的取值;函數(shù)與方程、不等式的轉(zhuǎn)化??疾榭忌橄蟾爬芰Α⑦壿嬐评砟芰εc運(yùn)算求解能力。通常每年都有兩題,一題屬中等
2025-06-25 05:49
【摘要】棱柱的側(cè)面積:把棱柱的側(cè)面沿一條側(cè)棱剪開后展在一個平面上,展開圖的面積就是棱柱的側(cè)面積.1:如果直棱柱的底面周長是c,高是h,那么它的側(cè)面積是S=ch.hc是指所有側(cè)面面積之和hSV??S直棱柱例3∶4∶5,側(cè)棱長為16,全面積為1440,求底面各邊之長和體積.1
2025-08-16 01:07
【摘要】第四單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》概念整理1、分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生:人們在進(jìn)行測量、分物或計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,就逐步發(fā)明了用分?jǐn)?shù)來表示。2、一個物體、一些物體等都可以看作一個整體,把這個整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。3、一個整體可以用自然數(shù)1來表示,通常把它叫做單位“1”。單位“1”,是指一個整體,它可以是一個或者一些物體、圖形、或者計量單位等
2025-06-16 04:08
【摘要】第六章不等式不等式的概念及性質(zhì)要點·疑點·考點不等式的性質(zhì)是證明不等式和解不等式的理論基礎(chǔ),通過本節(jié)復(fù)習(xí),要求理解不等式的性質(zhì),會討論有關(guān)不等式命題的充分性和必要性,正確判斷命題的真假.不等式有如下性質(zhì):1.實數(shù)的大小順序與運(yùn)算性質(zhì)之間的關(guān)系:0????baba
2024-11-07 02:27
【摘要】7課題一次函數(shù)的概念及其性質(zhì)一、本次課授課目的及考點分析:授課目的:1、掌握一次函數(shù)的定義、圖象和主要性質(zhì);2、了解一次函數(shù)與正比例函數(shù)的關(guān)系;3、會根據(jù)已知條件求出一次函數(shù)的解析式.結(jié)合例題培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納的思維和滲透數(shù)形結(jié)合思想.教學(xué)重點:會根據(jù)已知條件求出一次函數(shù)的解析式;教學(xué)難點:在y=kx+b中,k和b的數(shù)與形的聯(lián)系;
2025-06-23 20:53
【摘要】棱錐的概念和性質(zhì)優(yōu)秀說課稿模板 一、說教材 1、本節(jié)在教材中的地位和作用: 本節(jié)是棱柱的后續(xù)內(nèi)容,又是學(xué)習(xí)球的必要基礎(chǔ)。第一課時的教學(xué)目的是讓學(xué)生掌握棱錐的一些必要的基礎(chǔ)知識,同時培養(yǎng)學(xué)生猜...
2024-12-04 22:32
【摘要】第五章定積分積分學(xué)不定積分定積分目錄上頁下頁返回結(jié)束第一節(jié)一、定積分問題舉例二、定積分的定義三、定積分的近似計算定積分的概念及性質(zhì)第五章四、定積分的性質(zhì)目錄上頁下頁返回結(jié)束一、定積分問題舉例
2025-05-01 18:22
【摘要】?1了解全等形及全等三角形的的概念;?2理解全等三角形的性質(zhì)?3在圖形變換以及實際操作的過程中發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的幾何直覺,?4學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的全等形和實際操作中獲得全等三角形的體驗在探索和運(yùn)用全等三角形性質(zhì)的過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣重點:探究全等三角形的性質(zhì)難點:掌握兩個全等三角形的對應(yīng)邊,對
2024-11-09 21:51
【摘要】全等三角形的概念與性質(zhì)思考:下面的圖形中,形狀和大小完全相同的圖形有哪幾對?12345678910答:①和⑥,③和⑦,④和⑨圖1圖2
2024-11-07 01:03
【摘要】THANKS
2025-03-13 02:21