電表讀數(shù)規(guī)則(勿動(dòng))-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 可能（5/5=1，5/10=，但5/2=，5/4=，5/8=），由于1mm內(nèi)標(biāo)值5本身已較大，估讀值取在同一位已是合適的估讀，再細(xì)到十分之一就沒意義了，故采用“五分之一估讀法”。顯然，高中階段，這種辦法適合學(xué)生理解接受，不額外增加負(fù)擔(dān)，上了大學(xué)再進(jìn)一步學(xué)習(xí)更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓雷x規(guī)則，現(xiàn)實(shí)中不失為一種為大學(xué)準(zhǔn)備的承上啟下的過渡性辦法。（0～1） mA=～ mA， mA。（0～1）1Ω〕倍率10=（49～51）10Ω，教材答案表示為500Ω，102Ω，這是個(gè)很大的遺憾，也給各地高考自主命題和調(diào)考等考試命題帶來誤導(dǎo)，以為歐姆檔測(cè)電阻本身粗略，估讀可不作要求。（3）如果是用直流5 V檔測(cè)量電壓，則讀數(shù)為 V。中學(xué)生不具有這方面知識(shí)，故高考標(biāo)答沒采用這種方法標(biāo)準(zhǔn)）；(3) 用直流5 V檔測(cè)量電壓，采用“十分之一估讀法”， V +（8～9） V=～ V?？赡苊}者考慮到有人用“二分之一估讀法”，故在題后特別要求“保留3位有效數(shù)字”，以避免爭(zhēng)執(zhí)，把握引向。二、高考地方自主命題，電表讀數(shù)標(biāo)準(zhǔn)亟待統(tǒng)一從地方試卷發(fā)現(xiàn)，地方自主命題和各地調(diào)考模擬等則不盡一致，多數(shù)認(rèn)為歐姆表測(cè)電阻本身粗略，估讀意義不大，對(duì)讀數(shù)有效數(shù)位記錄不作嚴(yán)格要求。若多用電表的選擇開關(guān)處于下面表格中所指的檔位，a和b的相應(yīng)讀數(shù)是多少？請(qǐng)?zhí)钤诒砀裰?。?—1（2011年廣東卷34題第1問）：粗測(cè)小電珠的電阻，應(yīng)選擇多用電表_____倍率的電阻擋（請(qǐng)?zhí)羁铡?”、“10”或“100”）；調(diào)零后，將表筆分別與小電珠的兩極連接，示數(shù)如圖2，結(jié)果為______Ω。（1）如果是用直流10V檔測(cè)量電壓，則讀數(shù)為 V。顯然，是采用“二分之一估讀法”。（3）如果是用直流5mA檔測(cè)量電流，采用“十分之一估讀法”， A，+(4～5) A =～。解析：歐姆檔“20～40”每格2W，讀作〔30W+0〕倍率k= kW，104W。如果換檔后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù)，那么缺少的步驟是 ，若補(bǔ)上該步驟后測(cè)量，表盤的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值是______。若將該表選擇旋鈕置于1 mA擋測(cè)電流，表盤仍如題22圖1所示，則被測(cè)電流為
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