【摘要】《西南大學(xué)古代詩歌作業(yè)》西南大學(xué)作業(yè)2007-12-2116:37:58閱讀174評論0??字號:大中小?訂閱?一.解釋(閱讀本課程課件之后,選擇其中至少10個(gè)小題完成)1.風(fēng)雅頌:風(fēng)、雅、頌是屬于《詩經(jīng)》的文體分類,風(fēng):主要指民歌,收集了15個(gè)諸侯國的詩歌,所以稱十五國風(fēng);雅:分大雅與小雅,即朝廷正樂;頌:主要指歌功頌德之作
2025-03-26 00:15
【摘要】高二語文學(xué)案古代文化常識試題精選高中語文學(xué)習(xí)方法(一)學(xué)校與科舉“庠序”指代學(xué)校,如《孟子?國人之于國也》的“謹(jǐn)庠序之教”的“庠序”就是這個(gè)意思。(????)2.韓愈的《師說》有“六藝經(jīng)傳,皆通習(xí)之”一句,其中
2025-03-25 02:15
【摘要】古代漢語復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1、反切:我國傳統(tǒng)的一種注音方法,是用兩個(gè)字合注一個(gè)字的音,被切字的聲母跟反切上字相同,被切字的韻母和聲調(diào)跟反切下字相同。2、葉音:用后代的語音讀古代的詩文,不押韻的韻腳,臨時(shí)改讀為一個(gè)押韻的音,即為“葉音”,這個(gè)稱呼由朱熹提出。3、古音通假:古代漢語里音同或音近的字的通用和假借?;虮居衅渥?,或本無其字,兩個(gè)字形體不同,意義不同,只是由于聲音
【摘要】《中國古代史》課程大綱三號宋體加粗居中課程名稱:中國古代史教材:《中國古代史》,郭鵬,北京語言大學(xué)出版社課時(shí):30學(xué)時(shí)頁邊距:,考核方式:考試一、課程目的?中國古代史是歷史系全日制本科的主干課程。教學(xué)目的是闡述中國古代歷史發(fā)展的進(jìn)程總結(jié)其發(fā)展規(guī)律,使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),熟練掌握中國古代史基礎(chǔ)知識,形成初步的研究能力,成為合格的中學(xué)教師和社
2025-07-27 14:17
【摘要】古代人的稱謂【直稱姓名】大致有三種情況:(1)自稱姓名或名。如“五步之內(nèi),相如請得以頸血濺大王矣”,“廬陵文天祥自序其詩”。(2)用于介紹或作傳。如“遂與魯肅俱詣孫權(quán)”,“柳敬亭者,揚(yáng)之泰州人”。(3)稱所厭惡、所輕視的人。如“不幸呂師孟構(gòu)惡于前,賈余慶獻(xiàn)諂于后”。【稱字】古人幼時(shí)命名,成年(男20歲、女15歲)取字,字和名有意義上的聯(lián)系。字是為便于他人稱謂,對平輩或尊輩稱字出于禮貌
2025-07-27 11:28
【摘要】《古代訟師的機(jī)智故事》古代訟師亦稱詞家、法家、歇家、狀師、刀筆吏(“律師”則指高僧),屬于社會需求迫切但又沒有什么合法地位的職業(yè)群體,經(jīng)常要冒被處刑罰的風(fēng)險(xiǎn)求得生意,因此出招往往不擇手段、聲譽(yù)欠佳;其中也確有為民伸張正義的民間英雄。據(jù)明·徐復(fù)祚《花當(dāng)閣叢談》云:“俗既健訟,故訟師最多。然亦有等第高下,最高者名曰‘狀元’,最低者曰‘大麥’。然不但‘狀元’以此道獲豐利、成家業(yè);即‘
2025-06-22 21:29
【摘要】李?白李白看見了長江,于是便把大半條銀河引入心間,灌溉了幾世幾代人浪漫的情懷。僅那一瓢長江之水,便讓這“謫仙人”的酒杯里長存一輪皓月,他從中品出了大千世界的辛酸苦辣。遭遇坎坷,需要心安。李白被貶回鄉(xiāng),卻豪放不減,安心享受難得的自由,于是有了“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山,安能摧眉折腰侍權(quán)貴,使我不得開心顏”的瀟灑與大氣?!伴L風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。意氣風(fēng)發(fā)的李白
2025-08-03 23:47
【摘要】【一襲淺紫色暈紗留仙裙罩身,對襟邊刻絲著牡丹,胸前彩繡并蒂蓮,華貴的羅裙裙擺,邊上彈墨彼岸花。將三千綢緞般的青絲挽成一個(gè)美人髻,一對牡丹銜珠七水晶寶瓚點(diǎn)綴在兩旁,金蕾絲燒藍(lán)白玉絹花落在中間、粉色的裙擺搖曳著美麗的光華,裝扮稍顯艷麗,但又不失高貴一雙琥珀色的眸子,鮮艷的紅唇,傾國傾城的絕色臉上,略施粉黛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像墜落人間的仙女,不食人間煙火?!俊?雙眸似水,卻帶著談?wù)劦谋?,似乎能看透?/span>
2025-06-28 17:54
【摘要】古代文學(xué)的發(fā)展姓名喬瑞瑞指導(dǎo)教師張燕(呂梁高級實(shí)驗(yàn)中學(xué)理科1415班山西離石033000)摘要:科舉是一種制度,但更是一種文化,這種制度文化塑造了不同時(shí)代的文人的精神風(fēng)貌。從科舉與文學(xué)的關(guān)系來審視和研究中國古代文人及文學(xué)現(xiàn)象,無疑會更鮮活和切實(shí)地貼近文人及文學(xué)本身,把握他們的生活道路、思維方式和感情
2025-07-27 14:36
【摘要】文言文專項(xiàng)復(fù)習(xí)中國古代文化常識檢測題(一)1、稱杜甫為杜工部,?稱左光斗為左忠毅公,稱陸游為陸放翁?,分別是以_?_、_?_、_?_?來稱呼人。1羅湖外語學(xué)校2016屆高三語文備課組第1頁A.郡望、爵名、號B.郡望、爵名、謚號C.官職、爵名、號D.官職、謚號、號1
2025-07-27 12:08
【摘要】古代宋元文學(xué)填空題1.西昆派,以楊億編《西昆酬唱集》一書而得名。2.五代時(shí)牛希濟(jì)的《文章論》指責(zé)了當(dāng)時(shí)“唯聲病忌諱為切”的浮靡文風(fēng)。3.元人方回《送羅壽可詩序》說:“宋劃五代舊習(xí),詩有白體、昆體、晚唐體?!边@就是“宋初三體”。4.宋初,由晚唐五代以來形成的婉麗詞風(fēng)更彌漫一時(shí),九僧、林逋??是在這方面有代表性的作家。他們向來合稱晚唐體。5.宋
2025-07-27 12:03
【摘要】古代散文類別簡表名稱特 點(diǎn)舉 例史傳體編年體按年月日順序編排?!蹲髠鳌?、《資治通鑒》國別體按國家(諸侯國)分別記述史實(shí)?!稇?zhàn)國策》、《國語》紀(jì)傳體以人物傳記為中心,敘述當(dāng)時(shí)的史實(shí)。“紀(jì)”為皇帝本紀(jì),列在書前,“傳”為其他人物的列傳。斷代史記述某個(gè)朝代或某一個(gè)歷史階段的史實(shí)的史書?!稘h書》、《宋史》通
2025-07-29 20:50
【摘要】整體布局皇城宮城、軸線功能分區(qū)城門、道路市肆居住水系、綠化其他布局特點(diǎn)時(shí)期一般特點(diǎn)秦咸陽分為渭南渭北兩部分渭北為城市主體,作為建設(shè)重點(diǎn),有宮殿、諸廟、章臺、上林苑,東部筑有六國宮殿咸陽宮為全城重心,此宮南北軸線為全城中軸線充分利用地形,除以渭河作為紐帶聯(lián)系南北外,更易高原地帶作為宮廷區(qū),較低地帶設(shè)置市里及手工作坊區(qū),主從分明設(shè)里
2025-07-27 14:48
【摘要】古箏古代詩詞文賦【精華】(2010-04-1802:06:05)后漢侯瑾《箏賦》 于是急弦促柱,變調(diào)改曲,卑殺纖妙,微聲繁縛。散清商而流轉(zhuǎn)兮,若將絕而復(fù)續(xù),紛曠落以繁奏,逸遺世而越俗。若乃察其風(fēng)采,練其聲音,美哉蕩乎,樂而不淫。雖懷恩而不怨,似幽風(fēng)之遺音。于是雅曲既闊,鄭衛(wèi)仍倚,新聲順變,妙弄優(yōu)游。微風(fēng)漂裔,冷氣輕浮,感悲音而增嘆,愴嚬悴而懷愁。若乃上感天地,千動鬼神。
2025-08-03 01:52
【摘要】古代官職一覽尹 史 卿 宰 尉 令 丞卿士 太史 左史 右史 司徒 司馬 司空 司寇 職方太師 太傅 大?!∩賻煛∩俑怠∩俦!√住∩僭住×浞馊恕」ふ∠鄧∈L 令尹 柱國 公主 駙馬 三公丞相 宰相 御史 太尉 九卿 太仆 廷尉 宗正 少府將軍 冼馬 大夫 博士 郎中 侍郎 中郎 議郎 令史尚書 六曹 合閣 仆射 侍中 內(nèi)史 刺史 州牧 別駕主薄 郡守 太守
2025-06-28 19:02