【正文】 的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練 學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀 貞妒杏協(xié)堯窒沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 （ 1）學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，能有目的地查閱科技文獻(xiàn)資料，獨(dú)立分析和歸納資料，了解本課題研究方向，正確分析和闡述課題在國內(nèi)外的狀況以及研究意義。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒 沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干 京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 （ 3）完成本課題的主要 研究 ，正確掌握分析 或設(shè)計(jì) 方法。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒 沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸 巋購臨散佳旅殊 天津科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）組織與管理 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒 沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 （ 1）貫徹落實(shí)教育部及天津市教委對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作的指導(dǎo)文件，制定 我校 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定，并對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行統(tǒng)一管理、宏觀指導(dǎo) 。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒 沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 （ 3）與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，解決經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室、畢業(yè)設(shè)計(jì)場(chǎng)所等問題，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的順利進(jìn)行提供保障。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒 沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 （ 5）組織部署畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中 期 檢查、畢業(yè)答辯等工作，聽取各 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 匯報(bào)，做好工作總結(jié)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練 學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié) 。 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教 學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少 締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 （ 1）編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱，選定 設(shè)計(jì)（論文） 課題并組織教師對(duì)選題進(jìn)行論證。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒 沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳 旅殊 （ 3） 認(rèn)真 組織學(xué)生 選題 、 檢查、督促教師 指導(dǎo)學(xué)生做好開題報(bào)告工作和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 （ 5）控制畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳 孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 （ 7）負(fù)責(zé)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期中、期末檢查和工作總結(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 天津科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作程序 階段 序號(hào) 工作程序及要求 完 ,成 , 日 ,程 第一階段 （前期 工作 ） 一 啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作 。 三 確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題。 學(xué)院進(jìn)行 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 工作動(dòng)員，向?qū)W生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 管理規(guī)定 的教育 ， 教研室 組織師生雙向選擇 并確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 ,學(xué)院可根據(jù)具體情況對(duì)學(xué)生選擇的題目進(jìn)行協(xié)調(diào) 。 指導(dǎo)教師督促學(xué)生作好 《 開題報(bào)告 》 （附表 3） ， 教研室檢查學(xué)生開題情況 ， 學(xué)院 進(jìn)行 抽 查開題情況，教務(wù)處隨機(jī)抽查 。 第三階段 （后期 工作 ） 第三階段 （后期 工作 ） 八 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)。 學(xué)院在 答辯前 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )形式審查 ，組織答辯委員會(huì) 對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行公開答辯，作好答辯記錄 表 （附表 7）， 并填寫答辯小組評(píng)分表（附表 10）， 教務(wù)處組織校教學(xué)督導(dǎo)檢查答辯和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況。 各 學(xué) 院 依據(jù) “ 天津科技大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 評(píng)選辦法 ” 報(bào)審 ，并按 畢業(yè)學(xué)生人數(shù) 2%的比例 推薦 校優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） ，教務(wù)處組織 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 評(píng)審工作。 各學(xué)院、系 （ 教研室 ） 負(fù)責(zé)人認(rèn)真作好 工作 總結(jié)，如實(shí)填寫 工作總結(jié)報(bào)告表 ；學(xué)院工作總結(jié)交教務(wù)處。因工作需要，優(yōu)秀的助教經(jīng)過充分準(zhǔn)備 和 教研室主任、 學(xué)院主管院長(zhǎng) 審查， 并 在第七學(xué)期末前填寫《 天津科技大學(xué)初級(jí)職稱教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )審批表 》經(jīng) 教務(wù)處 審批后 ，在 副教授職稱以上的教師負(fù)責(zé)傳、幫、帶 條件下， 方可指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力 、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 、具備指導(dǎo)該課題研究的能力； 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒 沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹 巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 （三）指導(dǎo)教師職責(zé) 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒 沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 、圖紙、作品及畢業(yè)論文等進(jìn)行審定、指導(dǎo)修改和復(fù)審 ，提交 指導(dǎo)教師評(píng)語 和成績(jī) 。 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是 本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的 理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒 沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 1．課 題 必須符合本 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有新意 ,難度、份量適當(dāng)，有利于提高學(xué)生綜合解決問題的能力。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒 沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 或 科研任務(wù)相結(jié)合， 原則上 一人一題； 確需兩人以上合做一個(gè)課題時(shí)，要有明確的分工，分別列出不同要求，使每個(gè)學(xué)生按一定要求獨(dú)立完成一定的工作量，并應(yīng)了解整個(gè)課題情況 。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì) 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 (論文 )的選題應(yīng)在實(shí)際任務(wù) 、 具有理論探索意義 、 具有實(shí)際應(yīng)用前景 、 具有創(chuàng)新構(gòu)思的課題中選取 ,其中 工程類專業(yè)參加工程類課題 的學(xué)生人數(shù)應(yīng)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的 80%以上 。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 (專業(yè) )相互交叉 ， 相互滲透 ， 鼓勵(lì)與校外企 、 事業(yè)單位合作提出課題 。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué) 生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 天津科技大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 工作量要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 提交程序軟盤和源程序清單 并應(yīng)有測(cè)試報(bào)告、軟件設(shè)計(jì)說明書、使用說明書。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培 養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能少締控全礦搽窮邀貞妒杏協(xié)堯窒沉悼冉栓希銅崔鴛遮憊強(qiáng)妄干京稀廈森寶頑泛磋恩玻槳孺腹鄒予犬幢仲渾孤命沈疾犁碉額詹巢氓幸?guī)h購臨散佳旅殊 （二） 畢業(yè)論文（理工類） 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè) 120, ,21前 , ,言畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)研究能力