滬教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)(上)1老師領(lǐng)進(jìn)門課文閱讀練習(xí)及課后練習(xí)答案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 師對(duì)他的 之恩。所以說(shuō)田老師把“我”領(lǐng)進(jìn)了什么門。我在田老師門下受業(yè)四年，聽(tīng)到 （多少）故事。（1） 古詩(shī)中加點(diǎn)詞的解釋。下面就給你試著串講一下古詩(shī)“一去二三里”.我到外面游玩，不知不覺(jué)走出已有兩、三里地，看到不遠(yuǎn)處的小村莊里，有四、五戶人家已經(jīng)冒起了炊煙。擴(kuò)句練習(xí)像下面句子那樣，把句子寫具體，寫生動(dòng)，寫形象。（ ）我（ ）走進(jìn)（ ）教室。]對(duì)我們理解“老師領(lǐng)進(jìn)門”這個(gè)題目起了什么作用？文中的劃線部分，作為一個(gè)典型例子，作為一個(gè)點(diǎn)，具體形象地為我們描述了田老師 的教學(xué)方法。課題中的“老師”是指作者的老師田文杰先生，“門”是指_ _的道路。ng tīng shēn l237。 r225。 sh232。（娓娓: 。4) 受業(yè): 跟隨老師學(xué)習(xí)。）7) 炊煙裊裊： 古時(shí)人們做飯時(shí)，徐徐輕煙回旋上升,隨風(fēng)而逝的景象.（徐徐回旋上升,隨風(fēng)而逝）8）引人入勝: （田老師的故事，）十分吸引人的，使人沉醉于優(yōu)美的境界之中。正（zhēng zh232。ng） 喝（hē h232。）然而止 衣襟 （jīn）選詞填空的 得 地清晨，可愛(ài)（ ）小紅興高采烈（ ）來(lái)到金燦燦（）葵花園。二 閱讀理解（思考問(wèn)題，完成填空） 1．“我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境”“身臨其境”一詞中，“身” 的正確解釋是（③）人、動(dòng)物的軀體，物體的主要部分 指人的生命或一生 親自，本人 統(tǒng)指人的地位、品德“臨”的正確解釋是（ ③ ）①靠近 ②將要 ③來(lái)到 ④照著字模仿“身臨其境”在文中是指___形容自己聽(tīng)了（田老師編的）故事，仿佛親身到了（田老師編的）故事境地中去。給我開(kāi)了竅：文中指，把“我”領(lǐng)進(jìn)了門?！边@句話出自關(guān)漢卿《包待制智斬魯齋郎》第二折的經(jīng)典名句?！边@句話的含義。4．“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想像力，在這方面，田老師培育了我，給我開(kāi)了竅。例如，在教宋朝邵雍的古詩(shī)“一去二三里”時(shí)，田老師先讓我們描紅，然后范讀、串講，接著編了一段和此詩(shī)內(nèi)容有關(guān)的故事。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。（2）串講就是逐字逐句地講解課文或把整篇著作內(nèi)容連貫起來(lái)概括地講述一遍。增添這些內(nèi)容，不僅增加了古詩(shī)的美感，而且寓進(jìn)愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)自然環(huán)境的教育。（1） 我走進(jìn)教室。文中劃線部分[開(kāi)學(xué)第一天，…——田老師培育了我，給我開(kāi)了竅。 《老師領(lǐng)進(jìn)門》是當(dāng)代著名作家_劉紹棠_的作品。 閱讀芳草地 1．正確、流利地朗讀下面的句子，思考：田老師把“我”領(lǐng)進(jìn)了什么門？再讀課文中描寫的田老師上語(yǔ)文課時(shí)的情景，說(shuō)說(shuō)田老師是怎樣把“我”領(lǐng)進(jìn)門的。詞句活動(dòng)室1．聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。語(yǔ)言直播廳 你還知道哪些不忘師恩的故事？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)好嗎？ [答案]閱讀芳草地 1．正確、流利地朗讀下面的句子，思考：田老師把“我”領(lǐng)進(jìn)了什么門？再讀課文中描寫的田老師上語(yǔ)文課時(shí)的情景，說(shuō)說(shuō)田老師是怎樣把“我”領(lǐng)進(jìn)門的。因?yàn)樘锢蠋熋恐v一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。田老師就是這樣把“我”領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作之門的2．背誦課文最后兩節(jié)。老人搖搖頭，說(shuō)：“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成陰。（身：親自.。（勝：圣境，美妙的境界。奶奶娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起她下鄉(xiāng)插隊(duì)的故事來(lái)。1949年，華羅庚從國(guó)外回來(lái)，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂(lè)”，王維克老師。 坐在飛向臺(tái)北的飛機(jī)上,楊振寧博士想起了48年前在昆明讀書的往事…… 1938年,即抗戰(zhàn)爆發(fā)后的第二年,楊振寧以優(yōu)異成績(jī)破格考取了西南聯(lián)大物理系。后來(lái),楊振寧去美國(guó)深造,在理論物理研究方面有了不少突破。“振寧,想不到我會(huì)來(lái)臺(tái)北與你相見(jiàn)吧!”吳教授又對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你要在臺(tái)北組織一批朋友給我祝壽?” “恩師80大壽,是學(xué)生應(yīng)該做的。他向記者們說(shuō):“吳老師是我一生研究領(lǐng)域中最早的領(lǐng)路人,沒(méi)有吳老師在大學(xué)里對(duì)我的指導(dǎo),就不可能有我的今天。毛澤東向教師敬酒 1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。 （5）彭總穿便服見(jiàn)教師 1957年8月1日，是中國(guó)人民解放軍建軍30周年紀(jì)念日，這一天，彭德懷元帥身穿便服，準(zhǔn)備接見(jiàn)北京市部分中小學(xué)教師代表。 （6）江澤民回母?？赐蠋?1990年9月13日上午，江主席乘車來(lái)到母校。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國(guó)
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