七年級(jí)生物環(huán)境對(duì)生物的作用-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)?舉例說(shuō)明陽(yáng)光、溫度、空氣、水等非生物因素以及生物因素對(duì)生物的作用。?嘗試科學(xué)探究的一般過(guò)程和方法。?形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。葵花朵朵向太陽(yáng)海豚生活在海洋中干旱使糧食減產(chǎn)荒漠中的仙人掌預(yù)習(xí)導(dǎo)航：根據(jù)課本填空1．環(huán)境對(duì)生物的影響影響

2024-11-12 18:34

山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè)171生活中有是非善惡課件2魯教版-資料下載頁(yè)

【摘要】生活中有是非善惡小明的日記一：時(shí)間：2022年7月的一天發(fā)生地點(diǎn)：某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一個(gè)小偷在偷我錢(qián)包的時(shí)候，被一個(gè)好心的姐姐小玲逮了個(gè)正著。小偷被迫還回錢(qián)包后，將小玲姐姐打暈過(guò)去，逃走了。我實(shí)在背不動(dòng)玲玲姐，只能向周?chē)娜饲笾墒菐追昼娺^(guò)去了，都沒(méi)有人肯幫忙。最后，一個(gè)60多歲的老大爺看不過(guò)去了，挺身而出要背小玲姐姐到附近的醫(yī)院救

2025-06-06 03:13

九年級(jí)語(yǔ)文微笑著面對(duì)生活-資料下載頁(yè)

【摘要】微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。有人說(shuō)：微笑是一種魅力，是涵蓋著一種振作，一種成熟，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種超脫的魅力。有人說(shuō)：微笑是一種風(fēng)度，是具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達(dá)，具有樂(lè)觀和輕松的風(fēng)度。格言交流

2024-11-11 04:15

七年級(jí)政治積極適應(yīng)新生活-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)芍焕鲜蠛投€(gè)小人的故事【閱讀與感悟】很久以前有二只小老鼠和二個(gè)小人住在一座可以無(wú)限供應(yīng)奶酪的迷宮里，不過(guò)奶酪藏在迷宮的某一個(gè)角落，二只小老鼠是憑著直覺(jué)去找。二個(gè)小人則是憑著分析和推理去找，他們花了很大的工夫終于找到一座看上去可以吃不完的奶酪山，於是他們連

2024-11-12 03:38

七年級(jí)政治適應(yīng)學(xué)校新生活-資料下載頁(yè)

【摘要】腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己班級(jí)在____樓_____層？開(kāi)學(xué)的某一天，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)課，突然你發(fā)覺(jué)你的同桌正在流鼻血，你舉手向老師匯報(bào)，并扶他去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室在____樓_____層經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，想去打會(huì)兒籃球，你知道籃球場(chǎng)在哪兒?jiǎn)?？你平時(shí)十分喜歡看書(shū)，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的圖書(shū)館藏書(shū)挺豐富的，平時(shí)又沒(méi)時(shí)間，你正在猶豫可否利用

2024-11-12 16:36

七年級(jí)政治適應(yīng)學(xué)校新生活-資料下載頁(yè)

【摘要】第二框適應(yīng)學(xué)校新生活涵涵的新生活涵涵同學(xué)通過(guò)自己的努力考入了他理想的中學(xué)，剛開(kāi)始他很興奮，覺(jué)得什么都新奇，與新同學(xué)談天說(shuō)地很是開(kāi)心?？墒且粋€(gè)星期以后，新鮮感沒(méi)有了，寄宿生的他非常想家，覺(jué)得學(xué)校飯菜不可口，沒(méi)有爸媽噓寒問(wèn)暖、輔導(dǎo)作業(yè)，生活上問(wèn)題也沒(méi)人管，半夜里掉眼淚老想回去；感覺(jué)同班同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)有壓力，作業(yè)丟三落四，

2024-11-10 05:24

七年級(jí)政治積極適應(yīng)新生活-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)芍焕鲜蠛投€(gè)小人的故事【閱讀與感悟】很久以前有二只小老鼠和二個(gè)小人住在一座可以無(wú)限供應(yīng)奶酪的迷宮里，不過(guò)奶酪藏在迷宮的某一個(gè)角落，二只小老鼠是憑著直覺(jué)去找。二個(gè)小人則是憑著分析和推理去找，他們花了很大的工夫終于找到一座看上去可以吃不完的奶酪山，於是他們連

2024-11-12 15:21

七年級(jí)政治社會(huì)集體中的我-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)舊知?個(gè)人是社會(huì)的一員?個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)?社會(huì)為個(gè)人的生存和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)和精神生活條件1、釋迦牟尼問(wèn)弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來(lái)。同學(xué)們知道答案嗎？從這個(gè)故事中受到什么啟發(fā)呢？結(jié)論：個(gè)人只有融入社會(huì)、集體才能獲得生命的持久活力2、教材P5兩個(gè)◆故事，說(shuō)明了

2024-08-14 19:35

七年級(jí)政治社會(huì)集體中的我-資料下載頁(yè)

【摘要】社會(huì)集體中的我一、個(gè)人離不開(kāi)集體相傳，佛祖釋迦牟尼考問(wèn)他的弟子：“一滴水怎樣才能不涸？”弟子回答不上來(lái)。你們認(rèn)為呢？個(gè)人只有融入社會(huì)、集體才能獲得生命的持久活力。個(gè)人不能離開(kāi)社會(huì)。同樣，個(gè)人也不能離開(kāi)集體，集體是社會(huì)的一部分。在集體的江河湖海中，個(gè)人僅僅是它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠(yuǎn)存在，而且能夠體現(xiàn)自

2024-11-12 00:34

七年級(jí)數(shù)學(xué)生活中的圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】觀察了下面實(shí)物，你發(fā)現(xiàn)這些實(shí)物給我們共同的形象是什么？你會(huì)畫(huà)出角嗎？角是由什么組成的圖形角的概念兩條射線公共端點(diǎn)有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形，叫做角練一練：下列圖形是角嗎？邊邊頂點(diǎn)在生活中，還有哪些實(shí)物給我們角的形象呢？1、用三個(gè)大寫(xiě)字母表示，且把頂點(diǎn)字母放在中間。如：∠AB

2024-11-10 05:14

九年級(jí)政治笑對(duì)生活-資料下載頁(yè)

【摘要】第三課笑對(duì)生活第一框1、生活中你有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似剛剛的那些不如意的事情？能不能跟大家談一談？2、你產(chǎn)生這些挫折的原因是什么呢？3、產(chǎn)生這些挫折后你心理和行為上有沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生了什么樣的變化？4、是不是只有我們普通人才會(huì)遭遇挫折？一、挫折的內(nèi)涵二、遇到挫折后人們的反應(yīng)三、挫折產(chǎn)生的

2024-11-09 21:33

魯教版思品七下生活中有是非善惡-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：。同影響。，在生活中努力做到抑惡揚(yáng)善，做一個(gè)真正的人。自主學(xué)習(xí)：?生活中有是非善惡生活中的是非善惡是非善惡的影響個(gè)人社會(huì)慧眼看社會(huì)觀察周?chē)纳鐣?huì)生活，試著列舉:

2024-12-08 11:58

七年級(jí)生物生物因素對(duì)生物的影響-資料下載頁(yè)

【摘要】生物因素對(duì)生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng)猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚(yú)豹子捕食?？托〕篝~(yú)的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲(chóng)蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和

2024-11-09 22:15

七年級(jí)生物生物因素對(duì)生物的影響-資料下載頁(yè)

【摘要】生物因素對(duì)生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng)猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚(yú)豹子捕食海葵和小丑魚(yú)的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲(chóng)蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和犀牛鳥(niǎo)

2024-11-12 17:29

七年級(jí)政治寬容-資料下載頁(yè)

【摘要】舟山南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳靜議一議你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？寬容你認(rèn)為我們?cè)诮煌腥绾螠p少?zèng)_突？為什么會(huì)彼此反感和發(fā)生沖突？2020年，22歲的大學(xué)生李剛與同學(xué)陳國(guó)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉。由于陳國(guó)玩笑式的“惡作劇”，李剛從雙杠上摔下來(lái)，頭撞到地上的一塊石頭，最后醫(yī)治無(wú)效不幸死亡。

2024-11-12 18:36

七年級(jí)政治面對(duì)生活中的是非善惡-文庫(kù)吧

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七年級(jí)政治面對(duì)生活中的是非善惡(已修改)

七年級(jí)政治面對(duì)生活中的是非善惡(編輯修改稿)

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