小學學校課程實施計劃-預覽頁
【正文】 邏輯及認知規(guī)律，把課內(nèi)外、學校與社會聯(lián)系起來，把間接的書本知識學習和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學習習慣與行為習慣，為學生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的學習與發(fā)展創(chuàng)造條件。學年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。因為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動，所以綜合實踐活動同地方和學校課程統(tǒng)籌安排。環(huán)境、健康、國防、安全等教育也應滲透在相應課程中進行。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的。我校周五下午開設學校課程共17個班：花式跳繩（一）、花式跳繩（二）、乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術繪畫、科技制作、象棋、書法（硬筆）、書法（軟筆）、彩泥、英語口語交際、故事（一）、故事（二）、故事（三）。任學校課程教師每學期上課不超過15課時。以上措施通過教師評估考核實施。（4）、書法類：（硬筆書法）活動地點在 ，負責人XXX；（軟筆書法）活動地點在 ，負責人XXX；。小學學校課程實施計劃
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