珍貴的教科書說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 識(shí)與技能：鞏固本課字詞理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。三、說教學(xué)重難點(diǎn)：依據(jù)課文的內(nèi)容距離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)較遠(yuǎn)的實(shí)際，結(jié)合單元導(dǎo)讀提示，我確定如下的教學(xué)重難點(diǎn)：（一）教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)教科書的“珍貴”以及文章表達(dá)的思想感情。了解省略號(hào)的作用。教師接著提問：“我們的教科書都是哪來的呢？”學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答。學(xué)生齊讀課題。讀了課文，你知道了什么？為什么說教科書是珍貴的？(三)、逐段品讀進(jìn)行多種形式有感情的朗讀。(四)、再讀課文，加深理解回顧課文內(nèi)容，理清課文順序。(五)、課堂練習(xí)，情感延伸課件出示張指導(dǎo)員在犧牲前說的那段話：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”讓學(xué)生通過自己的理解，以小組合作的形式，將張指導(dǎo)員沒有說完的話補(bǔ)全。 珍貴的教科書
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