傾聽是心理咨詢的一項重要談話技術(shù)-預(yù)覽頁
【正文】 在提問時作更多的回答?；卮疬@些問題，只需一兩個詞、字或一個簡單的姿勢如點頭或搖頭等，簡潔、明確。重復(fù)來訪者敘述中的某些話語或內(nèi)容，是鼓勵對方的一種主要方法。說明最好是引用來訪者談話中最有代表性、最敏感、最重要的詞語。也就是輔導(dǎo)員把來訪者的情感反應(yīng)進行綜合整理后，再反饋給來訪者，如“你對此感到傷心”、“這事讓你很不愉快”等等。這是建立良好輔導(dǎo)關(guān)系的重要條件，也是使來訪者人格產(chǎn)生建設(shè)性改變的關(guān)鍵條件。真誠有兩層含義，一是輔導(dǎo)員真實展現(xiàn)自己，另一層是真誠地對待來訪者。恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)真誠，不僅是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，因為那是真誠的一種自然流露。但我們只要認(rèn)識到輔導(dǎo)技巧的重要性，就會給我們的輔導(dǎo)工作提供幫助。接受對方的觀點意味著你要放棄自己的觀點，承認(rèn)自己是錯的，這個是很難的。體會對方的感受。我們許多人往往忽視了這一點，而這恰恰是最關(guān)鍵的一點。它體現(xiàn)在一個人一旦具備了同理心，就容易獲得他人的信任，而所有的人際關(guān)系都是建立在信任的基礎(chǔ)上的。一個不經(jīng)意的手勢與表情都可能讓對方感覺自己被輕蔑因而失去信任感。這時如果老師橫加指責(zé)批評，無疑使他們心理雪上加霜，在痛苦中失去學(xué)習(xí)的信心和對老師的信任，以后老師的教育將無法取得更好效果。（教案格式參考附件） 注意：請上傳word文檔，并以自己姓名進行文件命名。心理健康教育活動課《正確認(rèn)識自己》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)背景 當(dāng)今社會，生活壓力大，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生難免會出現(xiàn)一些心理問題。另外，青春期的情緒波動較大，意志力較差，表現(xiàn)出一定的沖動行為。 二、活動分析 活動課內(nèi)容分析 人要認(rèn)識自己不是一件容易的事。感受任何人都不可能完美無缺，人人都有優(yōu)點和缺點，每個人不應(yīng)該因缺點而懷疑自己，也不要因優(yōu)點輕視他人。有的同學(xué)由于對自己的不自信，還會被別人的看法所左右。 ，人人都有優(yōu)點和缺點，每個人不應(yīng)該因缺點而懷疑自己，也不要因優(yōu)點輕視他人。要充分地認(rèn)識自己，讓自己揚長補短，散發(fā)自己獨特的個人魅力。尋人啟事上不能出現(xiàn)這個人的名字，盡量介紹有關(guān)這個人性格、氣質(zhì)特點方面的內(nèi)容，然后由同學(xué)猜一猜要尋的人是誰？ ，通過活動使學(xué)生知道同學(xué)眼中的自己是怎樣的一個人。盡量帶肯定、欣賞、高興，與人為善的神情，多表揚，贊美他(她)目的：同學(xué)們在積極評價中，學(xué)會欣賞他人，也感受到被同學(xué)欣賞的快樂，并學(xué)會與人相處，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的技巧。 要不斷的挖掘自己的優(yōu)點，彌補自己的不足之處，不斷的完善自我。1993年美國心理學(xué)會主席福勒博士等人提出：成功＝自我認(rèn)識十動機。積極的自我意識的獲得必須以正確評價和分析為自我前提
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1