我愛我心理健康月策劃書-預覽頁
【正文】 ，更多的則是一種保護。什么時候，他也讓我們在這樣一個地方學會拼搏，收獲成長。雖然有這樣一個好的環(huán)境，我們卻也仍不能十足的說自己足夠強大，不需要別人的幫助。我們不是孤獨的生活在這里，總有那么一群人陪伴著你，撲捉星光，留下晨曦。二、 活動可行性分析 ，開展大學生心理健康教育。，有文學院學生會、“魅力四社“協(xié)辦，涉及面廣，參與部門多，在學校有重大影響力！同時是一次多部門合作的有力機會，有利于培養(yǎng)參與人員的合作精神，鍛煉組織人員的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)合作能力。學經(jīng)濟學瘋了 2.《致命ID》 Identity 心理學看點：分離性身份識別障礙，舊稱MPD，多重人格障礙。他說，“我就像哥侖布，我對一切將一無所知”，也許正像《疾走羅拉》的開場白那樣，“電影只進行90分鐘，剩下的都是理論了！” gus van sant 這個GAY帶給我們的全是心里上的震撼6. 《海灘》 the beach 心理學看點：假人性的貪婪，是徹頭徹尾的一個心理學實驗。8. 《心靈捕手》 good will hunting 心理學看點：心理咨詢，認知行為療法+來訪者中心。 10. 《沉默的羔羊》 the silence of the lambs 心理學看點：Abnormal的心理學，潛意識，人格分析。同時我們作為一所綜合性學院校，舉辦宣傳心理活動，不僅能讓同學們在學校學會如何治愈身體，更能學會如何治愈心靈。（2）本次活動牽扯個人心理問題，涉及個人隱私，應對參與者身份保密，不得泄露他人隱私。十四、 策劃總結本策劃或有不足，敬請指出，我們會一一改正，但她是我們團隊費勁心思，齊心協(xié)力的一個作品，希望他能發(fā)揮它應有的價值，這是對我們最大的安慰！附件一心理健康月前期宣傳一、 目的為了進一步推進我校學生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康，關心、理解、幫助有心理困擾的同學，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新時代、新環(huán)境需要， 讓全校師生了解心理健康月活動并參與其中，特在活動前期進行心理健康月宣傳活動?！ 。?）橫幅，標語分別為： “幸福源自心靈，理想來自信念，成功始于堅持” 將這些標語分別掛與顯眼的地方。七、活動工作安排：1．宣傳部負責會場設計；2. 主席團負責嘉賓邀請3. 文學院個班長組織本版人員準時到場4．新聞社負責教育視頻播放5．心靈助手團隊負責手語表演節(jié)目6. 其他學生會人員做機動部隊，協(xié)調(diào)各方。（當天）5. .心理健康系列活動五：海報宣傳參與征文的心理健康教育視頻信息。附件三心理健康月主題班團會（針對文學院酌情實施）一、 活動目的通過本次班會，提高我校學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，提高大學生心理耐挫力，掀起關注心理健康的熱潮，解答困擾同學們學習和生活的心理問題，增強班級凝聚力。附件四心理健康教育影片觀后感征文報告會一、活動目的提供心靈傾訴的互動平臺；激發(fā)大學生活的深度思考；分享助人自助的生活經(jīng)歷；展現(xiàn)懵懂浪漫的唯美情懷；喚起自我成長的心海浪潮；繪制人生未來的美好藍圖；讓同學們以文字的形式流露自己的內(nèi)心世界，總結克服困難的情感體驗，追尋生命活力的源泉，在大學校園里唱響激揚的青春。 （3）.稿件要求原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)來稿抄襲將直接取消心理征文評選資格。（1）作品要求內(nèi)容要積極健康向上,可以反映出作者對確實看過影片。（三）小組賽，及時通知相關人員并進行報告會報名。（四）決賽1．根據(jù)小組賽選出十名選手參加決賽；；3決賽前抽簽決定上場順序；，邀請評委嘉賓；。：擺攤供人翻看（10本）七、 活動流程（一）活動準備與宣傳。交由辦公室干事做橫幅。其他部門人員在16整到擔任禮儀 人員 ，在相應地方站好面帶微笑，統(tǒng)一著裝.。附件六心理健康月活動總結大會一. 目的總結，思考，成長二. 時間2013年5月26日三. 地點550四. 對象長江大學學生事務處代表，心靈助手團隊 ，長江大學文學院團總支學生會。25
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