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【正文】 識不同通道的作用1．掌握各種通道的操作方法2．掌握選區(qū)保存和載入的方法工作任務(wù)1. 雜志封面2. 月餅包裝盒任務(wù)要求1．根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度2．每個學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)3．熟練掌握通道面板的使用. 項(xiàng)目6 時尚插畫課時：12學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)理論知識職業(yè)技能1. 認(rèn)識路徑的概念2. 認(rèn)識自由鋼筆工具3. 掌握使用圖形工具繪制圖形1．掌握鋼筆工具使用2．掌握自由鋼筆工具的使用3．掌握路徑的基本操作4．掌握圖形工具的使用工作任務(wù)1. 裝飾畫2. 舞蹈人物3. 摩登人物任務(wù)要求1．根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度2．每個學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)3．熟練掌握常鋼筆工具的使用八、技能考核要求a. 平時提問回答情況；(10%)b. 課堂、實(shí)訓(xùn)筆記本、作業(yè)本批閱；(10%)c. 平時作業(yè)情況評價；(40%)d. 大考核作品情況評價；(40%)九、實(shí)施建議教師應(yīng)依據(jù)工作任務(wù)中的典型案例為載體安排和組織教學(xué)活動。教師應(yīng)以學(xué)習(xí)者為主體設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，營造民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)者參與教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)信心與成就感。本方案只是提出一個大概的方案，希望能起到拋磚引玉的效果！特以下幾點(diǎn)說明：1）、評估體系分為學(xué)生關(guān)鍵能力的評估a. 溝通協(xié)作能力的評價：主要是學(xué)生尋找團(tuán)隊(duì)幫助、與團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)的能力評價自學(xué)能力的評價(20%)b. 學(xué)習(xí)能力的評價：主要是從反饋表的填寫、個人小結(jié)、作品完成情況的評價(50%)c. 職業(yè)道德的評價：主要是從學(xué)生出勤等勞動紀(jì)律方面的評價(30%)2）、專業(yè)知識能力評估a. 平時提問回答情況；(10%)b. 課堂、實(shí)訓(xùn)筆記本、作業(yè)本批閱；(10%)c. 平時作業(yè)情況評價；(40%)d. 大考核作品情況評價；(40%)3）、總評成績=關(guān)鍵能力成績X 50%+專業(yè)知識能力評估成績X 50%學(xué)生項(xiàng)目Xn評價表學(xué)生學(xué)號姓名班級項(xiàng)目n關(guān)鍵項(xiàng)目n專業(yè)項(xiàng)目n總評第 9 頁 共 9 頁
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