模電實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)基本共射放大電路及積分運(yùn)算電路方波轉(zhuǎn)換成三角波轉(zhuǎn)化和運(yùn)算電路-預(yù)覽頁
【正文】 實(shí)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，同時(shí)它的處理功能的使用也為從原理圖設(shè)計(jì)到數(shù)值分析以及電路板制作的全程訓(xùn)練提供了條件。 3）設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)各單元電路。 7）用EDA工具進(jìn)行電路性能仿真和優(yōu)化設(shè)計(jì)。，并學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)及圖形。根據(jù)以上要求，設(shè)計(jì)、計(jì)算并選取電路元件參數(shù)，使放大器能夠不失真地放大常用的正弦波信號(hào)，要求對(duì)電路進(jìn)行靜態(tài)和動(dòng)態(tài)分析。（3）：給電路圖加入示波器測(cè)量波形：（4）輸出波形如圖所示：剛好約放大波形92倍。 輸入電阻Ri=10KΩ.分析：過積分運(yùn)算電路實(shí)現(xiàn)將方波信號(hào)轉(zhuǎn)換成三角波信號(hào)輸出,其中T=1ms,有f=，調(diào)整其幅度和頻率，選取適當(dāng)?shù)碾娮?、運(yùn)算放大器和電容等，使得uopp=2/3uipp。并且能滿足要求輸出波形與輸入信號(hào)同相；度upp=2/3uipp。要達(dá)到放大三倍的效果。另R6=30，則R8=60；通過右側(cè)疊加電路便可輸出所需波形。在實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間也遇到了一些困難和麻煩，但是在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)的討論下我終于解決了麻煩，成功的完成了老師布置的任務(wù)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間比較短，但我很認(rèn)真的對(duì)待這次實(shí)習(xí)，雖然有些東西還沒徹底明白，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多東西，明白了很多東西，以上所說的只是一小部分，很多東西沒法具體說，最為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，在大學(xué)中要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己，希望學(xué)校能多組織這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們能更加鍛煉自己的能力！另外，通過這次實(shí)習(xí)和老師的溝通和同學(xué)朋友的合作讓我們加深了感情，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的愉
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