【摘要】練習(xí)2:利潤問題(一元二次方程應(yīng)用)1、某商場購進一種單價為元的籃球,如果以單價元售出,那么每月可售出個.根據(jù)銷售經(jīng)驗,售價每提高元.銷售量相應(yīng)減少個.(1)假設(shè)銷售單價提高元,那么銷售每個籃球所獲得的利潤是________元;這種籃球每月的銷售量是_________個.(用含的代數(shù)式表示)(4分)(2)元是否為每月銷售這種籃球的最大利潤?如果是,請說明理由;如果不是,請求出最大利潤
2025-06-24 22:29
【摘要】全方位課外輔導(dǎo)體系ComprehensiveTutoringOperationSystem
2025-04-04 04:33
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級上冊(蘇科版)一元二次方程應(yīng)用3一、列方程解應(yīng)用題的一般步驟是:?:審清題意:已知什么,求什么?已知,未知之間有什么關(guān)系;?:設(shè)未知數(shù),語句要完整,有單位的要注明單位;?:列代數(shù)式,根據(jù)等量關(guān)系式列方程;?:解所列的方程;?:是否是所列方程的解;是否符合題意;?:答案也
2025-10-10 08:19
【摘要】下一頁上一頁末頁目錄首頁第8講一元二次方程及應(yīng)用考點知識精講下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點知識精講下一頁上一頁末頁
2025-11-13 02:57
【摘要】一元二次方程(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):,進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型.,并掌握一元二次方程的一般形式.、一次項系數(shù)、常數(shù)項.學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí)(一)、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1:如果設(shè)花邊的寬為x米,根據(jù)題意,可以列出什么方程?2.課本引例2:如果設(shè)五個連續(xù)整數(shù)中的第一個數(shù)為x,根據(jù)題意,可以列出什么方程?3.課本引例3:如果設(shè)梯
2025-08-21 14:52
【摘要】精品資源初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)案第6講一元二次方程及應(yīng)用【回顧與思考】【例題經(jīng)典】掌握一元二次方程的解法例1解方程:(1)3x2+8x-3=0;(2)9x2+6x+1=0;(3)x-2=x(x-2);(4)x2-2x+2=0會判斷一元二次方程根的情況例2不解方程判別方程2x2+3x-4=0的根的情況是()A.有兩個相
2025-06-26 08:49
【摘要】華東師范大學(xué)出版社華東師范大學(xué)出版社數(shù)學(xué)九年級(上)一元二次方程的解法復(fù)習(xí)回顧只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的方程叫做一元二次方程.通??蓪懗扇缦碌囊话阈问剑篴x2+bx+c=0(a≠0)一元一次方程的解法:直接開平方法因式分解法其中a、b、c分別叫做二次項系數(shù)、一次項
2025-08-04 09:47
【摘要】第9頁共9頁一元二次方程競賽訓(xùn)練題1.方程是實數(shù))有兩個實根、,且0<<1,1<<2,那么k的取值范圍是()(A)3<k<4;(B)-2<k<-1;(C)3<k<4或-2<k<-1 (D)無解。2.方程,有兩個整數(shù)根,則3.方程的解是()(A);
2025-03-24 05:33
【摘要】思致超越知行合一明明盼盼課外輔導(dǎo) 一元二次方程應(yīng)用題總結(jié)分類及經(jīng)典例題1、列一元二次方程解應(yīng)用題的特點列一元二次方程解應(yīng)用題是列一元一次方程解應(yīng)用題的繼續(xù)和發(fā)展,從列方程解應(yīng)用題的方法來講,列出一元二次方程解應(yīng)用題與列出一元一次方程解應(yīng)用題是非常相似的,由于一元一次方程未知數(shù)是一次,因此這類問題大部分都可通過算
2025-03-24 05:32
【摘要】 1.下列方程是一元二次方程的是( ?。〢.3x+1=0 B.5x2﹣6y﹣3=0 C.a(chǎn)x2﹣x+2=0 D.3x2﹣2x﹣1=02.關(guān)于x的一元二次方程x2+k=0有實數(shù)根,則( )A.k<0 B.k>0 C.k≥0 D.k≤03.若關(guān)于x的方程2x2﹣ax+2b=0的兩根和為4,積為﹣3,則a、b分別為( )A.a(chǎn)=﹣8,b=﹣6 B.a(chǎn)=4,b=﹣3 C.a(chǎn)=
2025-06-18 23:26
【摘要】第一篇:一元二次方程應(yīng)用 1.(2011?黑龍江)我市為了增強學(xué)生體質(zhì),開展了乒乓球比賽活動.部分同學(xué)進入了半決賽,賽制為單循環(huán)形式(即每兩個選手之間都賽一場),半決賽共進行了6場,則共有人進入半決...
2025-09-22 05:42
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P24-25;課課練P19-21.知識整理:1、列一元二次方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題一樣也可歸結(jié)為“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應(yīng)用題時,對所解得的方程的根一定要檢驗,特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習(xí):1、某工廠
2025-11-29 21:49
【摘要】....一元二次方程提高題一、選擇題1.已知a是方程x2+x﹣1=0的一個根,則的值為( )A.B.C.﹣1D.12.一元二次方程的根是( ?。?1 =0 =1和x=2 =-1和x=23.為解決群眾看病貴的問題,有關(guān)部門決定降低
【摘要】一元二次方程能力提高題1、下列關(guān)于x的方程:①;②;③;④中一元二次方程的個數(shù)()A、1B、2C、3D、42、如果,那么代數(shù)式的值為()A、6B、8C、
2025-03-24 05:34
【摘要】6應(yīng)用一元二次方程教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】使學(xué)生會用一元二次方程解應(yīng)用題.【過程與方法】進一步培養(yǎng)學(xué)生將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力和分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的意識.【情感態(tài)度】通過列方程解應(yīng)用題,進一步體會運用代數(shù)中方程的思想方法解應(yīng)用題的優(yōu)越性.【教學(xué)重點】實際問題中的等量關(guān)系如何找.【教學(xué)
2025-11-15 19:05