【摘要】瑞典優(yōu)勢產業(yè)和技術調研報告執(zhí)筆:夏炳軍、苗乃川內容提要本文簡要介紹了瑞典政府在鼓勵企業(yè)創(chuàng)新和技術產業(yè)化方面,即基礎研究、企業(yè)研發(fā)、科研成果轉化和技術轉讓等方面的扶持政策,介紹了瑞典在信息通訊、生命科學、清潔能源、汽車、環(huán)保產業(yè)的基本情況、主要企業(yè)和主要技術。瑞典優(yōu)勢產業(yè)和技術調研報告瑞典是世界上最重要的新技術研發(fā)國家之一,在信息通訊、生命科
2025-04-13 00:38
【摘要】尋找有生命的物體教學目標:1、知道大自然有種類繁多的有生命的物體,認識常見的動物和植物。2、能夠運用多種感官去觀察我們周圍的世界,意識到生命是寶貴的,要珍愛生命。教師準備:1、教師選擇一個觀察地點,供學生觀察。(校園內)。2、觀察記錄紙。3、調查用的一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。4、課前準備好有關安全方面的注意事項。教學過程:
2024-11-23 12:11
【摘要】“尋找生活中的浪費現象”活動方案一、活動背景:????在我們的周圍浪費現象是很多的:水龍頭人走水流;晚上空教師里燈光徹夜通明;食堂里吃了一口的飯菜就倒掉;吃完飯的桌上還剩下一大盆湯、大塊的魚肉……嚴重的浪費現象讓人觸目驚心。不少人雖然把“節(jié)約”兩字常掛在嘴上,但內心深處節(jié)約意識卻非常淡漠。于是明明可避免的浪費,就在人們不經意間產生了。其實,減少浪費
2025-08-05 05:36
【摘要】人物對話描寫的的幾種基本形式成功的對話,對展示人物的身份、神態(tài)、情感及內心世界,揭示人物的思想品質,均起到十分重要的作用。而在不少學生的作文里,要么無對話,文章顯得單調,樹不起鮮明的人物形象;要么人物對話無特點,只會運用“某某說:‘……’”這種常見格式。為此,我們以語文課本中人物對話描寫中的四種形式為例,分析其特點和作用,以培養(yǎng)學生初步掌握人物對話描寫的能力。(一)、牽羊式。提示
2025-06-24 20:14
【摘要】什么是古巴特色的社會主義?兄終弟及。什么是朝鮮特色的社會主義?父死子繼。那么什么是瑞典特色的社會主義?就是瑞典社民黨執(zhí)政60余年,成為全世界人均最富國家之一,更是福利最多的國家,可說“從搖籃到墳墓”都由政府包辦了。當然,福利太多也有副作用,但與貧窮落后相比,不可同日而語。中國應該看到差距,并學習經驗,當然,不是迷信,不是照搬。[提要]從生產資料所有制來看,瑞典是資本主義國家,但如果只看社
2025-06-24 17:31
【摘要】第一篇:尋找雷鋒的足跡 尋找雷鋒的足跡 沿著長長的小溪,尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪說:“昨天,他曾路過這里,抱著迷路的孩子,冒著蒙蒙的細雨。 瞧,那泥濘路上的腳窩,就...
2024-10-17 22:56
【摘要】第一篇:尋找雷鋒的足跡 尋找雷鋒的足跡 有這樣一首歌:“學習雷鋒,好榜樣,忠于革命,忠于黨……?!边€記得這首歌,是在我孩童時期常聽的歌曲,它伴隨著我度過了童年。如今,這首歌再次從耳邊響起,才懂得,...
2024-11-15 03:47
【摘要】第一篇:尋找幸福的足跡 尋找幸福的足跡 我曾經迷茫,不知道現實生活中的幸福是什么,又該怎樣去珍惜幸福。聽說,每個人都有自己的幸福,無論你是窮還是富,是老還是少,是美還是丑。可是,幸福往往像手中緊緊...
2024-11-09 17:50
【摘要】尋找解決人才測評的對策2003-10-08???當今社會對人才的需求越來越迫切,對人才質量的需求越來越嚴格,相應地,從事人才測評理論與實踐的工作者應從更高的角度去把握人才測評的脈搏,從更深的層次發(fā)掘人才測評的底蘊,正視現實,不斷地改進和突破已有的人才測評方法,不斷地探索人才測評理論的新領域,使人才測評事業(yè)適應經濟和社會發(fā)展的需要?
2025-05-27 22:39
【摘要】《尋找生活中的聲音》教案教學內容:活動《尋找生活中的聲音》。教學對象:一年級(上學期)學生教學目標:1、對生活中的聲音產生興趣。2、能模仿生活中的聲音。3、能用聲音創(chuàng)編簡單的故事情節(jié)。教學過程:一、導入。師:現在,老師先請同學們猜一個謎語,請聽好:左一片,右一片,住在山兩邊,說話聽得見,相互難見面。每位同學開動腦筋仔細、認真地想一想。速度放慢的:左
2025-04-17 00:38
【摘要】尋找創(chuàng)業(yè)者的足跡----澄海創(chuàng)業(yè)者調查報告第一部分:調查簡介一、調查背景隨之中國經濟的騰飛,越來越多人在擇業(yè)時選擇了自主創(chuàng)業(yè),特別是中國加入WTO之后,面對著更為廣闊的創(chuàng)業(yè)空間,自主創(chuàng)業(yè)的趨勢日益增強,這在改革開放前沿的汕頭經濟特區(qū)表現得尤為明顯。二、調查目的通過對不同年代不同年齡潮商創(chuàng)業(yè)的深入調查,了解其創(chuàng)業(yè)的背景、原因、優(yōu)勢和不足以
2025-06-28 03:19
【摘要】蘇教版小學《科學》教材三年級上冊《我眼里的生命世界》單元中的第一課。1、尋找有生命的物體南通市唐閘小學王志榮教學目標:1.能夠運用多種感官對生命體進行觀察。2.能夠利用語言、文字和圖畫描述觀察結果。3.能將自然界中的物體分為有生命的和沒有生命的兩大類。4.初步了解有生命物體具有哪些基本特征。5
2024-11-21 05:34
【摘要】瑞士與瑞典獻給那些始終分不清這兩個國家的親們(左:瑞士國旗;右:瑞典國旗)瑞士和瑞典分不清的朋友們情有可原,兩個歐洲國家,兩個都帶“瑞”字,又都是中立國,連國旗都如此相似,不過可以這樣區(qū)分:瑞典位于北歐,而瑞士位于中歐,瑞士的國旗是正方形,更“中”一些;或者說,瑞典靠北,氣候稍冷,因而有藍色在里面。地理位置方面,如上所說,瑞典北歐,
2025-05-12 06:59
【摘要】第一篇:瑞典、芬蘭廉政建設范文 瑞典廉政建設 瑞典一直是國際上廉潔度很高的國家:一是自1995年“國際透明組織”每年發(fā)布廉政指數排名,瑞典一直名列前茅。二是瑞典公務員隊伍相當廉潔。政府領導人大多住...
2024-11-05 01:21
【摘要】第一篇:尋找春天的足跡 尋找春天的足跡9、0級的島國地震,奔涌而至的濁流滾滾,沒有阻擋住自然界的春天。2012的末日之說,悄然興起的搶鹽風潮,沒有抑止住萌動的春心。是啊,春天到了,天氣不知不覺地變暖...
2024-10-17 22:45