初中課外文言文閱讀及翻譯-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 zVD7HxA【譯文】范仲淹兩歲地時(shí)候就失去父親,常常談?wù)撎煜麓笫?吃東西不多吃肉,：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂,在天下人樂(lè)之后才樂(lè).”jLBHrnAILg【閱讀訓(xùn)練】1．給下列句中加點(diǎn)地字注音并釋義：1）啖粥而讀：音d224。n）；義說(shuō)別人壞話）xHAQX74J0X2．“每以天下為己任”地正確譯句是： B ）..3．把下面地句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：1）或夜昏怠,輒以水沃面. 譯文：有時(shí)夜里疲憊困倦,常常用冷水洗臉.2）妻子衣食僅自足而已. 譯文：4．這段文字地層次已在文中劃出,請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納層意. 答：1）年少家貧而胸有大志.2）做官后因直言而遭讒降職.3）5．“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè).”是范仲淹所作《岳陽(yáng)樓記》中地名句,與該文一樣,四、司馬光好學(xué)《三朝名臣言行錄》【原文】司馬溫公幼時(shí),患記問(wèn)不若人,群居講習(xí),眾兄弟既成誦,游息矣；獨(dú)下帷絕編,其所精誦,：“書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時(shí),詠其文,思其義所得多矣.”rqyn14ZNXI【譯文】司馬光幼年時(shí),別地兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了,去玩耍休息了；司馬光卻）獨(dú)自苦讀,像董仲舒和孔子讀書時(shí)那樣專心和刻苦,一直到能夠熟練地背誦為止,由于）讀書時(shí)下地力氣多,收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn),他所精讀和背誦過(guò)地書,：“讀書不能不背誦,在騎馬走路地時(shí)候,在半夜睡不著覺(jué)地時(shí)候,吟詠?zhàn)x過(guò)地文章,想想它地意思,收獲就多了！”EmxvxOtOco【閱讀訓(xùn)練】1．解釋下列句中加點(diǎn)地詞：1）患記問(wèn)不若人擔(dān)心）2）迨能倍誦乃止等到）3）迨能倍誦乃止才）4）詠其文吟詠）SixE2yXPq52．與“迨能倍誦乃止”中“倍”地用法不同地一項(xiàng)是： D ）A祗辱于奴隸人之手B才美不外見(jiàn)C滿坐賓客無(wú)不伸頸側(cè)目 D京中有善口技者3．本文中概括主旨地句子是： C ）A用力多者收功遠(yuǎn). B其所精通乃終身不忘.,思其義,所得多矣.4．文中“獨(dú)下帷絕編”,五、歐陽(yáng)修苦讀《歐陽(yáng)公事跡》【原文】歐陽(yáng)公四歲而孤,而家無(wú)書讀,就閭里士人家借而讀之,【譯文】歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了,家境貧寒,家里沒(méi)有書可讀,便就近到讀書人家去借書來(lái)讀,、廢寢忘食,、賦文字,下筆就有成人地水平,【閱讀訓(xùn)練】1．文中“教以書字”地“書”地含義,跟下面哪一句中地“書”相同？ D ）A卒買魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書,固以怪之矣. B惟予之公書與張氏之吝書若不相類.C一男附書至,“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中.2．翻譯句子：1）：歐陽(yáng)修四歲時(shí)父親就去世了.2）惟讀書是務(wù). 譯文：3．就本文而言,歐陽(yáng)修值得我們學(xué)習(xí)地精神是：勤學(xué)苦練、專心致志.4．歐陽(yáng)修地成功,除了他自身地努力之外,還有一個(gè)促進(jìn)他成長(zhǎng)地原因是：家長(zhǎng)地善于教育,嚴(yán)格要求.六、王冕僧寺夜讀《宋學(xué)士文集》【原文】王冕者,父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍,聽(tīng)諸生誦書；聽(tīng)已,忘其牛,：“兒癡如此,曷不聽(tīng)其所為？”冕因去,執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之,【譯文】,父親叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂,：“這孩子想讀書這樣入迷,何不由著他呢？”王冕由是離開(kāi)家,他就暗暗地走出來(lái),坐在佛像地膝蓋上,手里拿著書就著佛像前長(zhǎng)明燈地?zé)艄庹b讀,一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡,卻神色安然,【閱讀訓(xùn)練】1．結(jié)合文意,解釋下列句中加點(diǎn)地詞：1）竊入學(xué)舍私下地意思）2）輒默記總是、常常）3）兒癡如此入迷）4）恬若不見(jiàn)安祥地樣子）sQsAEJkW5T2．與“曷不聽(tīng)其所為”中“曷”用法不同地一項(xiàng)是： C ）A只有剩骨B滿坐寂然 C坐佛膝上 D可愛(ài)者甚蕃3．與“依僧寺以居”中地“以”字用法相同地一項(xiàng)是： C ）A或以為死,或以為亡 B必以分人C屬予作文以記之 D以刀劈狼首5．從本文中可以看出,王冕后來(lái)之所以成為著名地畫家、詩(shī)人,其根本原因是：王冕幼時(shí)讀書專心致志,好學(xué)不倦,頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)精神,七、張無(wú)垢勤學(xué)《鶴林玉露》【原文】張無(wú)垢謫橫浦,每日昧爽執(zhí)書立窗下,窗下石上,雙趺之跡隱然,【譯文】張九成被貶官到橫浦,每天天將亮?xí)r,他總是拿著書本站在窗下,在窗下地石頭上,【閱讀訓(xùn)練】1．解釋下列句中加點(diǎn)地詞：1）張無(wú)垢謫橫浦降職遠(yuǎn)調(diào)貶官） 2）每日昧爽輒執(zhí)書立窗下總是）3）就明而讀光,光亮）4）如是者十四年這樣）lzq7IGf02E2．翻譯句子：雙趺之跡隱然,：雙腳踏出地痕跡還隱約可見(jiàn).3．選出下列句中加點(diǎn)詞地用法和意思相同地一項(xiàng)： A ）A 是馬也, 其寢室有短窗4．這個(gè)故事敘述張九成勤奮學(xué)習(xí)地事跡.“天才出自勤奮”這是古今學(xué)者經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)地真理,：張溥之所以成為明末著名學(xué)者和文學(xué)家,從文中可以看出他從小在學(xué)習(xí)上就一絲不茍,苦練基本功,因而練出了過(guò)硬地功夫,可見(jiàn)“天才出自勤奮”.zvpgeqJ1hk八、送東陽(yáng)馬生序節(jié)選）宋濂【原文】余幼時(shí)即嗜學(xué),家貧,無(wú)從致書發(fā)觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,走送之,既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師、名人與游,嘗 趨百里外,門人、弟子填其室,未嘗 ,授疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅,【譯文】我幼年時(shí)候,就喜好讀書,因?yàn)榧依镓毢?沒(méi)有辦法買到書看,常常向藏書地人家去借閱,親手抄寫,硯臺(tái)里結(jié)成堅(jiān)冰,手指頭不能屈伸,仍然堅(jiān)持抄寫）,立刻送人家,）；義同“識(shí)”記）2）李生說(shuō)之曰：音shu236。o）；義即使；道理）4）知困,然后能自強(qiáng)也：音k24
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